Simulados das avaliações_ Revisão da tentativa didatica 2

Prévia do material em texto

27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 1/19
Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 16:37
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 8 abr. 2024, 15:08
Tempo
empregado
7 dias 22 horas
Notas 10,00/20,00
Avaliar 5,00 de um máximo de 10,00(50%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Atualmente, um dos assuntos mais comentados nas discussões educacionais entre os docentes é a questão da disciplina na sala de aula,
contexto desafiador que incide em qualquer tempo da atuação profissional docente. Sobre o assunto, o autor Malheiros (2019, p. 65) expõe
que "Falar de disciplina é falar da autoridade do professor. Como expor a autoridade sem ser agressivo ou sem usar apenas da condição de
professor O professor que, simplesmente por sua posição em sala de aula, tenta garantir que os alunos se comportem como devem usa a
estratégia do autoritarismo, não da autoridade". Nesse entendimento, assinale as opções que conceitua o posicionamento, entre Autoridade e
Autoritarismo, do professor em relação a disciplina:
I- Autoridade e Autoritarismo são conceitos similares e devem fazer parte da rotina escolar, uma vez que devemos priorizar a disciplina em
sala de aula.
II- Autoridade: imposição de uma autoridade que se tem por conta da posição ocupada na organização social.
III- Autoritarismo: imposição de uma autoridade que se tem por conta da posição ocupada na organização social.
IV- Autoritarismo: característica atribuída àqueles que detêm um conhecimento ou são exemplos morais.
V- Autoridade: característica atribuída àqueles que detêm um conhecimento ou são exemplos morais.
Tendo como referência o que é explicado por Malheiros (2019, p. 65) assinale a opção verdadeira:
Escolha uma opção:
A. I e IV
B. Todas as alternativas estão corretas.
C. II e V
D. I e III
E. III e V
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - DIDATICA GERAL - AP2.2
Com base nos estudos de Malheiros (2019) sobre a disciplina em sala de aula, expõe que “Falar de disciplina é falar da autoridade do
professor. Como expor a autoridade sem ser agressivo ou sem usar apenas da condição de professor O professor que, simplesmente por sua
posição em sala de aula, tenta garantir que os alunos se comportem como devem usa a estratégia do autoritarismo, não da autoridade” e
afirma que ainda continua sendo um desafio manter a disciplina sem usar o autoritarismo. Mais informações sobre a questão com o auxílio do
livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio de Janeiro: LTC, 2019. Recurso online. (Educação). ISBN
9788521621560. p. 65. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: III e V
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 2/19
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Didática como disciplina que estuda o processo de ensino, possui componentes que são como ferramentas de compreensão para sua ação
didática, essa que transcorre por meio de componentes inerentes ao seu planejamento na organização de atividades. Assim, tendo a Didática
como ferramenta do professor, tradicionalmente, podemos considerar como componentes da ação Didática na alternativa:
Escolha uma opção:
A. Gestão escolar, professor, aluno.
B. A matéria, o professor e o aluno.
C. Recursos didáticos, a matéria e os alunos.
D. Coordenação pedagógica, professor, aluno.
E. Alunos, comunidade e escola.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
A Didática como disciplina que estuda o processo de ensino, devemos conhecer a relação dos seus componentes de ação didática como a
matéria, o professor e o aluno, como elementos importante que incidem nesse processo. Mais informações sobre a questão com o auxílio do
livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. Didática do Ensino Superior. Cengage Learning Edic¸o~es Ltda, 2016. ISBN 9788522123926
Cap. 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: A matéria, o professor e o aluno.
Para compreendermos a prática pedagógica e sua importância na atividade educativa, como docentes precisamos possuir um suporte teórico
capaz de dialogar e refletir com prática gerando uma ação intencional e consciente do processo de ensino e aprendizagem. Assim, para que
ocorra a relação pedagógica e para a efetivação do processo ensinar-aprender essa relação conjunta com a interação entre professor e aluno é
permeada por dois aspectos apontados por Libâneo e explicados por Malheiros (2019, p. 62):
Assinale a opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. Aspecto sistemático e cognoscitivo.
B. Aspecto cognoscitivo e socioemocional.
C. Aspecto seletivo e socioemocional.
D. Aspecto intencional e sistemático.
E. Aspecto emocional e intencional.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - DIDATICA GERAL - AP2.2
Segundo o pesquisador Malheiros (2019) na Didática a relação entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem é permeada
por esses aspectos. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto.
Didática geral. Rio de Janeiro: LTC, 2019. Recurso online. (Educação). ISBN 9788521621560. p. 62. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: Aspecto cognoscitivo e socioemocional.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 3/19
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na Didática, a ação pedagógica se constitui entre várias estratégias para alcançar a aprendizagem. Nesse sentido, Malheiros (2019, p. 68)
afirma que existe um termo "usado por diversos educadores para definir o conjunto de ações desenvolvidas pelo professor no momento de
planejar, organizar e apresentar aos alunos as situações de ensino. Em outras palavras, o educador seleciona conteúdos e métodos de ensino,
sistematiza-os e leva os educandos a vivenciá-los no sentido de construir um novo conhecimento" e acrescenta na sua definição como
"organização e apresentação do conteúdo, por parte do professor, ao corpo discente.". Assinale a alternativa que apresenta o termo definido
por Malheiros que se define como uma das estratégias de ação pedagógica na relação Didática.
Assinale a opção correta é:
Escolha uma opção:
A. Autoridade.
B. Planejamento de conteúdos.
C. Direção de classe.
D. Situação de ensino.
E. Autoritarismo.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - DIDATICA GERAL - AP2.2
Com o intuito de incentivar o aluno a buscar novos conhecimentos, a estratégia de ensino e aprendizagem definida por Malheiros (2019, p.
68) “Com o conceito do termo usado por diversos educadores para definir o conjunto de ações desenvolvidas pelo professor no momento de
planejar, organizar e apresentar aos alunos as situações de ensino. Em outras palavras, o educador seleciona conteúdos e métodos de ensino,
sistematiza-os e leva os educandos a vivenciá-los no sentido de construir um novo conhecimento.”. Mais informações sobre a questão com o
auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio de Janeiro: LTC, 2019. Recurso online.
(Educação). ISBN 9788521621560. p. 68. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: Direção de classe.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=10949584/19
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Diante das vertentes presentes na Educação, social e individual, o alcance para os princípios educativos temos na concepção que a Pedagogia
seja por excelência a ciência capaz de promover subsídios necessários para a estrutura e formação necessária do homem, tendo como
diretrizes os sentidos filosóficos, sociológicos e demais ciências que se complementam para a transformação do homem social. Tendo em vista
das concepções acerca da Pedagogia pelo autor Bruno T. Malheiros (2019), analise as seguintes proposições nas alternativas, sinalizando V
para verdadeiro ou F para falso:
( ) A pedagogia é a ciência que se dedica a estudar todas as faces relacionadas ao processo de educar.
( ) O objetivo da Pedagogia é criar novos conceitos e experiências, marginalizando a aprendizagem pessoal.
( ) A Pedagogia trata-se de uma área em que o homem é estudado, exclusivamente, na situação escolar, dentro dos aspecto únicos da
instituição de ensino.
( ) A pedagogia, como ciência, interessa-se por estudar o processo de ensino formal e não formal, sistematizado e assistematizado.
( ) A Pedagogia é a ciência que promove a criação colaborativa na escola, envolvendo apenas as práticas dos docentes para estudo.
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V - V - V - F - F
B. V - F - F - V - F
C. F - F - F - F - F
D. V - V - V - V - V
E. F - F - F - V - V
Sua resposta está correta.
Questão 7 - DIDATICA GERAL - AP2.1
Segundo o autor Bruno T. Malheiros (2019, p. 45) a Pedagogia é uma ciência que tem como objetivo estudar o processo educacional, os
aspectos e elementos que envolvem a formação humana, tanto na perspectiva individual como social. Mais informações sobre a questão com
o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, B. T. Didática Geral. 2. ed. - Rio de Janeiro: LTC, 2019. ISBN 9788521636397. cap.
2, p. 45. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dcover]!/4/2/2%4051:42 . Acesso em:
16 nov. 2021.
A resposta correta é: V - F - F - V - F
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 5/19
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A sala de aula é um ambiente que desenvolve as relações entre alunos e professores, algo indissociado do estudo da atividade Didática, pois
essas interações sociais são capazes de promover as construções de saberes, ensinos e aprendizagens. Assim, a vivência e relação entre os
pares, professores e alunos, em determinadas épocas da nossa história educacional esteve segundo Freire (2016, p. 50) "Uma pedagogia
tradicional, o professor conduziria as ações do processo educativo, cabendo ao educador planejar, avaliar, decidir, aprovar e transmitir
informações. Enquanto isso caberia ao aluno: ouvir, responder e aceitar. Em uma prática renovada, são valorizadas as interrelac¸o~es de
professores e alunos, a participação de ambos no trabalho em equipe, por meio dos quais os alunos participam, interferem etc". Nesse
entendimento, a autora tenta explicar em sua obra Didática do Ensino Superior: o processo de ensino aprendizagem no tópico "Aula como
organização do processo de ensino", que ainda possuímos na atuação docente resquícios que perpetuam algumas dessas práticas
pedagógicas e, como docentes na contemporaneidade, devemos romper com os "velhos paradigmas frente a` realidade" para promover um
espaço educacional ativo e crítico, entre professor e aluno. Sobre a breve explanação dessa relação apresentada por Freire (2016, pág. 50),
considere as alternativas a seguir:
I- Masetto (1996) salienta que o controle das relações do espaço educativo ainda está´ centrado nas mãos do professor: cabe a ele incentivar
os questionamentos, a argumentação e a exposição de diferentes pontos de vista e, além disso, criar um clima em que o aluno possa discutir
as pro´prias vivências e experiências com o professor.
II- As informações são conhecimentos que estão dispostos a todos, professores e alunos, cabe a cada indivíduo construir e estruturar o
próprio saber.
III- O espaço educativo está centrado nas mãos do professor, e assim, cabe ao docente como detento exclusivo do conhecimento repassar o
saber sistematizado para que os alunos adquiram a sabedoria.
IV- Juntos, professor e aluno tem a tarefa de buscar novas informações, além do conteúdo dos textos escolares. Enfim, a criatividade e o
crescimento são um desafio a ser permanentemente perseguido pelos dois parceiros do projeto educacional.
A opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. III e V
B. I, II, III e IV
C. I e III
D. II e V
E. I e IV
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - DIDATICA GERAL - AP2.2
Segundo Freire (2016, p. 49-50) no tópico sobre “Aula como organização do processo de ensino” a autora discorre sobre as práticas docentes,
salientando que o professor tem um papel importantíssimo, pois ele precisa exercer estratégias que incentivam o aluno a questionamentos, e
dentre outras formas de faze-lo pensar e expressar o seu ponto de vista. Em síntese a menção é disposta sobre os rompimentos de “velhos
paradigmas” como necessários para prática de ensino na contemporaneidade. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro
disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, Rogéria Alves. A Didática do Ensino Superior: o processo de ensino e aprendizagem. São Paulo, SP:
Cengage, 2016. Recurso online (Educação). ISBN 139788522123643. p. 49-56 Disponível em: . Acesso em: 06 dez. 2021.
A resposta correta é: I e IV
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 6/19
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Para compreendermos os aspectos que caracterizam o processo de ensino e aprendizagem, é necessário termos o conhecimento sobre as
áreas científicas, consideradas ciências, que fundamentam as teorias e práticas da atuação e formação docente, aquelas que são os pilares
primordiais de sustentação para a formação humana e os processos do Educar e Ensinar. Os campos/ciências do conhecimentos mencionados
que são fundamentais e se dedicam para a formação e atuação docente são:
A opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. Educação, Didática e Prática Pedagógica
B. Pedagogia, Didática e Tendências pedagógicas.
C. Pedagogia, Didática e o Ensino.
D. Educação, Pedagogia e o Educar.
E. Educação, Pedagogia e Didática.
Sua resposta está incorreta.
Questão 1 - DIDATICA GERAL - AP2.1
Espera que o estudante consiga compreender os conceitos básicos fundamentais que envolvem a formação e atuação docente que são os
conhecimentos sobre as áreas. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, B. T.
Didática Geral. 2. ed. - Rio de Janeiro: LTC, 2019. ISBN 9788521636397. cap. 2, p. 40-47. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dcover]!/4/2/2%4051:42 . Acesso em:
16 nov. 2021.
A resposta correta é: Educação, Pedagogia e Didática.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 7/19
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com a compreensão sobre o planejamento e organização da aula, a utilização das estratégias Didáticas para o processo de ensino e
aprendizagem serve como subsídio para a prática docente, e assim, Malheiros (2019, p. 70) explica que a direção ou o "grau de
direcionamento" de uma aula conduzida pelo docente deve ser considerado por algumas situações contextuais a fim de situá-lo na realidade
da ação educativa. O "grau de direcionamento" explicado por Malheiros (2019, p. 70). Podemos definir que depende de alguns fatores que
estão nas seguintes proposições das alternativas, assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) Conteúdo que é trabalhado.
( ) Idade dosalunos.
( ) Nível de conhecimento que a turma já tem acerca do conteúdo que é abordado.
( ) Quantidade de frequência dos alunos.
( ) Quantidade de dias letivos.
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V - F - F - V - F
B. F - F - F - F - F
C. V - V - V - F - F
D. F - F - F - V - V
E. V - V - V - V - V
Sua resposta está correta.
Questão 15 - DIDATICA GERAL - AP2.2
No contexto da sala de aula para Malheiros (2019) o “grau de direcionamento de uma aula depende de diversos fatores, como conteúdo que
é trabalhado, idade dos alunos, nível de conhecimento que a turma já tem acerca do conteúdo que é abordado, entre diversos outros”. Esses
fatores representam um grau de direcionamento que sinaliza o contexto da turma da sala de aula para a atuação do professor. Mais
informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio de Janeiro:
LTC, 2019. Recurso online. (Educação). ISBN 9788521621560. p. 70. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: V - V - V - F - F
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 8/19
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação tem como característica o trabalho criativo e inovador acerca do conhecimento, processos que definem a prática como ações
reflexivas diante de sua realidade. Em vista desse panorama educativo, estudado pela Pedagogia que se empenha para entender e analisar os
elementos educacionais, como educar, ensinar, aprender, relações das teorias e práticas, entre outros. Posto isso, com o objetivo de
compreender os processos que envolvem esses elementos instrucionais, investiga os processos de ensino, e assim, temos como ramo advindo
da Pedagogia a disciplina:
Assinale a opção verdadeira:
Escolha uma opção:
A. Sociologia.
B. Didática.
C. História da Educação.
D. Antropologia.
E. Psicologia.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - DIDATICA GERAL - AP2.1
Seu objeto de estudo são os processos instrucionais, ou seja, ao ensino (MALHEIROS, 2019, p. 47), por isso esse campo de estudo e/ou
disciplina constitui um ramo da Pedagogia, que entre os seus elementos e processos identificam como sendo a área vinculada a Pedagogia.
Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, B. T. Didática Geral. 2. ed. - Rio de
Janeiro: LTC, 2019. ISBN 9788521636397. cap. 2, p. 47. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dcover]!/4/2/2%4051:42 . Acesso em:
16 nov. 2021.
A resposta correta é: Didática.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 9/19
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entre os educadores que influenciaram o campo da Didática, Herbart "construiu seus princípios educacionais fundamentados na ideia da
unidade, segundo a qual o homem nasce e, a partir das influências externas sofridas por ele, sua relação com o ambiente se desenvolve, em
um sentido ou em outro, por meio da percepção sensorial, estabelecendo representações formadas e suas combinações." (FREIRE, 2016).
Posto isto, segundo os princípios dos estudos de Herbart, considere as alternativas:
I - A educação e´ responsável pela formação das representações e que a função da escola e´ a de ajudar o aluno a desenvolver e a integrar
essas representações mentais.
II - Aplicou um método instrucional detalhado, em passos que deviam ser seguidos conduzidos da seguinte maneira: preparação,
apresentação, associação, sistematização e aplicação. Com essa proposta, ele reforçou a instrução como metodologia de ensino aplicada ao
processo educativo.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. As duas alternativas se complementam, por exprimir a ideia do pensamento de Herbart sobre as representações mentais e o
método instrucional.
B. A alternativa II contradiz os princípios da alternativa I.
C. Apenas II é verdadeira.
D. Apenas I é verdadeira.
E. A alternativa I contradiz os princípios da alternativa II.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
As ideias de Herbart vinculam o campo da Didática com o carácter de métodos instrucionais (FREIRE, 2016) que adentram na Pedagogia como
pretensões científica tendo no como proposta de metodologia a ser aplicada no processo de ensino referenciando a utilização das
representações mentais para a organização do método instrucional detalhado utilizadas para o processo de ensino na Educação. Mais
informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. Didática do Ensino Superior. Cengage
Learning Edic¸o~es Ltda, 2016. ISBN 9788522123926 Cap. 1, p. 15. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: As duas alternativas se complementam, por exprimir a ideia do pensamento de Herbart sobre as representações mentais
e o método instrucional.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 10/19
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entre os aspectos que envolvem o processo de ensino, na abordagem cognitivista enfatiza as condições referenciadas pelos psicólogos sobre
os indivíduos, e assim, tomam como referência o que podemos chamar de "processos centrais do indivíduo, di cilmente observáveis, tais
como: organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento ou estilos cognitivos, comportamentos relativos
à tomada de decisões etc." (MIZUKAMI, 2019, p. 57). A relação estreita dos estudos da Psicologia na educação, principalmente, nos estudos do
campo da didática, podemos considerar nas alternativas:
I- O processo educacional, consoante à teoria de desenvolvimento e conhecimento, tem um papel importante, ao provocar situações que
sejam desequilibradoras para o aluno, desequilíbrios esses adequados ao nível de desenvolvimento em que se encontram, de forma que seja
possível a construção progressiva das noções e operações, ao mesmo tempo em que a criança vive intensamente (intelectual e afetivamente)
cada etapa de seu desenvolvimento.
II- A escola deve possibilitar ao aluno o desenvolvimento de suas possibilidades de ação motora, verbal e mental, de forma que possa,
posteriormente, intervir no processo sociocultural e inovar a sociedade. Deve ser algo que possibilite ao aluno ter um interesse intrínseco à
sua própria ação.
III- Cabe ao professor evitar rotina, xação de respostas, hábitos. Deve simplesmente propor problemas aos alunos, sem ensinar-lhes as
soluções. Sua função consiste em provocar desequilíbrios, fazer desa os. Deve orientar o aluno e conceder-lhe ampla margem de autocontrole
e autonomia. Deve assumir o papel de investigador, pesquisador, orientador, coordenador, levando o aluno a trabalhar o mais
independentemente possível.
IV- O objetivo da educação, portanto, não consistirá na transmissão de verdades, informações, demonstrações, modelos etc., e sim em que o
aluno aprenda por si próprio, a conquistar essas verdades, mesmo que tenha de realizar todos os tateios pressupostos por qualquer atividade
real.
V- Um tipo de escola coerente com essa abordagem deverá oferecer às crianças liberdade de ação e, ao mesmo tempo, propor trabalho com
conceitos, em níveis operatórios, consoante o estágio de desenvolvimento do aluno, num processo de equilíbrio-desequilíbrio. Não se
concebe, no entanto, que a atividade do aluno e o "como" trabalhar os conceitos sejam dirigidos. A forma de solução deverá ser peculiar a
cada aluno.
Com referência ao que é explicado por Mizukami (2019) sobre a Abordagem Cognitivista, a opção verdadeira:
Escolha uma opção:A. I e IV
B. II e V
C. I e III
D. III e V
E. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - DIDATICA GERAL AP1.2
Na Abordagem Cognitivista (MIZUKAMI, 2019, p. 70-74) a ênfase sobre o processo de ensino na Educação teve como base os conhecimentos
da psicologia, condição pouco expressivas nas abordagens antecedentes, e que situa o homem e seus processos de significações sobre o
ensino e conhecimento como perspectiva para uma aprendizagem significativa e motivadora. Mais informações sobre a questão com o auxílio
do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949.
p. 85-92. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em:
03 nov. 2021.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 11/19
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
A questão sobre disciplina escolar, muitas vezes, ultrapassa o ambiente de sala de aula e é assumida por toda a instituição de ensino, como
uma tarefa conjunta para procura incentivar e orientar o comportamento dos alunos para seguir as regras institucionais. Logo, trabalhar a
disciplina como uma tarefa assumida pela instituição escolar, é explicado por Malheiros (2019, p. 66) baseado nos estudos de Piletti (2010) na
identificação do uso de Estratégias a fim de garantir a disciplina. Em relação às estratégias utilizada pela instituição afirmada pelos dois
autores, Malheiros (2019) e Piletti (2010), analisem as seguintes proposições nas alternativas, sinalizando V para verdadeiro ou F para falso:
( ) Uso da força: aqui se enquadra o autoritarismo. Neste caso, ameaças e punições são oferecidas aos estudantes que não cumprirem o que é
determinado pela escola.
( ) Uso da chantagem afetiva: acontece quando se estabelece uma relação de amizade com a turma para fazer com que o estudante tenha
vontade de agradar o professor.
( ) Uso da responsabilidade: neste caso, busca-se responsabilizar o aluno por seus atos. Óbvio que esta responsabilização acompanha a
maturidade do aluno e seu preparo biológico e social para lidar com ela.
( ) Uso da força é equivalente ao uso da chantagem educativa, pois são assumidas como uma maneira de autoritarismo.
( ) Uso da responsabilidade: neste caso, busca-se responsabilizar o aluno, pais e comunidade pela falta da disciplina escolar.
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V - F - F - V - F
B. V - V - V - F - F
C. F - F - F - V - V
D. F - F - F - F - F
E. V - V - V - V - V
Sua resposta está incorreta.
Questão 7 - DIDATICA GERAL - AP2.2
Segundo o autor Bruno T. Malheiros (2019) ao usar os estudos de Piletti (2010) para a identificação do uso de Estratégias assumidas pela
instituição escolar a fim de garantir a disciplina, utiliza: a estratégia que, aqui se enquadra o autoritarismo. Neste caso, ameaças e punições
são oferecidas aos estudantes que não cumprirem o que é determinado pela escola. A outra estratégia acontece quando se estabelece uma
relação uma aproximação sentimental com a turma para fazer com que o estudante tenha vontade de agradar o professor e tem o método
que, busca responsabilizar o aluno por seus atos. Óbvio que esta responsabilização acompanha a maturidade do aluno e seu preparo
biológico e social para lidar com ela. Sendo essa última, a mais indicada para o uso educacional pelo autor Malheiros (2019). Mais informações
sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
Recurso online. (Educação). ISBN 9788521621560. p. 66. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: V - V - V - F - F
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 12/19
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para compreendermos as relações no ambiente de sala de aula e as manifestações que ocorrem na atividade educativa direcionada para a
formação do homem, a existência de uma Didática que enfatize na atividade pedagógica: "tarefas relacionadas com a aprendizagem" e
"conteúdos ensinados pela escola", são pontos que fazem parte de um aspecto educacional importante mencionado por Malheiros (2019, p.
62). Assinale a opção que representa o aspecto mencionado pelo autor em referência no enunciado.
Assinale a opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. Aspecto cognoscitivo.
B. Aspecto intencional.
C. Aspecto socioemocional.
D. Aspecto seletivo.
E. Aspecto sistemático.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - DIDATICA GERAL - AP2.2
Segundo o pesquisador Malheiros (2019) nesse aspecto as “tarefas relacionadas com a aprendizagem” e “conteúdos ensinados pela escola”
são características que estabelecem uma visão dialógica e horizontal do processo de ensino e aprendizagem na relação entre professor e
aluno. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio
de Janeiro: LTC, 2019. Recurso online. (Educação). ISBN 9788521621560. p. 62. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: Aspecto cognoscitivo.
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 13/19
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No dilema da prática docente em sala de aula a respeito do posicionamento entre Autoridade e/ou Autoritarismo como estratégias de uso a
fim de garantir a disciplina escolar, Malheiros (2019, p. 67) considera que diversos autores citam um conjunto de estratégias que devem ser
consideradas como ações "para garantir a autoridade em sala de aula" e prevenir à indisciplina. Sobre as estratégias consideradas por
Malheiros (2019, p. 67) assinale como verdadeiro as opções que apresentam as estratégias de prevenção à indisciplina e permite a garantia da
Autoridade docente em sala de aula:
I - Planejamento da aula, com clareza de objetivos, métodos de ensino e conteúdos a serem trabalhados.
II - Investimento em estratégias que motivem os alunos a aprenderem.
III- Avaliação constante do aprendizado.
IV- Cuidados com o ambiente, desde a organização até a limpeza do espaço destinado à aprendizagem.
V- A necessidade de se estabelecerem normas explícitas. Ou seja, o aluno precisa saber o que pode e o que não pode ser feito na sala de aula.
Esta clareza facilita a compreensão das ações que não serão toleradas, principalmente com crianças.
Tendo como referência ao que é explicado por Malheiros (2019, p. 67) sobre a prevenção à indisciplina em sala de aula e promover a
Autoridade docente, assinale a opção verdadeira:
Escolha uma opção:
A. I e IV
B. I e III
C. I, II, III, IV e
D. III e V
E. II e V
Sua resposta está correta.
Questão 9 - DIDATICA GERAL - AP2.2
A procura em ter um posicionamento docente que reflita uma Autoridade ao invés de Autoritarismo em sala de aula é apresentada por
Malheiros (2019) como estratégias que são capazes de promover a Autoridade em sala de aula e prevenir à indisciplina ao explanar um
conjunto de estratégias, métodos de ensino e conteúdos a serem trabalhados, esses pontos representam estratégias que pretendem prevenir
a indisciplina. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática
geral. Rio de Janeiro: LTC, 2019. Recursoonline. (Educação). ISBN 9788521621560. p. 67. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: I, II, III, IV e
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 14/19
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Tendo em mente a importância acerca do processo de ensino, Malheiros (2019) destaca que a análise e investigação em torno do método de
ensino como parte dos estudos do campo da Didática é crucial para a formação de professores. Com isto, alguns aspectos devem ser
considerados, pois são inter-relacionados a formação de professores. Sobre os aspectos Didáticos na prática docente, considere as alternativas
a seguir:
I- Formação Conteudista: com o objetivo exclusivo na transmissão dos conteúdos pelo professor para os alunos, fundamenta-se na ideia de
transferência e memorização do saber dos livros didáticos a ser repassado para os alunos.
II- Formação Metodológica: propõe capacitar o professor para memorizar as técnicas de ensino para reproduzi-las em sala de aula.
III- Formação teórico-científica: trata do conhecimento específico da disciplina que o futuro professor lecionará.
IV- Formação didática: visa capacitar o professor a utilizar e/ou desenvolver metodologias adequadas para o ensino do conteúdo.
V- Formação prática: tem o objetivo de iniciar o professor no ambiente escolar, familiarizando-o com a sala de aula.
A opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. II, III e IV
B. I, II e III
C. I, II e V
D. Todas as alternativas estão corretas.
E. III, IV e V
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - DIDATICA GERAL - AP2.1
Segundo Malheiros (2019, p. 48) é crucial que o processo de formação de professores em relação ao campo da Didática precisa fundamentar-
se em três aspectos inter-relacionados. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS,
B. T. Didática Geral. 2. ed. - Rio de Janeiro: LTC, 2019. ISBN 9788521636397. cap. 2, p. 48. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dcover]!/4/2/2%4051:42 . Acesso em:
16 nov. 2021.
A resposta correta é: III, IV e V
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 15/19
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Existem aspectos que são definidos como princípios educativos capazes de proporcionar ao professor um campo exploratório no contexto da
sala de aula. Em relação a esse universo sobre o papel da função docente que favorece a relação da aprendizagem e o trabalho em equipe,
podemos considerar as alternativas a seguir, sinalizando V para verdadeiro ou F para falso:
( ) Relacionar os temas estudados com as vivências dos alunos;
( ) Demonstrar que ha´ explicações diversas para um mesmo fenômeno observado;
( ) Favorecer situações em classe nas quais o aluno se sinta a` vontade para expressar suas opiniões, seus pontos de vista e seus sentimentos;
( ) Respeitar e fazer respeitar diferenças de opinião;
( ) Incentivar a participação, a iniciativa, a cooperação dos alunos com os colegas;
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. F - F - F - F - F
B. V - V - V - F - F
C. V - V - V - V - V
D. F - F - F - V - V
E. V - F - F - V - F
Sua resposta está correta.
Questão 12 - DIDATICA GERAL - AP2.1
Segundo Freire (2016, p. 25) o papel do professo no contexto de sala de aula, deve promover e proporcionar meios que favoreçam a interação
entre os alunos, ensino e métodos com estratégias inovadoras e reflexivas que estimulem os alunos a procurar, transformar e desenvolver o
conhecimento. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. A didática do ensino
superior. São Paulo, SP: Cengage, 2016. Recurso online (Educação). ISBN 13 9788523926. Cap. 1, p. 25. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788522123926/pageid/0. Acesso em: 16 nov. 2021.
A resposta correta é: V - V - V - V - V
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 16/19
Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na abordagem sociocultural, temos como representante de maior destaque o educador Paulo Freire, conforme é explicado por Mizukami
(2019), sinalizando ideias que identificam o indivíduo como um ser interacionista e que por meio da educação devemos proporcionar as suas
dimensões críticas sobre a relação entre homem e mundo, proporcionando assim, a práxis como uma ação reflexiva e transformadora sobre o
conhecimento, ensino, aprendizagem e prática social. Sobre a perspectiva mencionada a respeito de Paulo Freire indicada por Mizukami
(2019), considere as alternativas a seguir, sinalizando (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso:
( ) ... todo o resultado da atividade humana, do esforço criador e recriador do homem, de seu trabalho por transformar e estabelecer relações
dialogais com outros homens. (Freire, 1974a, p. 41)
( ) Nesse sentido, é lícito dizer que o homem se cultiva e cria a cultura no ato de estabelecer relações, no ato de responder aos desafios que a
natureza coloca, como também no próprio ato de criticar, de incorporar a seu próprio ser e de traduzir por uma ação criadora a experiência
humana feita pelos homens que o rodeiam ou que o precederam. (Freire, 1974a, p. 41)
( ) Para realizar a humanização que supõe a eliminação da opressão desumanizadora, é absolutamente necessário transcender as situações
limite nas quais os homens são reduzidos ao estado de coisas. (Freire, 1974a, p. 34)
( ) Humanização e desumanização, dentro da História, num contexto real, concreto, objetivo, são possibilidades dos homens como seres
inconclusos e conscientes de sua inconclusão. (Freire, 1975c, p. 30)
( ) É preciso que a educação esteja em seu conteúdo, em seus programas e em seus métodos, adaptada ao m que se persegue: permitir ao
homem chegar a ser sujeito, construir-se como pessoa, transformar o mundo e estabelecer com os outros homens relações de reciprocidade,
fazer a cultura e a história... (Freire, 1974a, p. 42)
A opção que aponta trechos sobre a relação de Paulo Freire com a Abordagem Sociocultural assinala a sequência correta:
Escolha uma opção:
A. F - F - F - F - F
B. V - F - F - V - F
C. V - V - V - V - V
D. F - F - F - V - V
E. V - V - V - F - F
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - DIDATICA GERAL AP1.2
Os trechos das alternativas foram retirados da obra “Ensino: as abordagens do processo” da pesquisadora Maria das Graças Nicoletti Mizukami
(2019) por encontrar nas citações, entre muitas outras, com referência do educador Paulo Freire, a condição das características das ideias
principais que identificam a abordagem sociocultural, que frisa a concepção da educação do sujeito como interacionista, reflexiva, práxis,
transformação, humanização, entre outras. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual:
MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 85-92. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em:
03 nov. 2021.
A resposta correta é: V - V - V - V - V
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 17/19
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando o autor Bruno T. Malheiros (2019, 62) apresenta no trecho como o destaque para determinado aspecto na situação da Didática como
algo "crucial para a existência da relação pedagógica e para a efetivação do processoensinar-aprender", o autor define o aspecto como
importante para que ocorra o processo de ensino e aprendizado. Assinale o aspecto crucial que deve existir na afirmativa mencionado pelo
autor. A opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. A interação professor-aluno
B. A filosofia da escola
C. Apenas a transmissão dos conteúdos
D. A disciplina e normas na sala de aula
E. A orientação pedagógica específica
Sua resposta está correta.
Questão 2 - DIDATICA GERAL - AP2.2
O estudante deve compreender que um dos aspectos básicos para que exista a Didática é a relação. Mais informações sobre a questão com o
auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio de Janeiro: LTC, 2019. Recurso online.
(Educação). ISBN 9788521621560. p. 62. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521636397/epubcfi/6/2%5B%3Bvnd.vst.idref%3Dcover%5D!/4/2/2%5Bca6f3a5c-
6a00-4eff-90ba-afcbbe70f9b2%5D%4051:1. Acesso em: 03 dez. 2021.
A resposta correta é: A interação professor-aluno
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 18/19
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Antonio Carlos Gil (2018) em sua obra Didática do Ensino Superior, no tópico sobre as "Abordagens do processo de ensino", o autor
afirma que na abordagem Sociocultural um dos "Principais representantes desta corrente é Paulo Freire, para quem a verdadeira educação é a
educação problematizadora, que auxilia na superação da relação opressor-oprimido. A essência desta educação é a dialogicidade, por meio da
qual educador e educando tornam-se sujeitos de um processo em que crescem juntos". Além dessa afirmativa, outras características sobre a
Abordagem Sociocultural envolvem o processo de aprendizagem. Nas afirmativas a seguir, marcar (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso sobre
a Abordagem Sociocultural:
( ) O ser humano torna-se efetivamente um "ser sujeito" à medida que, integrado ao seu contexto, reflete sobre ele e toma consciência de sua
historicidade.
( ) A educação torna-se, portanto, fator de suma importância na passagem das formas mais primitivas de consciência para uma consciência
crítica.
( ) O conhecimento deve ser entendido como uma transformação contínua, e não transmissão de conteúdos programados.
( ) O ensino é caracterizado pelo verbalismo do professor e pela memorização do aluno.
( ) O ensino se dá num processo que tem como modelo a instrução programada, na qual assume fundamental importância o controle do
trabalho pelo professor, não interessando tanto a atividade mais autônoma do estudante.
A opção que assinala a sequência correta:
Escolha uma opção:
A. V - V - V - V - V
B. V - F - F - V - F
C. F - F - F - F - F
D. V - V - V - F - F
E. F - F - F - V - V
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
A abordagem Sociocultural é uma corrente que tem como intuito uma educação transformadora, pois o homem é um “ser sujeito” com
pensamento crítico e, por isso, estar inserido, situado e interagindo com o contexto proporcionando a consciência. Mais informações sobre a
questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: CARLOS, G. A. Didática do Ensino Superior. 2. ed. São Paulo : Atlas, 2018. ISBN
9788597017342. Cap. 1, p. 9. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597017359/epubcfi/6/18[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter01]!/4 . Acesso em: 01 nov.
2021.
A resposta correta é: V - V - V - F - F
27/04/24, 12:41 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060470&cmid=1094958 19/19
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Conforme é explanado por (GIL, 2018) ao mencionar o ensino no fenômeno educativo apontar-se duas concepções, a saber: a primeira diz
que "Se dá num processo que tem como modelo a instrução programada, na qual assume fundamental importância o controle do trabalho
pelo professor, não interessando tanto a atividade mais autônoma do estudante."; e em contrapelo a segunda concepção relata que "A ênfase
é no sujeito, mas uma das condições necessárias para o desenvolvimento individual é o ambiente. Assim, a escola é vista como a instituição
que deve oferecer condições que possibilitem a autonomia dos alunos". Nos trechos mencionados aponte as abordagens correspondentes.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. Abordagem Tradicional e Abordagem Humanista.
B. Abordagem Cognitivista e Abordagem Sociocultural.
C. Abordagem Tradicional e Abordagem Cognitivista.
D. Abordagem Comportamentalista e Abordagem Cognitivista.
E. Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista.
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
As abordagens oferecem um entendimento do contexto histórico-social da educação sobre o processo de ensino e, por isso, suas
características fazem parte do conhecimento teórico-metodológico do campo da didática. Logo, nas abordagens apresentadas o eixo que
mostram características específicas de casa está na concepção do sujeito. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível
na Biblioteca Virtual: CARLOS, G. A. Didática do Ensino Superior. 2. ed. São Paulo : Atlas, 2018. ISBN 9788597017342. Cap. 1, p. 8. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597017359/epubcfi/6/18[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter01]!/4 . Acesso em: 01
nov. 2021.
A resposta correta é: Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista.