Analisando a relação entre jogos e

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Analisando a relação entre jogos e vivências, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todo jogo implica uma vivência, porém nem toda vivência pode ser considerada um jogo. 
b. No jogo há regras e nas vivências há liberdade de atuação dos participantes.
c. Apenas no jogo podemos ter tensão por se tratar de uma competição.
d. As vivências desencadeiam emoções, entretanto os jogos não.
e. Os jogos são atividades mais complexas, por isso temos que planejar, já as vivências não exigem preparação prévia.
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Sua resposta está correta.
Como há uma diferença básica entre jogos e vivências, que é o sistema de pontuação que permite apurar os vencedores e perdedores, podemos dizer então que todo jogo implica uma vivência, entretanto nem toda vivência pode ser considerada um jogo.
A resposta correta é: Todo jogo implica uma vivência, porém nem toda vivência pode ser considerada um jogo.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os jogos de empresa têm importante papel no processo de ensino-aprendizagem e sua aplicação se dá em qual tipo de ambiente?
Escolha uma opção:
a. Somente em ambiente de pesquisa.
b. Somente em treinamento.
c. Ambientes acadêmico ou empresarial. 
d. Somente no ambiente de empresas.
e. Somente no ambiente acadêmico.
Feedback
Sua resposta está correta.
Os Jogos Empresariais auxiliam no aprendizado, estimulam mudanças de atitudes e comportamentos e promovem o desenvolvimento de competências. Eles são destinados a dois tipos de público: acadêmico (treinamento, didático e pesquisa) e empresarial (treinamento, seleção e pesquisa).
A resposta correta é: Ambientes acadêmico ou empresarial.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O processo do jogo de empresa é composto por três etapas, sobre as quais podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Na fase de simulação temos o feedback para o mundo real.
b. A avaliação dos resultados se dá na terceira fase. 
c. A aprendizagem só acontece na fase da apresentação inicial.
d. A imersão no mundo simulado acontece somente quando o jogo começa.
e. A primeira fase corresponde ao jogo em si.
Feedback
Sua resposta está correta.
A avaliação dos resultados ocorre na terceira fase. Nela há o feedback para o mundo real. As empresas competidoras são comparadas para se divulgar quem teve o melhor desempenho e que dificuldades foram enfrentadas. É feita uma avaliação final dos participantes por meio de um relatório e o jogo é concluído reforçando o processo de ensino-aprendizagem com base nas observações do animador.
A resposta correta é: A avaliação dos resultados se dá na terceira fase.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os jogos são situações em que indivíduos ou grupos interagem entre si, de forma racional, comportando-se estrategicamente, permitindo a experimentação e o aprendizado por meio das vivências proporcionadas.
 Com relação às características dos jogos é correto dizer que:
Escolha uma opção:
a. Os papéis são definidos durante o jogo para que as pessoas se sintam mais à vontade para participar.
b. O ambiente criado pelos jogos precisa ser algo novo, diferente da realidade enfrentada pelo jogador diariamente na empresa.
c. Neles não há regras, a fim de que os participantes possam interagir mais espontaneamente. 
d. Os jogos devem modelar a realidade, com regras e papéis claros, mantendo seu caráter envolvente.
e. Os participantes têm a chance de treinar em ambiente real com os jogos.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Segundo Gramigna, as características gerais dos jogos são: possibilidade de modelar a realidade,​ papéis e regras claras, além de condições de atratividade. 
A resposta correta é: Os jogos devem modelar a realidade, com regras e papéis claros, mantendo seu caráter envolvente.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Embora existam vários conceitos para os jogos de empresa, apenas não faz parte de sua essência o item:
Escolha uma opção:
a. Estratégia
b. Tomada de decisões
c. Exercício sequencial
d. Imposição 
e. Simulação
Feedback
Sua resposta está correta.
A partir da avaliação conjunta de muitos pontos de vista, torna-se possível extrair aspectos relevantes dos jogos de empresas, como simulação, tomada de decisões, estratégia, exercício sequencial, prática e aprendizado. Essas características integram e representam a essência dos jogos de empresa. Portanto, não há imposição nos jogos, as regras existentes são informadas e acordadas entre instrutor e participantes.
A resposta correta é: Imposição
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
No que se refere às características e aos objetivos dos jogos, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Nos jogos somente habilidades técnicas podem ser aperfeiçoadas.
b. O foco dos jogos está no aprendizado e nas mudanças de comportamento.
c. Na metodologia dos jogos, os participantes são convidados a vivenciar situações bem diferentes daquelas que encontram no seu dia a dia para tirar o foco dos seus problemas.
d. Os jogos são competições severas e geram muitos conflitos entre os participantes.
e. Nos jogos não existem vencedores e perdedores, pois o foco está na vivência. 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Os jogos são competições sadias, com foco no aprendizado e na mudança de comportamento. Neles há vencedores e perdedores. Por meio dos jogos, é possível desenvolver competências técnicas e comportamentais. Nes​ta metodologia baseada no aprender fazendo, o ambiente empresarial é simulado da forma mais fidedigna possível de modo que os participantes consigam refletir estrategicamente sobre sua prática e tomar decisões, sem que tenham que arcar com o ônus delas. 
A resposta correta é: O foco dos jogos está no aprendizado e nas mudanças de comportamento.
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Para que uma dinâmica de grupo seja selecionada, alguns pontos relevantes devem ser levados em consideração. Nomeie os passos a serem dados antes da seleção de uma dinâmica e comente sobre cada um deles.
1. Definir o objetivo da dinâmica: é importante ter claro qual é o objetivo da dinâmica, ou seja, o que se espera alcançar com ela. Isso ajuda a escolher uma atividade que seja adequada para o objetivo proposto.
2. Conhecer o perfil do grupo: é importante conhecer o perfil do grupo que participará da dinâmica, como idade, nível de escolaridade, interesses, entre outros. Isso ajuda a escolher uma atividade que seja adequada para o perfil do grupo.
3. Verificar o tempo disponível: é importante verificar o tempo disponível para a realização da dinâmica, para escolher uma atividade que possa ser realizada dentro desse tempo.
4. elecionar a dinâmica: após considerar os pontos anteriores, é possível selecionar a dinâmica mais adequada para o objetivo proposto e para o perfil do grupo.
5. Preparar a dinâmica: é importante preparar a dinâmica com antecedência, verificando se há materiais necessários e se é preciso adaptar a atividade de alguma forma.
6. Realizar a dinâmica: por fim, é importante realizar a dinâmica de forma adequada, seguindo as instruções e garantindo que todos os participantes estejam envolvidos e compreendam o objetivo da atividade.
Cada um desses passos é importante para garantir que a dinâmica de grupo seja selecionada de forma adequada e que possa cumprir o objetivo proposto.
Feedback
Objetivo: o que se espera atingir com aquela atividade.
Perfil do público-alvo: ter idéia do seu conhecimento prévio sobre o assunto a ser trabalhado, quem são essas pessoas, qual é o seu grau de instrução etc.
Recursos disponíveis: o que poderá ser acessado para executar a atividade como, por exemplo: datashow, flipchart, aparelho de som, palco, iluminação, cadeiras, mesas, microfone
etc.
Número de participantes: prever o número de pessoas que participarão das atividades. Saber se o grupo será pequeno ou grande, pelo menos.
Local: onde a atividade será realizada, se é local grande ou pequeno, se é aberto ou fechado etc. 
ComentáriosComentário:
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 2,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Conforme nos aponta Fiani, existem elementos que constituem os jogos. Cite quais são e explique-os.
Modelo formal: regras preestabelecidas de apresentação e estudo, que permitem sua compreensão. Interações: relacionamento entre agentes, onde as ações individuais influenciam os demais. Agentes (jogadores): indivíduo ou grupo com capacidade de decisão, podendo afetar os demais. 40 Simulação gerencial. Racionalidade: emprego dos meios mais adequados para que objetivos sejam atingidos. Comportamento estratégico: a tomada de decisão de cada jogador causa consequências aos demais, motivando que todos tomem suas decisões levando em conta aquilo que espera dos demais como resposta às suas ações. Todos esses elementos compõem um cenário que, quando aplicado sobre o ambiente empresarial, participa da formação dos jogos de empresas, cuja estrutura básica é composta por manual: conjunto de todas as regras do jogo, incluindo formas de relacionamento entre as informações (entrada e saída), comportamento esperado dos personagens, posicionamento do instrutor, relacionamento entre os participantes, ou qualquer outra necessidade para que o jogo possa ser realizado. “Modelo formal: regras preestabelecidas de apresentação e estudo, que permitem sua compreensão. Interações: relacionamento entre agentes, onde as ações individuais influenciam os demais. Agentes (jogadores): indivíduo ou grupo com capacidade de decisão, podendo afetar os demais. 
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“Modelo formal: regras preestabelecidas de apresentação e estudo, que permitem sua compreensão.
Interações: relacionamento entre agentes, onde as ações individuais influenciam os demais.
Agentes (jogadores): indivíduo ou grupo com capacidade de decisão, podendo afetar os demais.
Racionalidade: emprego dos meios mais adequados para que os objetivos sejam atingidos.
Comportamento estratégico: a tomada de decisão de cada jogador causa conseqüências aos demais, motivando que todos tomem suas decisões levando em conta aquilo que espera dos demais como resposta às suas ações.”
ComentáriosComentário:
Pedro,
Não entendi: 40 Simulação gerencial. 
Sua argumentação está repetida