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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
CONSTRUINDO REGRAS PARA VIVER EM HARMONIA 
1o ANO
AULA 1 – 2o BIMESTRE
HISTÓRIA
(EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
REGRAS E CRIAÇÃO DE REGRAS; 
CONVIVÊNCIA EM GRUPO;
SITUAÇÕES COTIDIANAS;
COMUNICAÇÃO E ESCUTA ATIVA.
COMPREENDER O CONCEITO DE REGRAS E SUA IMPORTÂNCIA NA CONVIVÊNCIA EM GRUPO;
IDENTIFICAR SITUAÇÕES COTIDIANAS QUE REQUEREM REGRAS;
PARTICIPAR, ATIVAMENTE, DA CRIAÇÃO DE REGRAS PARA UMA CONVIVÊNCIA HARMONIOSA;
PRATICAR HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO E ESCUTA ATIVA.
 
COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR(A), 
CONVERSEM SOBRE AS PERGUNTAS 
ABAIXO:
VOCÊS SABEM O QUE SÃO REGRAS ?
JÁ OUVIRAM FALAR SOBRE ISSO?
EM QUAIS LUGARES EXISTEM REGRAS?
PARA COMEÇAR
AGORA, CONVERSEM SOBRE QUAIS SÃO AS REGRAS DE CONVÍVIO QUE VOCÊS TÊM, EM CASA E NA ESCOLA, E QUE ACHAM IMPORTANTES PARA QUE TODOS ESTEJAM BEM NESSES ESPAÇOS.
PARA COMEÇAR
 
O QUE SÃO REGRAS ?
AS REGRAS SÃO ACORDOS, COMBINADOS QUE NOS AJUDAM A VIVER EM HARMONIA COM OUTRAS PESSOAS, GARANTINDO QUE TODOS SE SINTAM SEGUROS E RESPEITADOS.
O QUE É?
 
REGRAS EM TUDO E PARA TODOS
AS REGRAS ESTÃO EM TODOS OS LUGARES QUE FREQUENTAMOS.
EM CASA, NA ESCOLA, NA COMUNIDADE, NAS BRINCADEIRAS, NOS HOSPITAIS, NAS RUAS E PARQUES. ELAS SÃO TÃO IMPORTANTES PARA AS PESSOAS PORQUE ORIENTAM E POSSIBILITAM UMA CONVIVÊNCIA MAIS SAUDÁVEL ENTRE TODOS.
O QUE É?
COM A SUA TURMA, FALE PARA O(A) SEU(SUA) PROFESSOR(A) TRÊS REGRAS QUE VOCÊ CONHECE E ELE(A) IRÁ ESCREVER NA LOUSA. 
DEPOIS, ESCOLHA UMA REGRA E FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTÁ-LA.
PRATICANDO
COM A SUA TURMA, FALE PARA O (A) SEU(SUA) PROFESSOR(A) TRÊS REGRAS QUE VOCÊ CONHECE E ELE(A) IRÁ ESCREVER NA LOUSA. 
DEPOIS, ESCOLHA UMA REGRA E FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTÁ-LA.
CORREÇÃO:
PROFESSOR(A), FAÇA O PAPEL DE ESCRIBA E AS INTERFERÊNCIAS, 
QUANDO NECESSÁRIO. 
DEIXE AS REGRAS QUE OS ESTUDANTES FALARAM ANOTADAS NA LOUSA PARA QUE POSSAM ESCOLHER.
CORREÇÃO
PRATICANDO
REGRAS NOS JOGOS E BRINCADEIRAS
NOS JOGOS E BRINCADEIRAS, EXISTEM REGRAS. ELAS POSSIBILITAM QUE TODOS POSSAM SE DIVERTIR COM HARMONIA. 
NA AMARELINHA, POR EXEMPLO, TEMOS QUE JOGAR UMA PEDRINHA DE CADA VEZ PARA PODER AVANÇAR NAS CASAS. JÁ NO ESCONDE-ESCONDE, QUEM VAI PROCURAR SÓ PODE COMEÇAR DEPOIS DE TERMINAR A CONTAGEM.
O QUE É?
 
ASSIM COMO NA AMARELINHA E NO ESCONDE-ESCONDE, EM OUTROS JOGOS EXISTEM REGRAS PARA QUE OS JOGADORES SAIBAM COMO SE ORGANIZAR E INTERAGIR, PASSANDO PELOS DESAFIOS PROPOSTOS. EM ALGUNS JOGOS, ALGUMAS REGRAS PODEM SER RECOMBINADAS ANTES DE JOGAR.
PARA QUE TODOS POSSAM SE DIVERTIR, O IMPORTANTE É QUE OS JOGADORES SAIBAM O OBJETIVO DO JOGO, COMO JOGAR E AS FORMAS DE INTERAÇÃO RESPEITOSA. 
O QUE É?
ANTES DE QUALQUER BRINCADEIRA, É PRECISO SABER QUAIS SÃO SUAS REGRAS. JUNTO COM O SEU PROFESSOR, LEIA AS REGRAS DO “PEGA-PEGA” E NUMERE-AS DE ACORDO COM A ORDEM CORRETA.
PEGA-PEGA 
O “PEGADOR” CONTA ATÉ 10.
UMA CRIANÇA SERÁ O “PEGADOR” E AS OUTRAS, JOGADORES.
OS JOGADORES SE ESPALHAM. 
QUEM FOR PEGO PRIMEIRO SERÁ O “PEGADOR” NA PRÓXIMA VEZ.
AO TERMINAR DE CONTAR, O “PEGADOR” CORRE ATRÁS DAS CRIANÇAS.
GANHA A RODADA AQUELE QUE NÃO FOR PEGO PELO “PEGADOR”.
PRATICANDO
ANTES DE QUALQUER BRINCADEIRA, É PRECISO SABER QUAIS SÃO SUAS REGRAS. JUNTO COM O SEU PROFESSOR, LEIA AS REGRAS DO “PEGA-PEGA” E NUMERE-AS DE ACORDO COM A ORDEM CORRETA.
PEGA-PEGA 
O “PEGADOR” CONTA ATÉ 10.
2
UMA CRIANÇA SERÁ O PEGADOR E AS OUTRAS, JOGADORES.
1
OS JOGADORES SE ESPALHAM. 
3
QUEM FOR PEGO PRIMEIRO SERÁ O “PEGADOR” NA PRÓXIMA VEZ.
5
AO TERMINAR DE CONTAR, O “PEGADOR” CORRE ATRÁS DAS CRIANÇAS.
4
GANHA A RODADA AQUELE QUE NÃO FOR PEGO PELO “PEGADOR”.
6
CORREÇÃO
PRATICANDO
 
VOCÊ SABIA QUE ALGUMAS PLACAS COM DESENHOS TAMBÉM SERVEM PARA INDICAR REGRAS E ORIENTAÇÕES ÀS PESSOAS NOS ESPAÇOS QUE ELAS FREQUENTAM? 
VAMOS CONHECER ALGUMAS.
PLACAS DE REGRAS E ORIENTAÇÕES 
PROIBIDO USO DE
CELULAR
SILÊNCIO
O QUE É?
 
PLACAS DE REGRAS E ORIENTAÇÕES 
JOGUE O LIXO NA LIXEIRA 
PROIBIDO ANIMAIS 
NÃO JOGUE PAPEL 
NO VASO SANITÁRIO
O QUE É?
IMAGINE QUE VOCÊ E SEUS COLEGAS FORAM AO PARQUE DA SUA CIDADE. 
E QUE UMA DAS REGRAS DO PARQUE DETERMINAVA QUE SÓ PODERIA DESCER NO ESCORREGADOR UMA CRIANÇA POR VEZ. 
COMO VOCÊ FARIA ESSA PLACA DE ORIENTAÇÃO? FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR E, DEPOIS, COMPARTILHE COM A TURMA.
SISTEMATIZANDO 
O QUE SÃO REGRAS;
A IMPORTÂNCIA DAS REGRAS;
AS REGRAS DE CONVÍVIO QUE ACHAMOS IMPORTANTES NA ESCOLA E EM CASA;
REGRAS NOS JOGOS E BRINCADEIRAS COLETIVAS;
PLACAS DE ORIENTAÇÃO SOBRE AS REGRAS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
BRINCAR É MUITO LEGAL, NÃO É MESMO?! MAS, DEPOIS DA BRINCADEIRA, EXISTE UMA REGRA FUNDAMENTAL. 
VOCÊ SABE QUAL É? COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA E PINTE A RESPOSTA CERTA.
DEIXAR OS BRINQUEDOS ESPALHADOS PELO CHÃO.
DEIXAR OS BRINQUEDOS PARA ALGUÉM RECOLHER DEPOIS.
GUARDAR E ORGANIZAR OS BRINQUEDOS.
DEPOIS DE BRINCAR É IMPORTANTE ....
APROFUNDANDO
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental / Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação. São Paulo: SEE, 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/thoughtful-girl-imagem-royalty-free/504685193?phrase=crian%C3%A7a+pensando&adppopup=true 
Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/children-sitting-around-table-having-discussion-imagem-royalty-free/200449956-002?phrase=CRIAN%C3%87AS+SENTADAS+EM+SALA+DE+AULA&adppopup=true
Slide 5 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/male-students-checking-list-on-bulletin-board-imagem-royalty-free/1048803442
Slide 3 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/little-girl-playing-hopscotch-imagem-royalty-free/187107407?phrase=JOGO%2BAMARELINHA 
Slide 10 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/children-playing-hide-and-seek-imagem-royalty-free/1226811610?phrase=CRIAN%C3%87A+SE+ESCONDENDO+
Slide 13 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/no-mobile-phones-use-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1286937590?phrase=CARTAZ+PROIBIDO+CELULAR&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/quiet-sign-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1031728696?phrase=PLACA+PROIBIDO+FAZER+BARULHO&adppopup=true
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 14 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/forbidden-dog-icon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1452734896?phrase=PROIBIDO+ANIMAIS&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/trash-and-human-figure-sign-vector-use-a-trash-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1551168797
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/toilet-trash-and-human-figure-sign-vector-no-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1551168803?phrase=PROIBIDO+JOGAR+LIXO+&adppopup=true
Slide 17 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-preschool-children-playing-together-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1217463506?adppopup=true 
REFERÊNCIAS
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