Lições de Fábulas para Ana

Prévia do material em texto

Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Certo dia, o elefantinho Eric estavaCerto dia, o elefantinho Eric estava
brincando perto de um riacho. De repente,brincando perto de um riacho. De repente,
viu um arco-íris refletido na água e ficouviu um arco-íris refletido na água e ficou
curioso. Ele decidiu segui-lo, pois acreditavacurioso. Ele decidiu segui-lo, pois acreditava
que o arco-íris levaria a um tesouro mágico.que o arco-íris levaria a um tesouro mágico.
Eric caminhou e caminhou, mas o arco-írisEric caminhou e caminhou, mas o arco-íris
parecia cada vez mais distante. No final daparecia cada vez mais distante. No final da
jornada, ele percebeu que não tinhajornada, ele percebeu que não tinha
encontrado um tesouro, mas tinhaencontrado um tesouro, mas tinha
descoberto a beleza das cores e o encantodescoberto a beleza das cores e o encanto
da aventura. Ele sorriu, sabendo que ada aventura. Ele sorriu, sabendo que a
curiosidade o levou a algo ainda mais valioso.curiosidade o levou a algo ainda mais valioso.
ATIVIDADE 01ATIVIDADE 01
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
5- O que Eric achou mais valioso no final? 
a) Um arco-íris. 
b) Um tesouro mágico. 
c) A beleza das cores e a aventura.
4- O que o elefantinho aprendeu com sua
jornada?
a) Tesouros são fáceis de encontrar. 
b) Curiosidade não é importante. 
c) A aventura é valiosa.
3- O que Eric encontrou no final da jornada?
a) Um tesouro. 
b) Um arco-íris. 
c) A beleza das cores e a aventura.
2- O que Eric pensou que o arco-íris levaria?
a) A uma nuvem. 
b) A um riacho.
c) A um tesouro mágico.
1- Por que o elefantinho Eric ficou curioso?
a) Devido ao arco-íris que viu.
b) Porque encontrou um tesouro.
c) Porque estava cansado.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
No fundo do oceano, vivia um peixinho
chamado Pedro. Ele ouviu falar de uma
estrela-do-mar brilhante que morava na
caverna mágica. Curioso, decidiu
encontrá-la. Nadou por corais coloridos e
chegou à caverna. Lá, conheceu a Estrela
Estela, que brilhava intensamente. Ela
compartilhou histórias de outras criaturas
do mar e mostrou a Pedro que cada um
tem seu brilho especial. Ao voltar para
casa, o peixinho percebeu que ele também
era único e brilhava de um jeito próprio.
No fundo do oceano, vivia um peixinho
chamado Pedro. Ele ouviu falar de uma
estrela-do-mar brilhante que morava na
caverna mágica. Curioso, decidiu
encontrá-la. Nadou por corais coloridos e
chegou à caverna. Lá, conheceu a Estrela
Estela, que brilhava intensamente. Ela
compartilhou histórias de outras criaturas
do mar e mostrou a Pedro que cada um
tem seu brilho especial. Ao voltar para
casa, o peixinho percebeu que ele também
era único e brilhava de um jeito próprio.
ATIVIDADE 02ATIVIDADE 02
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
5- Qual foi a lição da história?
a) Peixes não devem explorar. 
b) Cavernas são assustadoras. 
c) Cada um tem seu próprio brilho especial.
4- O que Pedro percebeu ao voltar para casa? 
a) Que os peixes são todos iguais. 
b) Que ele brilhava como a estrela. 
c) Que deveria ter ficado na caverna.
3- O que Estela compartilhou com Pedro? 
a) Receitas de peixe. 
b) Histórias de criaturas do mar. 
c) Segredos da caverna.
2- Quem morava na caverna mágica? 
a) Uma baleia. 
b) Uma estrela-do-mar chamada Estela. 
c) Um polvo.
1- Por que o peixinho Pedro decidiu ir à caverna
a) Para encontrar uma concha. 
b) Para brincar com os corais. 
c) Para conhecer a estrela-do-mar.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Certa vez, a tartaruguinha Tita desafiou a
lebre Lila para uma corrida. A lebre,
confiante em sua velocidade, aceitou. A
corrida começou, e a lebre logo disparou à
frente. No meio do caminho, porém, Lila viu
uma cenoura deliciosa e decidiu parar para
comê-la. Enquanto isso, a tartaruguinha Tita
continuou a se mover devagar, mas sem
parar. No final, a lebre percebeu que sua
confiança a havia feito perder a corrida. Tita,
persistente e constante, cruzou a linha de
chegada primeiro. A lição da história é que a
pressa nem sempre leva ao sucesso, e que a
perseverança é valiosa
Certa vez, a tartaruguinha Tita desafiou a
lebre Lila para uma corrida. A lebre,
confiante em sua velocidade, aceitou. A
corrida começou, e a lebre logo disparou à
frente. No meio do caminho, porém, Lila viu
uma cenoura deliciosa e decidiu parar para
comê-la. Enquanto isso, a tartaruguinha Tita
continuou a se mover devagar, mas sem
parar. No final, a lebre percebeu que sua
confiança a havia feito perder a corrida. Tita,
persistente e constante, cruzou a linha de
chegada primeiro. A lição da história é que a
pressa nem sempre leva ao sucesso, e que a
perseverança é valiosa
ATIVIDADE 03ATIVIDADE 03
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
5- Qual a lição da história? 
a) A pressa sempre leva ao sucesso. 
b) A persistência é valiosa. 
c) As tartarugas são mais rápidas que as lebres.
4- Como a tartaruguinha Tita venceu a corrida? 
a) Correndo rapidamente. 
b) Fazendo truques. 
c) Sendo persistente e constante.
3- Por que a lebre parou durante a corrida? 
a) Para descansar. 
b) Para comer uma cenoura. 
c) Porque estava cansada.
2- O que a lebre viu durante a corrida? 
a) Um rio. 
b) Uma tartaruga. 
c) Uma cenoura.
1- Quem desafiou a lebre para uma corrida? 
a) Lila. 
b) Tita. 
c) Uma cenoura.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Na selva, havia um elefante chamado Eddie,
conhecido por sua força e tamanho. Um dia,
ele viu um macaquinho chamado Max preso
em uma árvore alta, incapaz de descer. Eddie
poderia facilmente derrubar a árvore, mas
em vez disso, usou seu tronco para ajudar
Max a descer com segurança. Max
perguntou por que Eddie, tão forte, o ajudou.
Eddie sorriu e disse que a força deve ser
usada para ajudar os amigos. Desde então,
Eddie usou sua força para proteger e ajudar
todos na selva. A moral da história é que a
amizade é mais importante que a força.
Na selva, havia um elefante chamado Eddie,
conhecido por sua força e tamanho. Um dia,
ele viu um macaquinho chamado Max preso
em uma árvore alta, incapaz de descer. Eddie
poderia facilmente derrubar a árvore, mas
em vez disso, usou seu tronco para ajudar
Max a descer com segurança. Max
perguntou por que Eddie, tão forte, o ajudou.
Eddie sorriu e disse que a força deve ser
usada para ajudar os amigos. Desde então,
Eddie usou sua força para proteger e ajudar
todos na selva. A moral da história é que a
amizade é mais importante que a força.
ATIVIDADE 04ATIVIDADE 04
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
5- Qual é a moral da história?
a) A força é mais importante que a amizade.
b) Amizade é mais importante que a força.
c) Todos devem ser fortes como Eddie.
4- O que Eddie decidiu fazer após ajudar Max?
a) Ficar longe de todos na selva.
b) Usar sua força para proteger e ajudar todos na selva.
c) Deixar a selva para sempre.
3- Por que Max ficou surpreso com a ajuda
de Eddie?
a) Porque Eddie não podia ajudar.
b) Porque Eddie era muito pequeno.
c) Porque Eddie era muito forte.
Escolha a opção correta
2- Como Eddie ajudou Max?
a) Derrubando a árvore.
b) Usando seu tronco para ajudá-lo a descer.
c) Ignorando-o.
1- Quem era o elefante na história?
a) Leo. 
b) Eddie. 
c) Max.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
O coelhinho Tico estava procurando uma
cenoura suculenta para comer. Ele cavou
buracos e procurou em todos os cantos do
campo, mas não encontrou nenhuma
cenoura. No entanto, a tartaruguinha Tina
sabia onde estava uma cenouraescondida.
Ela guiou Tico até uma moita, e lá estava a
cenoura. Tico agradeceu a Tina e
compartilhou a cenoura com ela. A fábula
ensina que, às vezes, a ajuda de um amigo
pode tornar as coisas mais fáceis.
O coelhinho Tico estava procurando uma
cenoura suculenta para comer. Ele cavou
buracos e procurou em todos os cantos do
campo, mas não encontrou nenhuma
cenoura. No entanto, a tartaruguinha Tina
sabia onde estava uma cenoura escondida.
Ela guiou Tico até uma moita, e lá estava a
cenoura. Tico agradeceu a Tina e
compartilhou a cenoura com ela. A fábula
ensina que, às vezes, a ajuda de um amigo
pode tornar as coisas mais fáceis.
ATIVIDADE 05ATIVIDADE 05
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
5- Qual a lição da história? 
a) Força é mais importante que amizade. 
b) Amizade é mais importante que força. 
c) Não é bom ajudar os outros.
4- O que o coelhinho ensinou a Leo? 
a) A ser mais forte. 
b) A ajudar os outros. 
c) A fugir de problemas.
3- Por que Leo agradeceu a Ben? 
a) Porque ele era forte. 
b) Porque ele era amigo. 
c) Porque ele era rápido.
2- O que o coelhinho Ben fez? 
a) Roeu a corda da armadilha. 
b) Ficou com medo. 
c) Correu para longe.
1- Quem ficou preso em uma armadilha? 
a) Leo. 
b) Ben. 
c) Um pássaro.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Um corvo encontrou um pedaço
delicioso de queijo. Ele pegou o queijo
com seu bico e voou para um galho de
uma árvore para comê-lo. Enquanto
ele estava no galho, um bando de
pássaros começou a chamá-lo de
nomes e zombar dele. O corvo, irritado,
abriu o bico para responder, e o queijo
caiu no chão, onde os outros pássaros
o pegaram.
Um corvo encontrou um pedaço
delicioso de queijo. Ele pegou o queijo
com seu bico e voou para um galho de
uma árvore para comê-lo. Enquanto
ele estava no galho, um bando de
pássaros começou a chamá-lo de
nomes e zombar dele. O corvo, irritado,
abriu o bico para responder, e o queijo
caiu no chão, onde os outros pássaros
o pegaram.
ATIVIDADE 06ATIVIDADE 06
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
1- O que o corvo estava carregando no
início da história?
A) Um galho.
B) Um pedaço de queijo.
C) Sementes.
2- O que aconteceu quando o corvo abriu o
bico?
A) O corvo caiu do galho.
B) O galho quebrou.
C) O pedaço de queijo caiu.
3- O que aconteceu quando o corvo deixou
o queijo cair?
A) O corvo caiu do galho.
B) O galho quebrou.
C) O pedaço de queijo caiu.
4- Por que o queijo caiu?
A) O corvo abriu o bico.
B) O corvo ficou irritado.
C) O corvo estava fraco.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Um lobo queria se disfarçar de cordeiro
para enganar os outros animais da
floresta. Ele encontrou a pele de um
cordeiro e a vestiu. Ele então se misturou
com um rebanho de verdadeiros
cordeiros. Mas, ele não conseguiu
esconder sua natureza maliciosa por
muito tempo e começou a mostrar seus
dentes afiados. Os cordeiros perceberam
o que estava acontecendo e fugiram
aterrorizados.
Um lobo queria se disfarçar de cordeiro
para enganar os outros animais da
floresta. Ele encontrou a pele de um
cordeiro e a vestiu. Ele então se misturou
com um rebanho de verdadeiros
cordeiros. Mas, ele não conseguiu
esconder sua natureza maliciosa por
muito tempo e começou a mostrar seus
dentes afiados. Os cordeiros perceberam
o que estava acontecendo e fugiram
aterrorizados.
ATIVIDADE 07ATIVIDADE 07
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
1- Por que o lobo quis se disfarçar de
cordeiro?
A) Para fazer amizade.
B) Para enganar.
C) Para ser feliz.
2- O que o lobo fez que revelou sua
verdadeira natureza?
A) Correu atrás das ovelhas.
B) O disfarce caiu.
C) Ele mostrou seus dentes afiados.
3- Qual era a natureza do lobo?
A) Bondosa.
B) Maliciosa.
C) Generosa.
4- O que foi que o lobo encontrou?
A) Pele de um cordeiro.
B) Pele de uma ovelha.
C) Pele de um bode.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Numa fazenda distante, vivia um
fazendeiro que possuía uma galinha
especial. Essa galinha botava ovos de
ouro todos os dias. No entanto, a
ganância do fazendeiro cresceu com o
tempo, e ele começou a pensar que
poderia ficar ainda mais rico se pegasse
todos os ovos de uma vez. Então, ele
tomou uma decisão terrível: matar a
galinha.
Numa fazenda distante, vivia um
fazendeiro que possuía uma galinha
especial. Essa galinha botava ovos de
ouro todos os dias. No entanto, a
ganância do fazendeiro cresceu com o
tempo, e ele começou a pensar que
poderia ficar ainda mais rico se pegasse
todos os ovos de uma vez. Então, ele
tomou uma decisão terrível: matar a
galinha.
ATIVIDADE 08ATIVIDADE 08
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
1- Por que o fazendeiro queria matar a galinha?
A) Porque a galinha era barulhenta. 
B) Porque queria pegar todos os ovos de uma vez. 
C) Porque estava com fome.
2- O que aconteceu quando o fazendeiro matou
a galinha?
A) Ele ficou mais rico. 
B) Ele perdeu todos os ovos de ouro.
C) A galinha botou mais ovos de ouro.
3- Qual é a lição que podemos aprender com
esta fábula?
A) A ganância pode levar à perda de algo valioso. 
B) Galinhas não botam ovos de ouro. 
C) É melhor comer a galinha.
4- Qual é a moral da história?
A) A paciência e a gratidão são virtudes. 
B) Matar animais é errado. 
C) Todos os ovos são de ouro.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
Lucas estava ansioso para ir ao parque
no sábado com seus amigos. Eles
planejavam jogar futebol e fazer um
piquenique. No entanto, quando Lucas
acordou naquela manhã, a chuva estava
caindo forte lá fora. Ele ficou
desapontado porque o passeio estava
ameaçado.
Lucas estava ansioso para ir ao parque
no sábado com seus amigos. Eles
planejavam jogar futebol e fazer um
piquenique. No entanto, quando Lucas
acordou naquela manhã, a chuva estava
caindo forte lá fora. Ele ficou
desapontado porque o passeio estava
ameaçado.
ATIVIDADE 09ATIVIDADE 09
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
Escolha a opção correta
1- O que Lucas planejou fazer no sábado com
seus amigos?
A) Ir à praia. 
B) Jogar futebol no parque. 
C) Assistir a um filme em casa.
2- Como Lucas se sentiu quando viu que estava
chovendo?
A) Feliz porque adorava chuva. 
B) Triste porque seu plano estava dando errado. 
C) Não sentiu nada, pois tinha outros planos.
3- O que Lucas e seus amigos poderiam fazer em
vez de ir ao parque?
A) Jogar futebol na chuva. 
B) Assistir a um filme em casa. 
C) Esperar até que a chuva passe.
4- Em que dia Lucas tinha planejado ir ao
parque?
A) Sábado. 
B) Terça-feira. 
C) Sexta-feira.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 10ATIVIDADE 10
LEIA E RESPONDA
 O SORVETE COLORIDO
ERA UMA VEZ UM
SORVETE COLORIDO
QUE ADORAVA
DERRETER AO SOL.
1- QUAL É A CARACTERÍSTICA DO SORVETE NA
HISTÓRIA?
2- O QUE O SORVETE ADORAVA FAZER?
3- O QUE ACONTECIA COM O SORVETE
QUANDO ESTAVA AO SOL?
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE VOCÊ ACHA QUE O LÁPIS ENCONTROU
DURANTE SUAS VIAGENS PELO PAPEL?
2- O QUE O LÁPIS GOSTAVA DE FAZER?
3- QUAL A CARACTERÍSTICA DO LÁPIS?
ATIVIDADE 11ATIVIDADE 11
LEIA E RESPONDA
O LÁPIS AVENTUREIRO
ERA UMA VEZ UM LÁPIS
AVENTUREIRO QUE GOSTAVA
DE VIAJAR PELO PAPEL EM
BUSCA DE NOVAS HISTÓRIAS
PARA CONTAR.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- QUAL NOME DA NUVEM?
2- QUAL O TÍTULO DA HISTÓRIA?
3- QUAL A CARACTERÍSTICA DOSOL?
ATIVIDADE 12ATIVIDADE 12
LEIA E RESPONDA
A AMIZADE DA
NUVEM E DO SOL
ESSA É A NUVEM FILÓ
FOFINHA, QUE ADORAVA
BRINCAR DE ESCONDE-
ESCONDE COM O SOL
BRILHANTE.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- QUAL É A CARACTERÍSTICA DO PEIXINHO?
2- O QUE O PEIXINHO ESTAVA PROCURANDO?
3- O QUE ELE EXPLORAVA?
ATIVIDADE 13ATIVIDADE 13
LEIA E RESPONDA
O PEIXINHO CURIOSO
ERA UMA VEZ UM PEIXINHO CURIOSO QUE
ADORAVA EXPLORAR OS RECIFES DE CORAL
EM BUSCA DE TESOUROS ESCONDIDOS.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O LIVRO ADORAVA FAZER O QUÊ? 
2- QUEM O LIVRO GOSTAVA DE LEVAR?
3- O QUE ACONTECIA QUANDO AS CRIANÇAS
ABRIAM O LIVRO?
ATIVIDADE 14ATIVIDADE 14
LEIA E REPONDA
O LIVRO MÁGICO
ERA UMA VEZ UM LIVRO
MÁGICO QUE ADORAVA
LEVAR CRIANÇAS PARA
MUNDOS INCRÍVEIS
QUANDO ELAS O ABRIAM.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE ACONTECEU NO DIA CHUVOSO QUE
TORNOU O DIA ESPECIAL PARA AS CRIANÇAS?
2- COMO AS CRIANÇAS SE DIVERTIRAM NA CHUVA?
3- COMO ESTAVA O DIA?
ATIVIDADE 15ATIVIDADE 15
LEIA E RESPONDA
 O DIA DE CHUVA
DIVERTIDO
ERA UMA VEZ UM DIA
CHUVOSO EM QUE AS
CRIANÇAS ADORAVAM
PULAR NAS POÇAS
D'ÁGUA.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE AS FLORES FAZIAM QUANDO O VENTO
SOPRAVA NO JARDIM ENCANTADO?
2- COMO O JARDIM ENCANTADO SE TORNOU UM
LUGAR ESPECIAL?
3- QUEM MAIS ALÉM DAS FLORES, ESTAVA
PRESENTE NO JARDIM ENCANTADO?
ATIVIDADE 16ATIVIDADE 16
LEIA E RESPONDA
O JARDIM
ENCANTADO
ERA UMA VEZ UM JARDIM
ENCANTADO ONDE AS
FLORES DANÇAVAM AO
SOM DO VENTO.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- QUAL O NOME DA ABELHA?
2- O QUE ELA DECIDIU FAZER?
3- COMO ERA O JARDIM?
ATIVIDADE 17ATIVIDADE 17
LEIA E RESPONDA
ERA UMA VEZ UMA ABELHINHA
CHAMADA BELLA QUE DECIDIU
EXPLORAR UM JARDIM
ENCANTADO.
A AVENTURA DA ABELHINHA
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE OS AMIGOS FIZERAM NO BOSQUE?
2- O QUE ELES LEVARAM PARA O PIQUENIQUE?
3- VOCÊ JÁ FEZ UM PIQUENIQUE? O QUE VOCÊ
LEVARIA?
ATIVIDADE 18ATIVIDADE 18
LEIA E RESPONDA
UM GRUPO DE AMIGOS
DECIDIU FAZER UM
PIQUENIQUE NO
BOSQUE. ELES LEVARAM
SANDUÍCHES, FRUTAS E
MUITOS JOGOS PARA SE
DIVERTIR.
O PIQUENIQUE NO BOSQUE
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE O GATO GOSTAVA DE FAZER?
2- QUAL NOME DO GATO?
3- QUAL A CARACTERÍSTICA DE OLIVER?
ATIVIDADE 19ATIVIDADE 19
LEIA E RESPONDA
O GATO DA VIZINHA,
OLIVER, ERA MUITO
CURIOSO. ELE ADORAVA
ESPIAR O QUE ACONTECIA
NA CASA AO LADO.
O GATO CURIOSO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE SAMMY, O ESQUILO, APRENDEU A
FAZER?
2- O QUE SAMMY ERA?
3- COMO ERA A CAUDA DE SAMMY?
ATIVIDADE 20ATIVIDADE 20
LEIA E RESPONDA
UM ESQUILO ESPERTO
CHAMADO SAMMY
APRENDEU A ABRIR
NOZES USANDO SUA
CAUDA FOFINHA.
O ESQUILO ESPERTO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 21ATIVIDADE 21
LEIA E RESPONDA
LUCAS ESTAVA BRINCANDO
COM SEU QUEBRA-CABEÇA
QUANDO UMA DAS PEÇAS
CAIU NO CHÃO. ELE
PROCUROU POR TODA
PARTE, MAS NÃO
CONSEGUIA ENCONTRÁ-LA.
LUCAS ESTAVA BRINCANDO
COM SEU QUEBRA-CABEÇA
QUANDO UMA DAS PEÇAS
CAIU NO CHÃO. ELE
PROCUROU POR TODA
PARTE, MAS NÃO
CONSEGUIA ENCONTRÁ-LA.
 O QUEBRA-CABEÇA PERDIDO
1- O QUE ACONTECEU COM UMA DAS PEÇAS DO
QUEBRA-CABEÇA DE LUCAS?
( ) ELA QUEBROU.
( ) ELA SE PERDEU.
( ) ELA SE TRANSFORMOU EM OUTRA COISA.
1- O QUE LUCAS FEZ PARA TENTAR ENCONTRAR
A PEÇA PERDIDA?
( ) PROCUROU POR TODA PARTE.
( ) DEIXOU PARA RESOLVER OUTRO DIA.
( ) JOGOU FORA O QUEBRA-CABEÇA.
1- O QUE ACONTECEU COM UMA DAS PEÇAS DO
QUEBRA-CABEÇA DE LUCAS?
( ) ELA QUEBROU.
( ) ELA SE PERDEU.
( ) ELA SE TRANSFORMOU EM OUTRA COISA.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 22ATIVIDADE 22
LEIA E RESPONDA
NA ESCOLA DE LAURA,
HOUVE UMA CORRIDA E
TODOS OS ALUNOS
PARTICIPARAM. LAURA
CORREU O MAIS RÁPIDO QUE
PÔDE E FICOU MUITO FELIZ
COM SEU DESEMPENHO.
NA ESCOLA DE LAURA,
HOUVE UMA CORRIDA E
TODOS OS ALUNOS
PARTICIPARAM. LAURA
CORREU O MAIS RÁPIDO QUE
PÔDE E FICOU MUITO FELIZ
COM SEU DESEMPENHO.
O DIA DA CORRIDA
1- O QUE ACONTECEU NA ESCOLA DE LAURA?
( ) UMA FESTA.
( ) UMA CORRIDA.
( ) UM EXAME.
2- COMO LAURA SE SENTIU APÓS A CORRIDA??
( ) TRISTE.
( ) ZANGADA.
( ) FELIZ.
3- O QUE VOCÊ FARIA SE PARTICIPASSE DE UMA
CORRIDA NA ESCOLA?
( ) CORRERIA O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL.
( ) ANDARIA DEVAGAR.
( ) NÃO PARTICIPARIA.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 23ATIVIDADE 23
LEIA E RESPONDA
A AVÓ DE SOFIA LHE DISSE
UM SEGREDO ESPECIAL
ANTES DE MORRER. ELA
PEDIU A ELA QUE CUIDASSE
DE SEU JARDIM DE ROSAS E
O MANTIVESSE BONITO.
A AVÓ DE SOFIA LHE DISSE
UM SEGREDO ESPECIAL
ANTES DE MORRER. ELA
PEDIU A ELA QUE CUIDASSE
DE SEU JARDIM DE ROSAS E
O MANTIVESSE BONITO.
O SEGREDO DA AVÓ
1- O QUE O AVÔ DE SOFIA DISSE A ELA ANTES DE
MORRER?
( ) ELE PEDIU PARA ELA CUIDAR DE SEU JARDIM DE ROSAS.
( ) ELE PEDIU PARA ELA NUNCA MAIS VOLTAR.
( ) ELE PEDIU PARA ELA NÃO CONTAR A NINGUÉM SOBRE O JARDIM.
2- COMO SE CHAMA A NETA DA AVÓ?
( ) MARIA.
( ) AVÓ.
( ) SOFIA.
3- COMO VOCÊ ACHA QUE A SOFIA SE SENTIU?
( ) TRISTE.
( ) FELIZ.
( ) FELIZ PORQUE NÃO SABIA QUE SUA AVÓ IRIA MORRER.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 24ATIVIDADE 24
LEIA E RESPONDA
AS CRIANÇAS DA ESCOLA
FIZERAM UMA EXCURSÃO
À FAZENDA LOCAL. LÁ,
ELAS PUDERAM VER
VACAS, OVELHAS,
GALINHAS E ATÉ MESMO
ALIMENTAR OS ANIMAIS.
AS CRIANÇAS DA ESCOLA
FIZERAM UMA EXCURSÃO
À FAZENDA LOCAL. LÁ,
ELAS PUDERAM VER
VACAS, OVELHAS,
GALINHAS E ATÉ MESMO
ALIMENTAR OS ANIMAIS.
A VISITA À FAZENDA
1- PARA ONDE AS CRIANÇAS DA ESCOLA FORAM EM
EXCURSÃO?
( ) PARA A MONTANHA.
( ) PARA A FAZENDA.
( ) PARA A PRAIA.
2- O QUE AS CRIANÇAS PUDERAM FAZER NA
FAZENDA?
( ) ALIMENTAR OS ANIMAIS.
( ) JOGAR NO PARQUE.
( ) ASSISTIR TV.
3-O QUE VOCÊ ACHA QUE AS CRIANÇAS
APRENDERAM DURANTE A VISITA À FAZENDA?
( ) SOBRE DIFERENTES TIPOS DE ANIMAIS.
( ) SOBRE COMO DIRIGIR UM TRATOR.
( ) NADA DE NOVO.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 25ATIVIDADE 25
LEIA E RESPONDA
NO SÓTÃO EMPOEIRADO DE
EMILY, ELA ENCONTROU UM
LIVRO ANTIGO QUE ERA
MÁGICO. QUANDO ELA O
ABRIU, FOI TRANSPORTADA
PARA UMA TERRA DE
CONTOS DE FADAS.
NO SÓTÃO EMPOEIRADO DE
EMILY, ELA ENCONTROU UM
LIVRO ANTIGO QUE ERA
MÁGICO. QUANDO ELA O
ABRIU, FOI TRANSPORTADA
PARA UMA TERRA DE
CONTOS DE FADAS.
O LIVRO DE EMILY
1- ONDE EMILY ENCONTROU O LIVRO MÁGICO?
( ) NO JARDIM.
( ) NO QUARTO.
( ) NO SÓTÃO.
2- O QUE ACONTECEU QUANDO EMILY ABRIU O LIVRO?
( ) ELA ADORMECEU.
( ) ELA FOI TRANSPORTADA PARA UMA TERRA DE CONTOS DE FADAS.
( ) O LIVRO DESAPARECEU.
3- QUAL É A PARTE MAIS EMOCIONANTE DA
HISTÓRIA DE EMILY?
( ) ENCONTRAR O LIVRO.
( ) IR PARA A TERRA DE CONTOS DE FADAS.
( ) NADA É EMOCIONANTE.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE AS CRIANÇAS FORAM FAZER NO
ZOOLÓGICO?
2- O QUE ELAS VIRAM NO ZOOLÓGICO?
3- COMO FOI O PASSEIO?
ATIVIDADE 26ATIVIDADE 26
LEIA E RESPONDA
UM GRUPO DE CRIANÇAS
FOI EM UM PASSEIO
EMOCIONANTE AO
ZOOLÓGICO. LÁ, ELES
VIRAM LEÕES,
ELEFANTES E ATÉ UM
TIGRE BRANCO.
O PASSEIO NO ZOOLÓGICO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE JÚLIA INVENTOU?
2- QUAL NOME DA MENINA QUE INVENTOU?
3- QUAL OBJETO ERA TRANSFORMADO POR ELA?
ATIVIDADE 27ATIVIDADE 27
LEIA E RESPONDA
JÚLIA ERA UMAGAROTA
MUITO CRIATIVA. UM DIA,
ELA INVENTOU UM
DISPOSITIVO QUE
TRANSFORMAVA
QUALQUER OBJETO EM
ALGO DIVERTIDO.
A INVENÇÃO DE JÚLIA
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE OS AMIGOS DECIDIRAM FAZER NA
FLORESTA?
2- O QUE ELES FIZERAM AO REDOR DA FOGUEIRA À
NOITE?
3- COMO ERAM AS HISTÓRIAS CONTADAS?
ATIVIDADE 28ATIVIDADE 28
LEIA E RESPONDA
UM GRUPO DE AMIGOS
DECIDIU FAZER UM
ACAMPAMENTO NA
FLORESTA. MONTARAM AS
BARRACAS E CONTARAM
HISTÓRIAS ASSUSTADORAS
AO REDOR DA FOGUEIRA.
O DIA DO ACAMPAMENTO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- POR QUE O LAGO ERA CONSIDERADO
MISTERIOSO?
2- O QUE O GRUPO DE CRIANÇAS DECIDIU FAZER
EM RELAÇÃO AO LAGO?
3- QUAL FOI A MAIOR SURPRESA QUE ELES
ENCONTRARAM AO EXPLORAR O LAGO?
ATIVIDADE 29ATIVIDADE 29
LEIA E RESPONDA
HAVIA UM LAGO MISTERIOSO
NA FLORESTA QUE NINGUÉM
SE ATREVIA A EXPLORAR.
UM DIA, UM GRUPO DE
CRIANÇAS CORAJOSAS
DECIDIU DESCOBRIR O QUE
HAVIA NO FUNDO DO LAGO.
O MISTÉRIO DO LAGO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- QUAL NOME DA MENINA NA HISTÓRIA?
2- ELA CUIDAVA DE QUÊ?
3- O QUE A PLANTINHA COMEÇOU A FAZER?
ATIVIDADE 30ATIVIDADE 30
LEIA E RESPONDA
SOPHIE CUIDAVA DE UMA
PEQUENA PLANTINHA EM
SEU QUARTO. UM DIA, A
PLANTINHA COMEÇOU A
CRESCER DE MANEIRA
EXTRAORDINÁRIA E
COMEÇOU A BRILHAR.
A PLANTINHA MÁGICA
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE OS ASTRONAUTAS FORAM FAZER NO
ESPAÇO?
2- O QUE ELES VIRAM DURANTE A VIAGEM
ESPACIAL?
3- COMO VOCÊ IMAGINA QUE É VIVER EM UMA
ESTAÇÃO ESPACIAL?
ATIVIDADE 31ATIVIDADE 31
LEIA E RESPONDA
UM GRUPO DE
ASTRONAUTAS EMBARCOU
EM UMA EMOCIONANTE
VIAGEM ESPACIAL. ELES
VIRAM ESTRELAS,
PLANETAS E ATÉ MESMO
UMA ESTAÇÃO ESPACIAL.
A VIAGEM ESPACIAL
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- QUAL ERA O SEGREDO DO SUPER-HERÓI?
2- O QUE O ELE FAZIA À NOITE?
3- QUAL NOME DO SUPER-HERÓI?
ATIVIDADE 32ATIVIDADE 32
LEIA E RESPONDA
BILLY ERA UM GAROTO
COMUM, MAS ELE TINHA
UM SEGREDO - ELE SE
TRANSFORMAVA EM UM
SUPER-HERÓI À NOITE
PARA SALVAR O MUNDO.
O SUPER-HERÓI SECRETO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- QUEM DESCOBRIU AS PEGADAS?
2- O QUE MARIA ENCONTROU NA FLORESTA QUE A
DEIXOU CURIOSA?
3- O QUE ELA FEZ PARA DESCOBRIR QUEM
DEIXOU AS PEGADAS?
ATIVIDADE 33ATIVIDADE 33
LEIA E RESPONDA
NA FLORESTA, MARIA ENCONTROU PEGADAS
ESTRANHAS NO CHÃO. ELA DECIDIU SEGUI-LAS
PARA DESCOBRIR QUEM AS DEIXOU.
 O MISTÉRIO DAS PEGADAS
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE ACONTECEU NA CIDADE QUANDO A
CHUVA MÁGICA CAIU?
2- O QUE CAIU NA CIDADE?
3- QUAL O DIA DA SEMANA QUE CAIU A CHUVA?
ATIVIDADE 34ATIVIDADE 34
LEIA E RESPONDA
EM UM SÁBADO, UMA CHUVA
MÁGICA CAIU NA CIDADE E
TODOS OS OBJETOS SE
TRANSFORMARAM EM
BRINQUEDOS MÁGICOS.
 O DIA DA CHUVA MÁGICA
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
1- O QUE ELES ESTAVAM PROCURANDO?
2- ONDE ESTAVA O TESOURO PERDIDO?
3- COMO ELES CHEGARAM NO FUNDO DO
OCEANO?
ATIVIDADE 35ATIVIDADE 35
LEIA E RESPONDA
UM GRUPO DE AMIGOS DECIDIU PROCURAR
UM TESOURO ESCONDIDO NO FUNDO DO
OCEANO. ELES ENFRENTARAM DESAFIOS E
MISTÉRIOS DURANTE A BUSCA.
 O RESGATE DO TESOURO PERDIDO
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 36ATIVIDADE 36
LEIA E RESPONDA
LAURA ENCONTROU UM NINHO
DE PÁSSAROS COM OVOS
COLORIDOS EM SEU JARDIM.
ELA NÃO SABIA A QUEM
PERTENCIAM OS OVOS E SE
PREOCUPAVA EM NÃO
PERTURBAR A MÃE PÁSSARO.
LAURA ENCONTROU UM NINHO
DE PÁSSAROS COM OVOS
COLORIDOS EM SEU JARDIM.
ELA NÃO SABIA A QUEM
PERTENCIAM OS OVOS E SE
PREOCUPAVA EM NÃO
PERTURBAR A MÃE PÁSSARO.
O MISTÉRIO DOS OVOS COLORIDOS
1- POR QUE LAURA ESTAVA PREOCUPADA COM OS
OVOS NO NINHO?
(A) ELA QUERIA COMÊ-LOS.
(B) ELA NÃO QUERIA SUJAR OS OVOS.
(C) ELA NÃO QUERIA PERTURBAR A MÃE PÁSSARO.
2- O QUE LAURA FEZ QUANDO ENCONTROU OS OVOS?
(A) LEVOU OS OVOS PARA SUA CASA.
(B) DEIXOU OS OVOS ONDE ESTAVAM.
(C) TENTOU PINTAR OS OVOS DE OUTRAS CORES.
3- QUAL É A COISA MAIS IMPORTANTE AO ENCONTRAR
OVOS EM UM NINHO?
(A) COLOCÁ-LOS EM UMA CAIXA.
(B) PROTEGER O NINHO E NÃO PERTURBAR A MÃE PÁSSARO.
(C) CONTAR QUANTOS OVOS HÁ.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ATIVIDADE 37ATIVIDADE 37
LEIA E RESPONDA
LUCAS ESTAVA EXPLORANDO
UMA FLORESTA QUANDO SE
DEPAROU COM UMA PILHA DE
LIVROS ANTIGOS SOB UMA
ÁRVORE. ELE SE PERGUNTOU
COMO OS LIVROS FORAM
PARAR ALI E SE DEVERIA
LEVÁ-LOS PARA CASA.
LUCAS ESTAVA EXPLORANDO
UMA FLORESTA QUANDO SE
DEPAROU COM UMA PILHA DE
LIVROS ANTIGOS SOB UMA
ÁRVORE. ELE SE PERGUNTOU
COMO OS LIVROS FORAM
PARAR ALI E SE DEVERIA
LEVÁ-LOS PARA CASA.
A JORNADA DE LUCAS 
1- POR QUE LUCAS FICOU CURIOSO AO ENCONTRAR
OS LIVROS NA FLORESTA?
A) ELE QUERIA QUEIMAR OS LIVROS.
B) ELE QUERIA SABER COMO OS LIVROS FORAM 
PARAR ALI.
C) ELE QUERIA VENDÊ-LOS A UMA LIVRARIA.
2- O QUE LUCAS CONSIDEROU FAZER COM OS
LIVROS QUE ENCONTROU?
A) DEIXÁ-LOS ONDE ESTAVAM.
B) LEVAR OS LIVROS PARA SUA CASA.
C) USAR OS LIVROS PARA CONSTRUIR UMA FOGUEIRA.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
MARINA ESTAVA EXPLORANDO UMA PRAIA
DESERTA QUANDO SE DEPAROU COM UMA
MENSAGEM ENGARRAFADA NA AREIA.
INTRIGADA, ELA SE PERGUNTOU SOBRE A
HISTÓRIA POR TRÁS DA MENSAGEM E O QUE
DEVERIA FAZER COM ELA.
A MENSAGEM PEDIA AJUDA E CONTINHA
COORDENADAS APROXIMADAS.
MARINA ESTAVA EXPLORANDO UMA PRAIA
DESERTA QUANDO SE DEPAROU COM UMA
MENSAGEM ENGARRAFADA NA AREIA.
INTRIGADA, ELA SE PERGUNTOU SOBRE A
HISTÓRIA POR TRÁS DA MENSAGEM E O QUE
DEVERIA FAZER COM ELA.
A MENSAGEM PEDIA AJUDA E CONTINHA
COORDENADAS APROXIMADAS.
ATIVIDADE 38ATIVIDADE 38
LEIA E RESPONDA
A DESCOBERTA DE MARINA 
1- POR QUE MARINA FICOU INTRIGADA AO
ENCONTRAR A MENSAGEM NA GARRAFA?
A) ELA QUERIA COLECIONAR GARRAFAS NA PRAIA.
B) ELA SE PERGUNTOU SOBRE A HISTÓRIA POR TRÁS DA
MENSAGEM.
C) ELA ESTAVA PREOCUPADA COM O LIXO NA PRAIA.
2- O QUE ESTAVA ESCRITO NA MENSAGEM
ENCONTRADA POR MARINA?
A) ERA UM MAPA DO TESOURO.
B) PEDIA AJUDA E CONTINHA
COORDENADAS APROXIMADAS.
C) ERA UMA RECEITA DE BOLO.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ALEXANDRA, UMA AMANTE DA NATUREZA,
DECIDIU FAZER UMA TRILHA PELA DENSA
FLORESTA TROPICAL. DURANTE SUA JORNADA,
DEPAROU-SE COM UMA ÁRVORE GIGANTE E
NOTOU ALGO INCOMUM: UM MEDALHÃO
DOURADO PENDURADO EM UM GALHO.
INTRIGADA, ELA SE PERGUNTOU SOBRE A
HISTÓRIA POR TRÁS DESSE ARTEFATO E QUAL
PODERIA SER SEU SIGNIFICADO.
ALEXANDRA, UMA AMANTE DA NATUREZA,
DECIDIU FAZER UMA TRILHA PELA DENSA
FLORESTA TROPICAL. DURANTE SUA JORNADA,
DEPAROU-SE COM UMA ÁRVORE GIGANTE E
NOTOU ALGO INCOMUM: UM MEDALHÃO
DOURADO PENDURADO EM UM GALHO.
INTRIGADA, ELA SE PERGUNTOU SOBRE A
HISTÓRIA POR TRÁS DESSE ARTEFATO E QUAL
PODERIA SER SEU SIGNIFICADO.
ATIVIDADE 39ATIVIDADE 39
LEIA E RESPONDA
ALEXANDRA, AMANTE DA NATUREZA
1- POR QUE ALEXANDRA DECIDIU FAZER UMA TRILHA
PELA FLORESTA TROPICAL?
A) ELA ESTAVA PROCURANDO POR ÁRVORES GIGANTES.
B) ELA QUERIA ENCONTRAR UM MEDALHÃO DOURADO.
C) ELA ERA UMA AMANTE DA NATUREZA.
2- POR QUE ALEXANDRA DECIDIU FAZER UMA TRILHA
PELA FLORESTA TROPICAL?
A) ELA ESTAVA PROCURANDO POR ÁRVORES GIGANTES.
B) ELA QUERIA ENCONTRAR UM MEDALHÃO DOURADO.
C) ELA ERA UMA AMANTE DA NATUREZA.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82
leia o texto com atenção:
ENZO, UM APAIXONADO POR ASTRONOMIA,
DECIDIU ACAMPAR EM UMA NOITE ESTRELADA
LONGE DAS LUZES DA CIDADE. ENQUANTO
OBSERVAVA O CÉU, NOTOU UM OBJETO
BRILHANTE E MISTERIOSO QUE PARECIA CAIR
DO FIRMAMENTO.AO INVESTIGAR, DESCOBRIU
UMA PEQUENA CÁPSULA ESPACIAL COM UM
DISPOSITIVO ELETRÔNICO DENTRO. 
ENZO, UM APAIXONADO POR ASTRONOMIA,
DECIDIU ACAMPAR EM UMA NOITE ESTRELADA
LONGE DAS LUZES DA CIDADE. ENQUANTO
OBSERVAVA O CÉU, NOTOU UM OBJETO
BRILHANTE E MISTERIOSO QUE PARECIA CAIR
DO FIRMAMENTO. AO INVESTIGAR, DESCOBRIU
UMA PEQUENA CÁPSULA ESPACIAL COM UM
DISPOSITIVO ELETRÔNICO DENTRO. 
ATIVIDADE 40ATIVIDADE 40
LEIA E RESPONDA
ENZO E A ASTRONOMIA
1- O QUE ENZO ENCONTROU DURANTE SUA
OBSERVAÇÃO ASTRONÔMICA QUE O DEIXOU
INTRIGADO?
A) UMA CÁPSULA ESPACIAL.
B) UM OBJETO BRILHANTE NO CÉU.
C) UM DISPOSITIVO ELETRÔNICO.
2- PELO QUE ENZO ERA APAIXONADO?
A) ASTRONOMIA.
B) CÁPSULA ESPACIAL.
C) ESPAÇO.
Conteúdo licenciado para Ana Caroline Alves dos Santos - 411.264.178-82