Atividade de Autoaprendizagem 4

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Atividade de Autoaprendizagem 4
Moises Icaro da Silva Martins
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Tentativa 1Enviado: 15/03/22 10:10 (BRT)
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0
Um dos princípios do Jogo Dramático são os contextos que se dividem em social, grupal e dramático. Yozo (1996, p. 20) afirma que “o ___________ é a separação da realidade com a fantasia, do indivíduo com o papel, e configura a distinção entre o contexto grupal e dramático”. Indique a alternativa que corresponde a este contexto do Jogo Dramático 
 
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0. 
Contexto Dramático. 
1. 
Contexto Social, Grupal e Dramático. 
 
Resposta correta
2. 
Contexto Grupal. 
3. 
Contexto Social. 
4. 
Contexto social e Grupal.   
2. Pergunta 2
/0
Com relação a diferença entre Jogo Dramático do Psicodrama e Jogo Dramático do Teatro, marque a alternativa que corresponde a estas diferenças. 
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0. 
A diferença está somente na nomenclatura, visto que em ambos se resolvem conflitos grupais.  
1. 
O Jogo Dramático do Teatro atua com profissionais do ramo artístico, sendo que o Jogo Dramático do Psicodrama utiliza profissionais do ramo empresarial.  
2. 
O Jogo Dramático do Teatro busca o entretenimento enquanto o Jogo Dramático do Psicodrama utilizado pelas organizações a resolução de conflitos. 
3. 
O Jogo Dramático do Teatro desenvolve os atores, sendo que o Jogo Dramático do Psicodrama utiliza o jogo como forma lúdica chegar à dramatização e resolver conflitos.       
Resposta correta
4. 
A diferença é que no Jogo Dramático do Psicodrama os participantes não são remunerados para participar do jogo. 
3. Pergunta 3
/0
Leia a seguinte afirmação: “[...] é uma atividade que permite avaliar e desenvolver o grau de espontaneidade e criatividade do indivíduo, através das suas características, estados de ânimo e/ou emoções na obtenção e resolução de conflitos ligados aos objetivos propostos”. (YOZO, 1996, p. 17). Marque a alternativa que corresponde a conceituação dita anteriormente.  
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0. 
Jogo. 
1. 
Jogo Dramático. 
Resposta correta
2. 
Jogo Lúdico. 
3. Incorreta: 
Espontaneidade. 
4. 
Criatividade.    
4. Pergunta 4
/0
A Matriz Identidade pode ser relacionada com os Jogos Dramáticos e de acordo com a fase que o grupo está é possível aplicar um determinado tipo de jogo. Na segunda fase, qual o tipo de jogo que é possível aplicar? 
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0. 
Jogo de indentidade.    
1. 
Jogo de percepção de si mesmo. 
Resposta correta
2. 
Jogo de contato. 
3. 
Jogo de inversão de papeis. 
4. 
Jogo individual. 
 
5. Pergunta 5
/0
A Matriz Identidade para Moreno (1975, p. 114) citada por Yozo (1996, p.25) “é a placenta social da criança, o locus em que ela mergulha suas raízes.” Sobre a Matriz Identidade é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
A quinta fase é o DUPLO.  
1. 
A terceira fase é o RECONHECIMENTO DO TU. 
Resposta correta
2. Incorreta: 
A segunda fase é a IDENTIDADE DO EU. 
3. 
A primeira fase é o RECONHECIMENTO DO EU. 
4. 
A quarta fase é o RECONHECIMENTO DO NOS. 
6. Pergunta 6
/0
Para a aplicação dos Jogos Dramáticos é necessário seguir cinco etapas. Indique a alternativa que corresponde corretamente a sequências dessas etapas: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Os comentários, aquecimento, a dramatização, o processamento e o processamento teórico.  
1. 
Dramatização, aquecimento, o processamento, os comentários e o processamento teórico.  
2. 
Aquecimento, o processamento, a dramatização, os comentários e o processamento teórico.     
3. 
Aquecimento, a dramatização, os comentários, o processamento e o processamento teórico.  
Resposta correta
4. 
Aquecimento, a dramatização, os comentários, o processamento teórico e o processamento. 
7. Pergunta 7
/0
A Matriz identidade identifica três fases: a do duplo, a do espelho e a da inversão de papeis. A inversão de papeis corresponde a qual fase? 
Ocultar opções de resposta 
0. Incorreta: 
a segunda e a terceira fases.   
1. 
a terceira fase. 
Resposta correta
2. 
a segunda fase. 
3. 
a primeira e a segunda fases 
 
4. 
a primeira fase. 
8. Pergunta 8
/0
Leia a citação a seguir. “Nas empresas e instituições em geral, o primeiro contato com um grupo gera ____________. É a expectativa do que está por vir. Em situações como essa, podemos aplicar jogos infantis adaptados, de apresentação e/ou sensibilização com objetivo de produzir ___________, pois sem isso não haverá possibilidade de obter bons resultados”. (YOZO, 1996, p. 18). Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
Ocultar opções de resposta 
0. 
campo relaxado; campo relaxado. 
1. 
campo tenso; campo relaxado. 
Resposta correta
2. 
campo alternativo; campo relaxado. 
3. 
campo relaxado; campo alternativo.    
4. 
campo tenso; campo tenso. 
9. Pergunta 9
/0
Se há diferenças que podem desmotivar os colaboradores dentro de uma organização há também o que motiva. Marque a alternativa que pode ajudar na motivação dos colaboradores: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
saber conviver.  
1. 
absorver os valores organizacionais. 
 
2. 
compreender as regras internas.  
3. 
respeitar a liderança. 
Resposta correta
4. 
interferir nos assuntos alheios.    
10. Pergunta 10
/0
Os Jogos Dramáticos podem ser classificados de acordo com as suas inter-relações. Marque a alternativa que corresponde como que pode ser as inter-relações na terceira fase.  
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0. 
com contato físico em duplas. 
1. 
com pouco contato físico. 
2. 
Ocorre contato físico.      
Resposta correta
3. 
individual 
4. 
Atividade de 
Conteúdo do exercício
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1. Pergunta 1
/0
Se há diferenças que podem desmotivar os colaboradores dentro de uma organização há também o que motiva. Marque a alternativa que pode ajudar na motivação dos colaboradores: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
absorver os valores organizacionais. 
 
1. 
respeitar a liderança. 
Resposta correta
2. 
saber conviver.  
3. 
compreender as regras internas.  
4. 
interferir nos assuntos alheios.    
2. Pergunta 2
/0
O jogo dramático possui vários instrumentos que são utilizados para que o jogo seja aplica corretamente. Portanto, é possível afirmar que no Jogo Dramático todos os participantes atuam na situação imaginária, ou seja, todos são “atores”. Assinale a alternativa que condiz com a resposta correta. 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Nos Jogos Dramáticos existem além dos “atores”, ou seja, os participantes, outros participantes que exercem outras funções, como o Diretor, o Ego-Auxiliar, e o protagonista. 
Resposta correta
1. 
Nos Jogos Dramáticos, todos são atores, independentemente, da função que exerçam sejam Diretor ou Ego-Auxilar. 
2. 
Nos Jogos Dramáticos, o Diretor precisa ficar de fora do jogo com um observador crítico para poder realizar a análise no momento do processamento e processamento-teórico. 
3. 
Nos Jogos Dramáticos é preciso levar em consideração que o Diretor também sempre atua junto com o grupo e que o Ego-Auxiliar é um participante constante nas situações. 
4. 
Nos Jogos Dramáticos todos são atores independente da função que exerçam, pois precisam interagir a partir do individual para o coletivo grupal. 
3. Pergunta 3
/0
Os Jogos Dramáticos ainda podem ser classificados de acordo com o tipo de jogos que podem ser aplicados referente à fase em que se encontra o grupo participante. Marque a alternativa que corresponde ao tipo de jogo da segunda fase.  
Ocultar opções de resposta 
0. 
Percepção de si mesmo e do outro.    
Resposta correta
1. 
Relaxamento. 
2. 
Inversão de papeis. 
3. 
Aquecimento, apresentação. 
4. 
Identidade Grupal. 
 
4. Pergunta 4
/0
A aprendizagem vivencial é considerada por Gramigna (2007) uma rica oportunidade de desenvolvimento das pessoas dentro da organização porque possibilita a _______________ e a análise ___________ do processo de aprendizado a partir do olhar para o cotidiano dos profissionais. Marque a alternativa que completa a afirmação da autora Gramigna (2007): 
A aprendizagem vivencialé considerada por Gramigna (2007) uma rica oportunidade de desenvolvimento das pessoas dentro da organização porque possibilita a _______________ e a análise ___________ do processo de aprendizado a partir do olhar para o cotidiano dos profissionais. Marque a alternativa que completa a afirmação da autora Gramigna (2007): 
vivência; específica.  
experimentação; crítica. 
experimentação; específica. 
vivência; crítica. 
experimentação; simplificada.  
Ocultar opções de resposta 
0. Incorreta: 
experimentação; simplificada.  
1. 
vivência; crítica. 
2. 
vivência; específica.  
3. 
experimentação; crítica. 
   
Resposta correta
4. 
experimentação; específica. 
5. Pergunta 5
/0
Leia a seguinte afirmação: “[...] é uma atividade que permite avaliar e desenvolver o grau de espontaneidade e criatividade do indivíduo, através das suas características, estados de ânimo e/ou emoções na obtenção e resolução de conflitos ligados aos objetivos propostos”. (YOZO, 1996, p. 17). Marque a alternativa que corresponde a conceituação dita anteriormente.  
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogo Lúdico. 
1. 
Jogo. 
2. 
Criatividade.    
3. 
Espontaneidade. 
4. 
Jogo Dramático. 
Resposta correta
6. Pergunta 6
/0
Chiavenato (2003) esclarece que o termo cognição é a forma como o indivíduo se percebe e se interpreta, bem como o seu meio em que vive. Assim, as pessoas na organização vivem em meio a outras pessoas diferentes a ela e que possibilitam conflitos. Marque a alternativa que corresponde a esses tipos de diferenças:  
Ocultar opções de resposta 
0. 
diferenças físicas; 
1. 
diferenças socioculturais. 
2. 
diferenças culturais. 
3. 
diferenças intelectuais, morais e culturais. 
Resposta correta
4. 
diferenças intelectuais 
   
7. Pergunta 7
/0
A Matriz Identidade para Moreno (1975, p. 114) citada por Yozo (1996, p.25) “é a placenta social da criança, o locus em que ela mergulha suas raízes.” Sobre a Matriz Identidade é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
A quinta fase é o DUPLO.  
1. Incorreta: 
A segunda fase é a IDENTIDADE DO EU. 
2. 
A primeira fase é o RECONHECIMENTO DO EU. 
3. 
A terceira fase é o RECONHECIMENTO DO TU. 
Resposta correta
4. 
A quarta fase é o RECONHECIMENTO DO NOS. 
8. Pergunta 8
/0
Com relação a diferença entre Jogo Dramático do Psicodrama e Jogo Dramático do Teatro, marque a alternativa que corresponde a estas diferenças. 
Ocultar opções de resposta 
0. 
O Jogo Dramático do Teatro busca o entretenimento enquanto o Jogo Dramático do Psicodrama utilizado pelas organizações a resolução de conflitos. 
1. 
A diferença está somente na nomenclatura, visto que em ambos se resolvem conflitos grupais.  
2. 
O Jogo Dramático do Teatro atua com profissionais do ramo artístico, sendo que o Jogo Dramático do Psicodrama utiliza profissionais do ramo empresarial.  
3. 
A diferença é que no Jogo Dramático do Psicodrama os participantes não são remunerados para participar do jogo. 
4. 
O Jogo Dramático do Teatro desenvolve os atores, sendo que o Jogo Dramático do Psicodrama utiliza o jogo como forma lúdica chegar à dramatização e resolver conflitos.       
Resposta correta
9. Pergunta 9
/0
A Matriz Identidade pode ser relacionada com os Jogos Dramáticos e de acordo com a fase que o grupo está é possível aplicar um determinado tipo de jogo. Na segunda fase, qual o tipo de jogo que é possível aplicar? 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogo de contato. 
1. 
Jogo individual. 
 
2. Incorreta: 
Jogo de indentidade.    
3. 
Jogo de inversão de papeis. 
4. 
Jogo de percepção de si mesmo. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
/0
Para a aplicação dos Jogos Dramáticos é necessário seguir cinco etapas. Indique a alternativa que corresponde corretamente a sequências dessas etapas: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Os comentários, aquecimento, a dramatização, o processamento e o processamento teórico.  
1. 
Aquecimento, o processamento, a dramatização, os comentários e o processamento teórico.     
2. 
Aquecimento, a dramatização, os comentários, o processamento e o processamento teórico.  
Resposta correta
3. 
Dramatização, aquecimento, o processamento, os comentários e o processamento teórico.  
4. 
Aquecimento, a dramatização, os comentários, o processamento teórico e o processamento. 
---
Módulo B - 80135 . 7 - Laboratório de Empreendimentos - D1.20221.B
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0
Para Vicente (2001, p. 8): “[...] Estas categorias de jogos associam o prazer lúdico não só à capacidade de raciocínio analítico, mas também à habilidade de tomada de decisão. Pessoas que têm por hábito jogar este tipo de jogo têm menos dificuldade em fazer análises racionais e em tomar decisões.”  
O texto de Vicente diz a respeito de que dos Jogos de Empresas? 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Das suas características.  
Resposta correta
1. 
Da sua estrutura. 
2. 
Do seu objetivo. 
3. 
Das suas regras.     
4. 
Da sua finalidade.  
2. Pergunta 2
/0
Para Ramos (2001, p. 12, grifo do autor), “em essência, a simulação é uma estratégia de aprender a aprender, pois estimula o aluno a desenvolver determinadas capacidades, capacidades estas que aumentarão sua potencialidade de obter novos conhecimentos e adquirir novas habilidades”. A metodologia dos jogos está relacionada com: 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Democrática     
1. 
Freireana 
Resposta correta
2. 
Construtivismo. 
3. 
Por competência. 
4. 
Tradicional. 
3. Pergunta 3
/0
 Sauaia (1989) comenta que os Jogos Empresariais possuem três outros objetivos e que ele relaciona de acordo com seus benefícios em função da aplicação. Em uma vivência em que ocorre a integração de diversos participantes da equipe cujos conhecimentos são distintos é possível que os benefícios dessa atividade consigam resgatar os conhecimentos existentes, mas também os conhecimentos tendem a  _____________. Complete a frase com a alternativa correta: 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Aumentar 
Resposta correta
1. 
ficar no mesmo nível.  
2. 
Diminuir. 
3. 
Desaparecem.      
4. 
crescer em escala muito grande. 
4. Pergunta 4
/0
 Para Vicente (2001, p. 2), “os jogos de empresas não são um modismo, mas sim uma tendência secular que vem ganhando ímpeto em nossos dias pelo maturamento de várias tecnologias”. Porque, nos dizerem de Vicente, os jogos são favorecidos pelas tecnologias? 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Porque estamos em um momento competitivo e todas a cultura do jogo que estimula a competividade favorece a sua expansão. 
1. 
Porque o desenvolvimento do software e do hardware possibilita a criação de jogos mais práticos e interativos. 
Resposta correta
2. 
Porque os jogos têm origem secular e são influenciados pelas guerras através dos tipos de cenário, táticas e regras. 
3. 
Porque os jogos são atividades individualistas e a tecnologia proporciona este tipo de característica pessoal. 
4. 
Porque as tecnologias possibilita a criação de muitos jogos, contudo, com preços que nem todos conseguem pagar. 
5. Pergunta 5
/0
Segundo Vicente (2001, p. 8): “[...] as empresas precisam muito mais de pessoas capacitadas a tomar decisões e a serem empreendedoras do que meros operários incapazes de criar ou decidir por si mesmos”. Assinale a alternativa que contém para as empresas as vantagens em realizarem os Jogos Empresariais: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Eles são desenvolvidos em base teórica e isso aumenta o nível de conhecimento científico dos colaboradores, em particular, dos executivos, que precisam mais de conhecimentos teóricos que práticos.  
1. 
Criam oportunidades para que todos os colaboradores realizem os mesmos tipos de treinamentos, pois a empresa precisa que todos conheçam as atividades da empresa. 
2. 
Esse tipo de jogo é desenvolvido através de simulações de cunho real de situações que a organização vivência tanto no eu contexto interno quanto externo, objetivando comportamentos assertivos e decisões confiáveis. 
Resposta correta
3. 
Os Jogos de Empresas possuem o enfoque teórico, por isso, é perfeito para o treinamento diretivo, a curto prazo e queo retorno seja vislumbrado rapidamente. 
     
4. 
O jogo de empresa é estruturado de tal forma que é possível solucionar o problema na primeira tentativa de análise, pois não há uma segunda chance.  
6. Pergunta 6
/0
Existe diferença entre vivências ____________ que visam conhecer as habilidades do participante dos jogos com as vivências _______________ onde o grupo é dividido para poder realizar as atividades, mas também existe outros tipos de vivências, as ______________ onde todos precisam trabalhar em conjunto. Qual alternativa que preenche a lacuna? 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
subgrupos, individuais e coletivas. 
1. 
coletivas, individuais e subgrupos. 
2. 
individuais, coletivas e subgrupos. 
    
3. 
coletivas, individuais e subgrupos. 
4. 
individuais, subgrupo e coletivas. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
/0
Para Meré Rouco e Resende (2003) o desafio em utilizar técnicas criativas e lúdica é porque ajudam a transpor barreiras do antigo modelo cartesiano e fomentam novas formas de se atuar, não só no campo profissional como também no pessoal. Os jogos atividades motivacionais para os colaboradores porque se tornam importante tanto do ponto de vista profissional quanto da pessoa. Indique a alternativa que corresponde ao motivo pelo qual os jogos motivam os colaboradores 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Características. 
1. 
Estrutura. 
   
2. 
Propósito. 
Resposta correta
3. 
Simulações. 
4. 
Finalidades. 
8. Pergunta 8
/0
Para Gramigna (2007), os jogos proporcionam ao indivíduo fazer e aprender. Por que a autora faz esta afirmação?  
Ocultar opções de resposta 
0. 
Por que os jogos são uma forma fictícia de aprender apesar que fazendo. 
1. 
Por que os jogos podem ser aplicados para qualquer colaborador para que ele aprenda fazendo. 
2. 
Por que são jogos de simulação, portanto digitais e possibilitam aprender fazendo.     
3. 
Por que os jogos são uma forma efetiva de aprender, pois, dentre outros aspectos, são práticos. 
Resposta correta
4. 
Por que os jogos possuem regras bem definidas onde os participantes as conhecem. 
9. Pergunta 9
/0
Segundo Rodrigues e Riscarroli (2001, p. 4) “os jogos são instrumentos pedagógicos que visam a, em ambiente simulado, promover a experiência e o treinamento de pessoas nas atividades administrativas em curto espaço de tempo e baixo custo, por meio de variáveis realistas do dia-a-dia empresarial” Os objetivos dos Jogos empresariais se dividem em treinamento, didático e de pesquisa. Marque a alternativa que condiz com o momento do surgimento dos Jogos de Empresa para fins didáticos: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
As “Experiência de Hawthorne” realizadas pelo eminente Elton Mayo em um fábrica nos Estados Unidos da América, quando ainda a Administração estava sendo iniciando seus estudos. 
1. 
A partir da década de 50 do último século, nos Estados Unidos da América, quando a American Management Association, elaborou jogos cujo objetivo era o de desenvolver os executivos. 
Resposta correta
2. 
A partida da década de 70 do último século, como a expansão do hardware e software em virtude do surgimento dos microcomputadores. 
3. 
Com o surgimento das novas pedagogias construtivistas, que se caracterizam por trabalhar com a resolução de problemas, projetos visando desenvolver habilidades pessoas e grupais. 
4. 
É remota o momento que surgiram os Jogos de Empresa e coincidem com os jogos de guerra, pois possuem as mesmas caraterísticas e potencialidades. 
10. Pergunta 10
/0
 Este é o(a) _________________, porque pode ser realizado por mais de uma pessoa, possuem regras que inclui quem vencerá, tempo de duração, o que é permitido ou proibido, os valores de cada jogada, e indica como termina. Marque a alternativa que preenche a lacuna? 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogos. 
 
Resposta correta
1. 
Vivências. 
2. Incorreta: 
Dinâmica de grupo. 
3. 
Lúdico.    
4. 
Subgrupo. 
Nota finalÚltima tentativa com nota
0/0
Tentativa 1Enviado: 15/03/22 07:53 (BRT)
0/0
Conteúdo do exercício
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1. Pergunta 1
/0
A Empresa XYZ está ficando com a produção parada cerca de 30 min por dia em virtude da atualização do sistema de estoque com a produção. Assinale a alternativa que indica um tipo de Jogos que a empresa deve fazer para solucionar o problema. 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogos Sistêmico. 
 
1. 
Jogos Comportamentais.    
Resposta correta
2. 
Jogos de Processos.  
3. 
Jogos de Mercado. 
4. 
Jogos Funcionais. 
2. Pergunta 2
/0
Pedro é um jovem de 21 anos e está no último ano da Faculdade de Administração de Empresas. Ele acabou de ser contrato como traine em uma multinacional e vai trabalhar na área de Marketing. E dentro do programa de socialização da empresa consta que ele deve participar do Jogo Empresarial de Mercado. Por que você acha que a empresa está sugerindo este curso para ele, visto que é recém contratado?  
1. Ocultar opções de resposta 
0. 
Por que a empresa terá condições de verificar o conhecimento que Pedro traz da faculdade, como também ele se relacionará com outros participantes da sua área e da empresa que ampliarão o seu conhecimento. 
Resposta correta
1. 
Por que o Pedro pediu para participar do Jogo Empresarial, pois na faculdade está passando por um trabalho que esta experiência o ajudaria muito. 
2. 
Por que a empresa não tem ninguém para fazer as análises de mercado que o jovem precisará fazer, então, é preciso “correr” com o seu aperfeiçoamento. 
3. 
Por que a empresa precisa que o jovem se desenvolva rápido no contato com outros membros da sua equipe e dos outros setores da empresa.  
4. 
Por que o Pedro é um jovem diferenciado e gosta de assumir responsabilidades, já morou fora do país e pode ajudar muito a empresa a crescer no mercado.  
2. Pergunta 3
/0
 Quando o ensaio é uma fase do jogo que é aconselhável realizar? 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Nos jogos comportamentais.      
1. 
Nos jogos que são estruturados com dramatizações. 
2. 
Em todos os jogos é aconselhável.  
3. 
Especificamente nos jogos de mercado e sistêmicos. 
4. 
Quando o jogo for muito complexo. 
Resposta correta
3. Pergunta 4
/0
O _________ possui todas as regras às regras do jogo, sendo responsável pela estrutura de simulação. Ele é o elemento mais importante do jogo, por causa da sua necessidade e capacidade de comunicação, mas principalmente pela sua participação na aviação dos jogadores, bem como da eficácia do jogo. Qual alternativa que completa a lacuna do texto. 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Processamento. 
1. 
Manual. 
Resposta correta
2. 
Roteiro de Trabalho. 
3. 
Material de apoio parcipantes.     
4. 
Material de apoio animador. 
4. Pergunta 5
/0
_________________ é um grupo de participantes que possuem o compromisso de analisar o ambiente proposto pelo jogo, realizando as análises, pesquisando as melhores estratégias com o objetivo de vencer a(s) outra(s) empresa(a). Qual alternativa que completa a lacuna do texto. 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Colaboradores.     
1. 
Participantes. 
2. 
Animador. 
3. 
Membros da equipe. 
4. 
Jogador. 
Resposta correta
5. Pergunta 6
/0
Os _______________ – “São aqueles cujo tema central permite que se trate de temas voltados às habilidades comportamentais, tais como: cooperação, relacionamento inter e intragrupal, flexibilidade, confiança, afetividade, dentre outras. [...]”. (GRAMIGNA, 1993, p. 11) Qual alternativa completa a lacuna sobre uma das categorias dos Jogos Empresariais? 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogos Mistos.     
1. 
Jogos de Mercado. 
2. 
Jogos Humanos. 
3. 
Jogos de Comportamento. 
Resposta correta
4. 
Jogos de Processo. 
6. Pergunta 7
/0
No jogo é preciso criar um ambiente que contextualize a simulação. Ou seja, é preciso criar uma história que tenha os objetivos do jogo e todas as informações necessárias para que o jogador possa interpretar. Qual é o nome deste elemento do Jogo de Empresa?  
Ocultar opções de resposta 
0. 
Manual. 
1. 
Material de apoio para o administrador. 
2. 
Material de apoio para os participantes. 
 
3. 
Roteiro de Trabalho. 
Resposta correta4. 
Roteiro do Jogo;    
7. Pergunta 8
/0
Os jogos podem ser realizados de duas formas. Uma, são àquelas que são programadas através de um computador, e as outras os resultados são apresentados utilizando recursos como quadros, máquina de calcular e tabelas para o levantamento de informações. O texto diz respeito a quais tipos de jogos, respectivamente: 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogos mistos e processuais. 
 
1. 
Jogos manuais e de computador. 
2. 
Jogos de computador e manuais.   
Resposta correta
3. 
Jogos de processos e de mercado. 
4. 
Jogos sistêmicos e comportamentais. 
8. Pergunta 9
/0
Motomura (1980) classifica os Jogos Empresariais de três formas, sendo que os ______________ integram tanto os jogos sistêmicos quanto os humanos num mesmo ambiente e possibilita ao participante refletir sobre a realidade da organização. Marque a alternativa que completa a lacuna: 
 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Jogos Comportamentais 
1. 
Jogos de Processos     
2. 
Jogos Empresariais Funcionais 
3. 
Jogos Humanos 
4. 
Jogos Mistos 
Resposta correta
9. Pergunta 10
/0
Qual elemento dos Jogos de Empresas que é considerado fundamental? 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Animador. 
Resposta correta
1. 
Jogador.  
2. 
Roteiro de Trabalho.     
3. 
Manual. 
4. 
Loca
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0
Para realizar a fase do processamento o facilitador precisa escolher uma atividade para ser realizada com o grupo. Marque a alternativa que corresponde a atividade painel livre: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
Quando os grupos elaboram um roteiro conforme tema central da vivenciam e seus objetivos respectivos.  
1. 
Quando os participantes se antecipam as conclusões do jogo, comentando suas participações, abordando suas facilidades e dificuldades. 
Resposta correta
2. 
Quando o jogo exige dos participantes um envolvimento muito ativo. 
3. 
Quando o facilitador pede aos participantes que apresentem o que identificaram como sendo os motivos do sucesso ou fracasso dos grupos participantes. 
    
4. 
Ser organizado é importante, mas não obrigatório ao empreendedor que busca sucesso em sua trajetória. 
2. Pergunta 2
/0
Existem alguns recursos que podem ser realizadas na fase das generalizações. Um dos recursos utilizam argumentações mais ou menos assim: “No jogo vocês identificam alguns comportamentos, atitudes e processo que realizam no seu dia a dia no trabalho? Quais forma? E se são diferentes, quais são?” Essas argumentações são de qual recurso? 
  
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0. 
Complementação de frase. 
1. 
Processo de fantasia. 
2. 
Anotações do processamento. 
3. 
Analogias e comparações. 
Analogias e comparações. 
Complementação de frase. 
Processo de fantasia. 
Anotações do processamento. 
Simulação da realidade. 
Resposta correta
4. 
Simulação da realidade.    
3. Pergunta 3
/0
A fase da _____________ é o momento em que os participantes podem construir alguma coisa, realizar alguma atividade ou fazer alguma tarefa. Qual alternativa preenche a lacuna? 
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0. 
Vivência. 
Resposta correta
1. 
Processamento. 
2. Incorreta: 
Relato. 
3. 
Generalizações. 
4. 
Aplicações.    
4. Pergunta 4
/0
A fase da ____________ é o momento dos participantes realizarem o planejamento de um novo rumo para suas atividades do dia a dia no trabalho. Qual alternativa preenche a lacuna? 
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0. 
Generalizações. 
  
1. 
Processamento. 
2. 
Aplicações. 
Resposta correta
3. 
Relato. 
4. Incorreta: 
Vivência. 
5. Pergunta 5
/0
Na fase da Vivência os participantes são desafiados a tomar ________ frente a ______ ou mais cenários simulados. Marque a alternativa que completa as lacunas. 
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0. 
decisões; três. 
1. 
decisões; um. 
2. 
decisões; dois. 
Resposta correta
3. 
decisões; quatro. 
4. 
decisões; cinco.     
6. Pergunta 6
/0
Para realizar a fase da vivência o facilitador tem que escolher uma atividade para ser realizada com o grupo. Marque a alternativa que corresponde a atividade de montagem de estratégica: 
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0. 
É uma atividade os participantes possuem liberdade de criar. 
1. 
É uma atividade que os participantes são desafiados a decidir sobre dois ou mais ambientes simulados. 
2. 
É uma atividade que simula a realidade da empresa de forma fidedigna.  
3. 
É uma atividade cujo objetivo fazer os grupos tomarem decisões.  
Resposta correta
4. 
É uma atividade que possui como característica a fixação de regras que os participantes não podem violar. 
7. Pergunta 7
/0
Existem alguns recursos que podem ser realizadas na fase do processamento. Uma delas diz é a seguinte: “O facilitador fixa frases incompletas para que os subgrupos as completem.” Marque a alternativa que corresponde a este recurso: 
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0. 
Roteiro de discussão 
1. 
Painel livre. 
2. 
Correlação do processo.     
3. 
Brainstorming. 
Resposta correta
4. 
Questionários individuais. 
8. Pergunta 8
/0
As diversas atividades que viabilizam o relato estão relacionadas com os objetivos das vivências. Entretanto, o mural das lamentações é diferenciada. Quando esta atividade é necessária? 
 
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0. 
Quando na análise de perfil dos participantes, o facilitador há a identificação que alguém é briguento.  
1. 
Quando o facilitador prevê ou de forma inesperada percebe que o clima fica tenso entre os participantes. 
Resposta correta
2. 
Quando acontece uma briga inesperada, então, o facilitador faz uso desta atividade.  
3. 
Quando o facilitador quer ver com os participantes agem em uma atividade que devem dar feedback negativo. 
4. 
Quando o facilitador precisa levantar todos os pontos negativos do jogo. 
    
9. Pergunta 9
/0
A fase do ____________ é o momento que o grupo compartilha os seus sentimentos, emoções e reações que tiveram ao longo do jogo. Qual alternativa preenche a lacuna? 
 
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0. 
Vivência. 
1. 
Aplicações.     
2. 
Processamento. 
3. 
Generalizações. 
4. 
Relato. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
/0
As novas tendências educacionais direcionam aprendizagem humana dinâmica relacionando informações com os relacionamentos entre as pessoas. Por isso que o Ciclo de Aprendizagem Vivencial (CAV) é tão importante. Ele envolve cinco fases. Marque a alternativa que corresponde corretamente ao significado de uma das fases do CAV: 
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0. 
Na fase do processamento é a o momento da vivência, ou seja, os participantes processam as regras da atividade para conseguir realiza-la. 
1. 
Na fase do relato, os participantes fazem uma reflexão sobre as teorias que a atividade abordou. 
2. 
Na fase da aplicação, os participantes comentam sobres o que sentiram durante a vivência, suas emoções e reações. 
3. 
Na fase das generalizações é o momento em que o facilitador comenta sobre as regras que os participantes têm que seguirem. 
4. 
Na fase da vivência, os participantes realizam atividades que envolvem sensibilização, simulações, jogam, dentre outras que promovem mudanças no comportamento.