Medidas de Comprimento

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MAIS COMPRIDO OU MAIS CURTO? MAIS ALTO OU MAIS BAIXO?
1o ANO
AULA 1 – 2o BIMESTRE
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
MEDIDAS DE COMPRIMENTO. 
COMPARAR COMPRIMENTOS, UTILIZANDO OS TERMOS “MAIS ALTO”, “MAIS BAIXO”, “MAIS CURTO” E “MAIS COMPRIDO”.
EF01MA15 – Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano
CONVERSE COM A TURMA
OBSERVE ESTES ANIMAIS QUE PODEM SER VISTOS NA SERRA DO JAPI, NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO.
GATO-DO-MATO-PEQUENO
PUMA/ONÇA-PARDA
PARA COMEÇAR
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 138.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
FURÃO
PORCO-DO-MATO
PARA COMEÇAR
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 138.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
VOCÊ JÁ CONHECIA ESSES ANIMAIS?
OBSERVE O TAMANHO DOS ANIMAIS EM RELAÇÃO AO AMBIENTE EM QUE ELES ESTÃO. QUAIS ANIMAIS SÃO PEQUENOS? QUAIS SÃO GRANDES? 
ENTRE ESSES ANIMAIS, QUAL É O MAIS COMPRIDO? E O MAIS CURTO?
PARA COMEÇAR
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 139.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
COMPARANDO COMPRIMENTOS:
QUAL É O PRÉDIO MAIS ALTO? E O MAIS BAIXO? 
ALTO
BAIXO
O QUE É?
QUAL É O CABELO MAIS CURTO? E O MAIS COMPRIDO?
COMPRIDO
CURTO
O QUE É?
1. OBSERVE ESTAS DUAS GIRAFAS:
A. VOCÊ ACHA QUE AS GIRAFAS TÊM O MESMO TAMANHO?
B. QUAL GIRAFA É MAIS ALTA? MARQUE UM X NO QUADRADINHO.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 139.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
2. OBSERVE O OBJETO QUE SEU GRUPO RECEBEU. SERÁ QUE ESSE OBJETO CABE NA CAIXA QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA? PARA RESPONDER, O GRUPO PODE IR ATÉ A CAIXA, MAS SEM LEVAR O OBJETO.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 140.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
1. OBSERVE ESTAS DUAS GIRAFAS:
A. VOCÊ ACHA QUE AS GIRAFAS TÊM O MESMO TAMANHO?
AS GIRAFAS TÊM TAMANHOS DIFERENTES.
B. QUAL GIRAFA É MAIS ALTA? MARQUE UM X NO QUADRADINHO.
CORREÇÃO
X
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 139.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
2. OBSERVE O OBJETO QUE SEU GRUPO RECEBEU. SERÁ QUE ESSE OBJETO CABE NA CAIXA QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA? PARA RESPONDER, O GRUPO PODE IR ATÉ A CAIXA, MAS SEM LEVAR O OBJETO.
CORREÇÃO
A RESPOSTA DEPENDERÁ DO OBJETO QUE CADA GRUPO VAI RECEBER.
PRATICANDO
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 140.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
1. VAMOS PRATICAR? QUE TAL DESENHAR DOIS ANIMAIS OU DOIS OBJETOS UTILIZANDO OS TERMOS APRENDIDOS NESTA AULA?
MAIS COMPRIDO
MAIS CURTO
MAIS ALTO
MAIS BAIXO
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 140.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
A. ________________ É MAIS CURTO QUE ______________.
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 141.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
A. ________________ É MAIS BAIXO QUE ______________.
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 141.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
1. VAMOS PRATICAR? QUE TAL DESENHAR DOIS ANIMAIS OU DOIS OBJETOS UTILIZANDO OS TERMOS APRENDIDOS NESTE CAPÍTULO?
MAIS COMPRIDO
MAIS CURTO
MAIS ALTO
MAIS BAIXO
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 140.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
A. ________________ É MAIS CURTO QUE ______________.
CORREÇÃO
RESPOSTA PESSOAL.
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 141.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
A. ________________ É MAIS BAIXO QUE ______________.
CORREÇÃO
RESPOSTA PESSOAL.
SISTEMATIZANDO 
Currículo em Ação – Ciclo de Alfabetização, v. 1 – Caderno do Estudante – p. 141.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
COMPARAMOS COMPRIMENTOS, UTILIZANDO OS TERMOS “MAIS ALTO”, “MAIS BAIXO”, “MAIS CURTO” E “MAIS COMPRIDO”.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
1. ENUMERE DE ACORDO COM A LEGENDA:
1 – PRÉDIO ALTO
2 – PRÉDIO BAIXO
APROFUNDANDO 
1 – SAIA CURTA
2 – SAIA COMPRIDA
APROFUNDANDO 
2. DESENHE:
	UM COQUEIRO MAIS ALTO	UMA CORTINA MAIS CURTA
		
APROFUNDANDO 
SÃO PAULO (Estado). Material Educacional Nova Escola: 1o ano: v. 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo: Associação Nova Escola: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/real-estate-tycoons-send-cameras-to-watch-the-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1412574838?phrase=PREDIO+&adppopup=true
Slide 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hairstyle-and-haircut-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1040427020?phrase=CABELO+COMPRIDO&adppopup=true
Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/realistic-cardboard-open-box-side-view-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1459617728?phrase=caixa+com+objetos&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-stickers-for-planner-and-diaries-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1419393663?phrase=objetos+escolares&adppopup=true
Slide 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hairstyle-and-haircut-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1040427020?phrase=CABELO+COMPRIDO&adppopup=true 
Slides 8 e 10 – https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 9 e 11 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/realistic-cardboard-open-box-side-view-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1459617728?phrase=caixa+com+objetos&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-stickers-for-planner-and-diaries-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1419393663?phrase=objetos+escolares&adppopup=true 
Slide 19 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/european-old-house-pixel-art-set-historic-town-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1436922583?phrase=PR%C3%89DIO&adppopup=true 
Slide 20 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-set-of-cute-fashionable-girls-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1174129867?phrase=SAIA&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 21 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-coconut-tree-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1354546333?phrase=COQUEIRO&adppopup=truehttps://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/traditional-japan-curtain-on-bamboo-stick-in-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1478227364?phrase=CORTINA&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/different-design-of-window-chair-with-table-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1465448017?phrase=JANELA&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
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