AD2 FILOSOFIA E EDUCAÇAO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 02 (AD 02) – 2023.121216080162 Macaé
Milena Amorim da Silva
DISCIPLINA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
Coordenação: Prof. Dr. Miguel Angel de Barrenechea
Mediadoras Pedagógicas à Distância: Profa. Fátima Moura e Fernanda Cupertino
Caro (a) aluno (a):
 Essa é a sua segunda avaliação a distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. O objetivo das AD’s de Filosofia e Educação é que você possa aprofundar aspectos essenciais dos conteúdos apresentados nos materiais, fazendo com que este seja um momento de reflexão e pesquisa. 
Com base nos fóruns que você participou e as aulas estudadas (Aulas 01 a 04 - livro) apresentamos CINCO questões para serem respondidas individualmente.
	
Critério de Avaliação das AD’s:
Você será avaliado:
Pela coerência textual (começo, meio e fim) - (30%)
Pela capacidade individual de produção de síntese e apreensão da leitura feita. (40%)
Pela correta interpretação da questão. (20%)
Pelo uso correto da norma culta da língua. (10%)
Questão 01- Na aula 09, estudamos sobre a ética. De acordo com o que foi estudado, elabore um resumo sobre as diversas concepções éticas estudadas, que possa servir para a sua própria releitura dessa aula. Posteriormente, caracterize cada uma das posturas éticas apresentadas: sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles. Ainda na sequência, sintetize as teorias éticas do cristianismo, de Kant e também de Nietzsche. Após isso, indique qual seria a concepção ética que, conforme sua ótica, nos tempos atuais, poderia ter mais validade e aplicabilidade contemplando a sua prática. Justifique a sua resposta. (Valor da questão, 2,0 pontos). 
Questão 02 – Aqui é necessário que você analise o significado dos termos “moral” e “ética”, apresentados na aula 09, O que é ética e também na Aula 10, Ação moral e prática educativa. Feito isso, estabeleça as proximidades e diferenças entre ambas às noções. Apresente, posteriormente, um exemplo concreto de uma ação em que você possa encontrar divergências entre a moral de uma sociedade ou grupo específico e as normas gerais da Ética. (Valor da questão, 2,0 pontos).
Questão 03 – Nos estudos da Aula 11– A ética na escola (p. 153) afirma-se: “A escola democrática deve ser plural: todos devem ser ouvidos, todos os pontos de vistas devem ser respeitados; os que pensam de forma diferente não devem ser excluídos”. Analise o trecho acima e defina, conforme o estudo da Aula 11 e outros textos que você possa encontrar na internet ou outros meios virtuais ou factuais, o significado das noções: pluralidade, escola democrática e exclusão. Posteriormente, apresente uma situação problema em sala de aula, real ou imaginária, em que você possa destacar atitudes do docente e/ou dos discentes que possam sem entendidas como plurais, democráticas e inclusivas. (Valor da questão, 2,0 pontos).
Questão 04 – Na Aula - A Ética no convívio social, você poderá ler, na página 170, um trecho do poema La casa de las odas do escritor chileno Pablo Neruda. Releia esse poema e indique qual a postura sustentada pelo poeta: individualista ou solidária? Ele propõe, nesse texto, a possibilidade de harmonizar o individual com os interesses da comunidade? Após isso, descreva uma situação em sala de aula em que o individual e o coletivo possam entrar em conflito. Apresente uma solução para esse problema ético, adotando a proposta de Neruda. (Valor da questão, 2,0 pontos).
Questão 05 – Retomando a Aula 12, A ética no convívio social, Aristóteles define que o homem é essencialmente um “animal político” por natureza. Um homem que vivesse ilhado da sociedade seria um ser “aquém do humano” ou, ao contrário, “além do humano”. Releia o item “Política e vida em sociedade” (p. 166 e segs.). Analise essas teses aristotélicas sobre a natureza humana e sua condição inexoravelmente política, esclarecendo por que o homem fora da sociedade seria alheio à condição humana. Finalmente, apresente sua própria visão sobre se o homem é (ou não) essencialmente político. Justifique a sua resposta. (Valor da questão, 2,0 pontos).
********
1- A ética ou filosofia moral é uma área de estudo filosófico que estuda os sistemas morais, e busca refletir e compreender os fundamentos das regras e valores que sustentam os sistemas. Ela surge a partir do questionamento do que são os valores morais.
 Os Sofistas afirmam não existir normas e verdades universalmente válidas. Eles objetivavam apenas persuadir o seu interlocutor daquilo que se está afirmando, e dessa maneira não era capaz de conduzir ao verdadeiro conhecimento.
 Para Sócrates, a razão é que deveria fundamentar as normas e costumes morais.
Já a ética era entendida como como um conhecimento que se encontra acima dos interesses e desejos individuais, desde que tivesse fundamentação na razão humana.
 A reflexão ética Platônica está ligada intimamente a sua filosofia política. Filosofia esta que acreditava ser a polis o campo próprio da vida moral, e nela o estado é quem deve tanger regras que promovam a harmonia.
 Já Aristóteles define o homem como ser social, e, por conta disso a vida moral depreende a vida comum. Para ele, o homem deve praticar a virtude moral, ou seja, agir de modo prudente e moderado.
 Kant defendia a ideia de que um ato só pode ser considerado imoral, se for praticado de maneira consciente, independente e desejosa, não sendo fruto de imposição, e sim, proposto pela razão a nossa livre vontade.
 A reflexão de Nietzsche se contrapõe as concepções racionalistas e a moral cristã. Para ele, a moral racionalista tem como finalidade a repressão e não de garantir a liberdade.
 Em minha opinião, a ética socrática é a que mais se aplica no mundo contemporâneo. Estamos em constante busca por uma moral universal, que seja fielmente fundamentada na razão humana e com princípios e regras que se apliquem a todos. O processo educativo é vital para o homem nessa busca, pois a construção do conhecimento é o que ira guiar o homem nessa busca.
2- A ética é o campo de estudos filosóficos que estuda a conduta do homem e sua natureza. Ela investiga os pilares que sustentam o comportamento do homem em sociedade.
 Moral é o conjunto de regras, normas e preceitos que orientam a conduta de cada sociedade , estabelecendo o que está permitido, o que está desaconselhado e o que está proibido.
 Como exemplo das divergências entre moral e ética, vou citar os códigos de vestimentas existentes na sociedade. Não podemos adentrar repartições publicas trajando vestimentas inadequadas (roupas curtas, bermudas, chinelos etc), e isso se da não por simples formalidade, e sim, porque existem regras que regem esses locais.
3- Pluralidade diz respeito ao reconhecimento e valorização da diversidade, das diferenças de valores e culturais. 
 Uma escola democrática acolhe e respeita a todos, sem distinções de qualquer natureza. Tem base na democracia participativa, onde todo o grupo escolar tem participação ativa. 
Um docente que tem consciência de seu papel social tendo sempre sob análise crítica as adversidades que permeiam o ambiente escolar, tais quais, desigualdades, segregação, discriminação, desfasagem do ambiente escolar e social, que geram exclusão. É seu papel fomentar novas práticas educativas permeadas pelos valores éticos que visem soluções para essas condições desfavoráveis, a começar pela sala de aula, incluindo a todos independente de suas condições físicas, mentais e sociais, também aqueles que divergem em pensamento. É papel do docente construir pontes entre esses indivíduos para assim dar fim a esses conflitos para formar cidadãos de bens que possam enfim construir um futuro digno, de liberdade e emancipação.
Um exemplo é criar um mural cultural da turma, onde cada criança irá descrever (desenhos, escrita, fotos, etc) como são seus hábitos e de suas famílias, como se vestem, o que comem, como falam, qual religião cultuam, caso cultuem algum, etc.
4- O poema mostra que o escritor teve uma postura solidária. Ele tomou parasi uma postura altruísta e pregou a solidariedade. Abdicou de seus desejos individuais para se alinhar aos demais.
Uma situação extraordinária vivenciada por mim em sala de aula, foi quando uma aluna deixou de aproveitar o seu momento de lazer (a mesma já havia terminado a tarefa, por isso poderia desenhar ou ler) para ajudar um aluno que estava com dificuldades para realizar uma tarefa, Ela fez isso para que ele pudesse aproveitar o momento de lazer também e não se sentisse triste.
5- De acordo com Aristóteles, o homem é um animal político pois possui racionalidade e por conta dela consegue conviver em sociedade e contribuir para bom andamento dela. O homem não se realiza fora da polis, pois, sua existência como é, seus valores, conceitos e comportamentos se baseiam puramente nela e existem por conta dela.
Em minha visão, o homem é sim um ser essencialmente político. Não só por ser dotado de razão e discurso, ele é também pela sua necessidade de viver em conjunto, pela necessidade da troca com outros, da vida em conjunto para torna-se completo.
image1.png