RESUMOS de LEGISLAÇÃO

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Curso Preparatório de Conhecimentos Pedagógicos Prof. Davi 
www.profdavi.com.br 
RESUMOS 3 – PROF DAVI 
 
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 
É um documento de construção coletiva da identidade da escola pública, define diretrizes, metas e métodos para 
que a instituição de ensino consiga atingir os objetivos a que se propõe. O PPP visa melhorar a capacidade de 
ensino da escola como uma entidade inserida em uma sociedade democrática e de interações políticas. 
DCNEB Art. 43. O projeto político-pedagógico, interdependentemente da autonomia pedagógica, administrativa e 
de gestão financeira da instituição educacional, representa mais do que um documento, sendo um dos meios de 
viabilizar a escola democrática para todos e de qualidade social. 
DCNEB Art. 44. O projeto político-pedagógico, instância de construção coletiva que respeita os sujeitos das 
aprendizagens, entendidos como cidadãos com direitos à proteção e à participação social 
 
DIMENSÕES DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 
É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. 
É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e 
críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. 
É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de 
ensino e aprendizagem. 
 
MARCOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 
Marco Situacional: Identifica, explicita e analisa os problemas, necessidades e avanços presentes na realidade 
social, política, econômica, cultural, educacional e suas influências nas práticas educativas da escola. 
Marco Conceitural: Expressa a opção e os fundamentos teórico metodológicos da escola. 
Marco Operacional: Apresenta as propostas e linhas de ação, enfrentamentos e organização da escola. 
 
Regimento Escolar: (DCNEB Art. 45.) O regimento escolar, discutido e aprovado pela comunidade escolar e 
conhecido por todos, constitui-se em um dos instrumentos de execução do projeto político-pedagógico, com 
transparência e responsabilidade. 
Parágrafo único. O regimento escolar trata da natureza e da finalidade da instituição, da relação da gestão 
democrática com os órgãos colegiados, das atribuições de seus órgãos e sujeitos, das suas normas pedagógicas, 
incluindo os critérios de acesso, promoção, mobilidade do estudante, dos direitos e deveres dos seus sujeitos: 
estudantes, professores, técnicos e funcionários, gestores, famílias, representação estudantil e função das suas 
instâncias colegiadas. 
 
PPP NA LDB 
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, 
de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: 
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;