Classificação e Organização das IES

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741380)
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Prova 43632768
Qtd. de Questões 10
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Canceladas 2
Nota 10,00
As IES são classificadas pela Lei 9.394/96, nos artigos 16 e 20 e, posteriormente, por alguns decretos 
que a complementam, mais especificamente o Decreto nº 5.773, de 2006, que regulamenta as 
universidades, centros universitários, faculdades integradas e isoladas. Nesta legislação, basicamente, 
as IES brasileiras são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação.
Como são classificadas as IES brasileiras?
A Públicas e federais.
B Públicas e estaduais.
C Públicas e municipais.
D Públicas ou privadas.
Há um curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na 
educação básica, com grau de licenciado. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse curso:
A Graduação.
B Licenciatura.
C Bacharelado.
D Pós-graduação.
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Observe a figura a seguir:
Com relação a ela, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os CEFETs e CETs constituem-se em IES públicas ou privadas, pluricurriculares, especializados 
na oferta de educação tecnológica nos diferentes níveis e modalidades de ensino, caracterizando-se 
pela atuação prioritária na área tecnológica. 
( ) Os centros universitários são IES, públicas ou privadas, pluricurriculares, devem oferecer ensino 
de excelência e oportunidades de qualificação ao corpo docente e condições de trabalho à 
comunidade escolar. 
( ) As instituições não universitárias são instituições pluridisciplinares, públicas ou privadas, de 
formação de quadros profissionais de nível superior, que desenvolvem atividades regulares de ensino, 
pesquisa e extensão. 
( ) Além do Ensino Superior, as instituições não universitárias podem ministrar o ensino técnico, em 
nível médio. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – F.
B F – F – V – V.
C V – F – F – V.
D V – V – F – V.
As IES são classificadas pela Lei 9.394/96, nos artigos 16 e 20 e, posteriormente, por alguns decretos 
que a complementam, mais especificamente Decreto nº 5.773, de 2006, que regulamenta as 
universidades, centros universitários, faculdades integradas e isoladas.
A respeito dos centros universitários, assinale a alternativa CORRETA:
A
Trata-se de instituição acadêmica pluridisciplinar que conta com produção intelectual
institucionalizada, além de apresentar requisitos mínimos de titulação acadêmica (um terço de
mestres e doutores) e carga de trabalho do corpo docente (um terço em regime integral). É
autônoma para criar cursos, sedes acadêmicas e administrativas, expedir diplomas, fixar
currículos e número de vagas, firmar contratos, acordos e convênios, entre outras ações,
respeitadas as legislações vigentes e a norma constitucional.
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B
São instituições de Ensino Superior pluricurriculares, abrangendo uma ou mais áreas do
conhecimento, que se caracterizam pela excelência do ensino oferecido, comprovada pela
qualificação do seu corpo docente e pelas condições de trabalho acadêmico oferecidas à
comunidade escolar, nos termos das normas estabelecidas pelo ministro de Estado da Educação
para o seu credenciamento.
C
São unidades voltadas à formação técnica, com capacitação profissional em áreas diversas.
Oferecem Ensino Médio integrado ao ensino técnico, cursos técnicos, cursos superiores de
tecnologia, licenciaturas e pós-graduação.
D
Dividem-se em Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs) e Centros de Educação
Tecnológica (CETs), faculdades integradas, faculdades isoladas e institutos superiores de
educação.
As IES privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem 
finalidade de lucro. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta como as instituições privadas sem finalidade de lucro 
podem ser classificadas:
A Confessionais; Comunitárias Autônomas. 
B Comunitárias; Particulares; Autônomas.
C Comunitárias; Confessionais; Filantrópicas.
D Filantrópicas; Comunitárias; Particulares.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Cada elemento da sigla CHA tem um significado bem específico.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta cada um deles:
A Conhecimento; Habilidade; Atitude.
B Carisma; Honestidade; Autoridade.
C Competência; Habilidade; Atitude.
D Conhecimento; Honestidade; Atenção.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Todas as instituições de ensino superior são amparadas pelo conhecimento científico, que oferece 
teorias e conceitos que ajudam a compreender a nossa realidade. A respeito disso, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) As universidades não precisam agir de acordo com os três eixos que a amparam.
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( ) Dentro de uma perspectiva histórica, a construção do pensamento é algo muito antigo.
( ) A condição de formação do ser humano é algo muito complexo e em constante evolução.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
A V - V - F.
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - F - V.
As IES brasileiras podem ser públicas ou privadas. Quanto às instituições privadas sem finalidade de 
lucro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Filantrópicas atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
( ) Confessionais prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado.
( ) As IES comunitárias incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V. 
B V - F - F. 
C V - V - V. 
D F - V - V. 
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de 
acordo com a sua finalidade e função, inclusive os tipos de cursos e graus. 
Neste sentido, quais são as características do Bacharelado?
A Cursos de educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico
ou profissional, que conferem diploma aos concluintes.
B Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação
básica, com o grau de licenciado.
C
Cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído o Ensino
Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, conferindo os graus de
Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
D
Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado
competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional,
acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
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O francês René Descartes, nascido em 31 de março de 1596, teve papel fundamental no pensamento 
científico. Sua contribuição se deu na estruturação de:
A Conteúdos.
B Métodos.
C Hipóteses.
D Estudos.
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