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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
2o ANO
AULA 2 – 2o BIMESTRE
HISTÓRIA
MUSEU:
MEMÓRIA E IDENTIDADE CULTURAL
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ANTIGUIDADES;
OBJETOS, PEÇAS E ARTEFATOS ANTIGOS;
FONTES HISTÓRICAS;
MUSEUS.
RETOMAR O CONHECIMENTO DOS OBJETOS ANTIGOS COMO FONTES HISTÓRICAS DO PASSADO; 
RECONHECER OS MUSEUS COMO IMPORTANTES ESPAÇOS DE EXPOSIÇÃO E DE PRESERVAÇÃO DE ACERVOS DE FONTES HISTÓRICAS;
APRENDER SOBRE OBJETOS ANTIGOS E A PARTIR DE QUANDO SÃO CONSIDERADOS ANTIGUIDADES; 
CONHECER ALGUNS NOMES DE MUSEUS DO ESTADO DE SÃO PAULO; 
CONHECER SOBRE O TRABALHO DOS MUSEÓLOGOS.
(EF02HI09) Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são descartados. As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociais.
EM GRUPO, COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR, CONVERSEM SOBRE AS PERGUNTAS ABAIXO:
ALÉM DAS NOSSAS CASAS, ONDE MAIS PODEM SER GUARDADOS OU EXPOSTOS OS OBJETOS E IMAGENS QUE SÃO IMPORTANTES PARA MOSTRAR AS MEMÓRIAS CULTURAIS, DE COSTUMES E DE MODOS DE VIDA DE DIFERENTES ÉPOCAS? 
O QUE SÃO ANTIGUIDADES?
PARA COMEÇAR
VOCÊ JÁ VISITOU UM MUSEU?
O QUE PODEMOS ENCONTRAR EM UM MUSEU? 
O QUE PODEMOS APRENDER QUANDO VAMOS AO MUSEU?
MUSEU DO IPIRANGA – SÃO PAULO 
PARA COMEÇAR
MUSEU: MEMÓRIA E IDENTIDADE CULTURAL 
PODEMOS DIZER QUE O MUSEU É UM LUGAR DE ENTRAR EM CONTATO COM DIFERENTES TEMPOS (PRESENTE, PASSADO E FUTURO) E ESPAÇOS, ONDE É POSSÍVEL EXPERIMENTAR DIFERENTES SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. 
SÃO ESPAÇOS DESTINADOS À PRESERVAÇÃO DO UNIVERSO CULTURAL.
É O LUGAR ONDE APROFUNDAMOS CONHECIMENTOS, TOMAMOS CONSCIÊNCIA DA IDENTIDADE DE UM POVO, VIVENCIAMOS A SOLIDARIEDADE E PERCEBEMOS A IMPORTÂNCIA DA PARTILHA. 
O QUE É?
PINTE DE VERMELHO O QUADRADINHO REFERENTE AO LUGAR ONDE ENCONTRAMOS EXPOSIÇÕES DE DIFERENTES FONTES HISTÓRICAS ESCRITAS, VISUAIS, ORAIS OU MATERIAIS:
SHOPPING 
BANCO 
MUSEU 
PEN DRIVE
PRATICANDO
PINTE DE VERMELHO O QUADRADINHO REFERENTE AO LUGAR ONDE ENCONTRAMOS EXPOSIÇÕES DE DIFERENTES FONTES HISTÓRICAS ESCRITAS, VISUAIS, ORAIS OU MATERIAIS:
SHOPPING 
BANCO 
MUSEU 
PEN DRIVE
CORREÇÃO
PRATICANDO
OS MUSEUS GUARDAM MUITAS NOVIDADES; DENTRO DELES EXISTE UMA DIVERSIDADE ENORME DE COISAS QUE NOS DEIXAM CURIOSOS; E SÃO ORGANIZADOS DE DIFERENTES FORMAS E ESTILOS. VEJA ALGUNS TIPOS: 
MUSEU HISTÓRICO: ENCONTRAMOS DOCUMENTOS HISTÓRICOS;
MUSEU BIOGRÁFICO: ESTÃO PRESENTES DOCUMENTOS SOBRE A VIDA DE UMA PESSOA;
MUSEU TEMÁTICO: PRIORIZA UM ÚNICO TEMA;
MUSEU DE CIÊNCIA: ONDE SE PRIORIZA O ENSINO DA CIÊNCIA.
DIFERENTES MUSEUS
O QUE É?
NO ESTADO DE SÃO PAULO EXISTEM VÁRIOS MUSEUS. 
VAMOS CONHECER ALGUNS.
MASP – MUSEU DE ARTE DE SÃO PAULO
ASSIS CHATEAUBRIAND
MUSEU DA
 LÍNGUA PORTUGUESA 
MUSEU
 DO FUTEBOL
O QUE É?
MUSEU AFRO BRASIL
ELE ESTÁ LOCALIZADO NO PAVILHÃO PADRE MANOEL DA NÓBREGA, NO PARQUE DO IBIRAPUERA/SP. 
LÁ, VOCÊ IRÁ ENCONTRAR UM ACERVO RIQUÍSSIMO. SÃO OBRAS DE PINTURA, ESCULTURAS, GRAVURAS, FOTOGRAFIAS, DOCUMENTOS, QUE RETRATAM A CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA. NESSE ESPAÇO SÃO TAMBÉM REALIZADAS VÁRIAS EXPOSIÇÕES DURANTE TODO O ANO. 
O QUE É?
APÓS A LEITURA SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE MUSEUS:
QUAL VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER?
VOCÊ JÁ FOI AO MUSEU? QUAL ERA? 
ABAIXO, FAÇA O DESENHO DO MUSEU QUE VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER OU JÁ CONHECEU. DEPOIS, COMPARTILHE COM A TURMA.
PRATICANDO
SUGESTÃO DE RESPOSTA: OS ESTUDANTES PODERÃO ESCOLHER UM DENTRE OS QUE FORAM APRESENTADOS OU FALAR SOBRE ALGUM QUE CONHECEM. PROFESSOR, APROVEITE PARA APRESENTAR OU EXPLORAR ALGUM MUSEU DE SUA REGIÃO; E PARA ISSO, PREPARE-SE PREVIAMENTE PARA REPERTORIAR OS ESTUDANTES COM AS IMAGENS.
APÓS A LEITURA SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE MUSEUS:
QUAL VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER?
VOCÊ JÁ FOI AO MUSEU? QUAL ERA? 
ABAIXO, FAÇA O DESENHO DO MUSEU QUE VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER OU JÁ CONHECEU. DEPOIS, COMPARTILHE COM A TURMA.
CORREÇÃO
PRATICANDO
VOCÊ SABIA QUE NOS MUSEUS, OS DOCUMENTOS, OBJETOS, PEÇAS E ARTEFATOS DEVEM SER SEMPRE CONSERVADOS? EXISTEM FORMAS DE PRESERVAÇÃO DOS ACERVOS QUE OS MUSEUS DEVEM GARANTIR, COM AÇÕES CORRETIVAS OU INDIRETAS, PARA A PROTEÇÃO DOS BENS CULTURAIS DE ALGUM PERIGO OU DEGRADAÇÃO. 
A EXPOSIÇÃO DESSES ITENS À LUZ, TEMPERATURA, UMIDADE, MANIPULAÇÃO, EXPOSIÇÃO, INFESTAÇÕES DE INSETOS, ENTRE OUTROS FATORES, PODE CAUSAR SUA DEGRADAÇÃO. POR ISSO EXISTEM LEIS QUE FAZEM COM QUE OS MUSEUS GARANTAM A PRESERVAÇÃO DE TODO O SEU ACERVO. 
O QUE É?
O QUE É?
MUITOS OBJETOS QUE FORAM USADOS EM ÉPOCAS PASSADAS E QUE HOJE NÃO TÊM MAIS USO, MAS QUE ESTÃO EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO, SÃO CHAMADOS DE ANTIGUIDADES. 
SÃO CONSIDERADOS ANTIGUIDADES OS OBJETOS, PEÇAS, ARTEFATOS, UTENSÍLIOS, FOTOGRAFIAS, QUADROS, MÓVEIS, ENTRE OUTROS, QUE DATAM DO ANO DE 1.950 PARA TRÁS. 
MUITAS DESSAS ANTIGUIDADES TÊM VALORES AFETIVOS NAS FAMÍLIAS, POIS CONTAM PARTE DE SUAS HISTÓRIAS. ALGUMAS DESSAS PEÇAS SÃO DOADAS PARA MUSEUS OU ANTIQUÁRIOS.
O QUE É?
CAIXA REGISTRADORA
LAMPARINA
VITROLA 
O QUE É?
QUAIS DESSES OBJETOS PODERIAM FAZER PARTE DO ACERVO DE UM MUSEU DE ANTIGUIDADES? CONVERSE COM SEUS COLEGAS E FAÇA UM X NA SUA RESPOSTA:
PRATICANDO
X
X
X
X
CORREÇÃO
QUAIS DESSES OBJETOS PODERIAM FAZER PARTE DO ACERVO DE UM MUSEU DE ANTIGUIDADES? CONVERSE COM SEUS COLEGAS E FAÇA UM X NA SUA RESPOSTA:
PRATICANDO
ALÉM DOS FUNCIONÁRIOS QUE CUIDAM DA LIMPEZA, BILHETERIA, SEGURANÇA, OS MUSEÓLOGOS E BIBLIOTECÁRIOS TAMBÉM SÃO PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM EM MUSEUS.
O MUSEÓLOGO É O PROFISSIONAL QUE ORGANIZA E CUIDA DE TODA A DOCUMENTAÇÃO E DOS ARQUIVOS. ELE TAMBÉM PODE ORGANIZAR ATIVIDADES EDUCATIVAS, EXPOSIÇÕES ETC.
O BIBLIOTECÁRIO TRABALHA ORGANIZANDO DADOS E ACERVOS EM PARCERIA COM O MUSEÓLOGO. 
QUEM TRABALHA NO MUSEU?
O QUE É?
JUNTO COM A SUA TURMA E PROFESSOR, ORGANIZEM UMA EXPOSIÇÃO DE OBJETOS ANTIGOS QUE FIZERAM PARTE DE UMA DETERMINADA ÉPOCA E QUE HOJE NÃO SÃO MAIS UTILIZADOS. 
QUAIS OBJETOS PODEM SER? OS MAIS VARIADOS, UTENSÍLIOS DE COZINHA, ELETRÔNICOS, VESTUÁRIOS, ELETRODOMÉSTICOS ETC. 
DEPOIS, JUNTO COM O PROFESSOR, ESCOLHAM A DATA, UM NOME E FAÇAM CONVITES PARA O DIA DA EXPOSIÇÃO. 
EXPOSIÇÃO: DE OUTRAS ÉPOCAS
TELEFONE CASTIÇAL, 1900 A 1940. EM EXPOSIÇÃO NO MUSEU DO IPIRANGA/SP
SISTEMATIZANDO 
RETOMAMOS A APRENDIZAGEM SOBRE DIFERENTES OBJETOS QUE PODEM SER CONSIDERADOS FONTES HISTÓRICAS;
RECONHECEMOS OS MUSEUS COMO ESPAÇOS IMPORTANTES DE EXPOSIÇÃO E DE PRESERVAÇÃO DE ACERVOS DE FONTES HISTÓRICAS; 
APRENDEMOS SOBRE OBJETOS ANTIGOS E A PARTIR DE QUANDO SÃO CONSIDERADOS ANTIGUIDADES; 
CONHECEMOS ALGUNS NOMES DE MUSEUS QUE FICAM NO ESTADO DE SÃO PAULO; 
CONHECEMOS UM POUCO SOBRE O TRABALHO DOS MUSEÓLOGOS E BIBLIOTECÁRIOS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
LEIA AS FRASES ABAIXO E COLOQUE V QUANDO A INFORMAÇÃO FOR VERDADEIRA E F QUANDO A INFORMAÇÃO FOR FALSA. DEPOIS, COMPARTILHE AS RESPOSTAS COM A SUA TURMA:
( ) OS OBJETOS ANTIGOS NÃO TÊM VALOR HISTÓRICO.
( ) CONSERVAR OBJETOS ANTIGOS AJUDA A PRESERVAR A HISTÓRIA E A CULTURA DE UMA SOCIEDADE.
( ) OS OBJETOS ANTIGOS PRECISAM DE CUIDADOS ESPECIAIS.
 
( ) A UMIDADE, O TEMPO, OS INSETOS E OUTROS FATORES AMBIENTAIS PODEM CAUSAR DANOS AOS OBJETOS ANTIGOS.
APROFUNDANDO
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental. Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Slide 5 – https://www.gov.br/museus/pt-br/assuntos/os-museus/museus-do-brasil/museus-do-brasil
Slide 8 – http://fontesgerais.blogspot.com/2011/09/tipos-de-museus.html
Slide 9 – https://www.topensandoemviajar.com/melhores-museus-sp#museus-em-sp-afro-brasilREFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ipiranga_Museum_(Panorama)_(17607371).jpg
Slide 9 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_de_Arte_de_S%C3%A3o_Paulo#/media/Ficheiro:MASP_S%C3%A3o_Paulo_(cropped).jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_da_L%C3%ADngua_Portuguesa#/media/Ficheiro:MPL_067.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_do_Futebol_(S%C3%A3o_Paulo)#/media/Ficheiro:Est%C3%A1dio_do_Pacaembu_entrance-2007-10-02.jpg
Slide 10 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_Afro_Brasil#/media/Ficheiro:Museu_Afro_Brasil_(11).jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Museu_Afro_Brasil#/media/Ficheiro:Museo_afro_brasil,_interno_02.JPG
Slide 14 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/woman-professional-artist-working-on-antique-imagem-royalty-free/1411001406?adppopup=true
Slide 16 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/antique-cash-register-imagem-royalty-free/583683180?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/kerosene-lamp-imagem-royalty-free/1405315827?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/antique-wooden-turntable-imagem-royalty-free/1414829009?adppopup=true
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 17 e 18 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/generic-vintage-80s-television-imagem-royalty-free/1424265200?phrase=TELEVIS%C3%83O+PASSADO
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/antique-blender-imagem-royalty-free/167081439?phrase=liquidificador+antigo&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/headphones-isolated-imagem-royalty-free/644083452?phrase=FONE%2BDE%2BOUVIDO
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/game-console-imagem-royalty-free/521046479?phrase=VIDEO%2BGAME%2B
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/smartphone-imagem-royalty-free/1130820996?phrase=celular
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/old-fashioned-typewriter-imagem-royalty-free/sb10061750y-001?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/film-photography-imagem-royalty-free/592347645?adppopup=true
Slide 20 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/antique-candlestick-telephone-isolated-on-white-imagem-royalty-free/1189612151?phrase=telefone+casti%C3%A7al&adppopup=true
REFERÊNCIAS
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