divulgacao cientifica

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Divulgação científica na resolução de 
problemas
Biologia
2o bimestre - Aula 07
Ensino Médio
● Energia limpa;
● Sustentabilidade;
● ODS 7;
● Divulgação científica;
● Etapas do método científico 
aplicados na resolução de 
problemas (energia limpa e 
sustentável).
● Reconhecer dependência 
energética no cotidiano;
● Discutir os desafios para a 
garantia de energia limpa e 
sustentável;
● Compreender a importância 
da divulgação científica na 
resolução de problemas.
Em novembro de 2022, um estudo 
publicado pela Climate Action Against 
Disinformation (Ação Contra 
Desinformação Climática) mostrou que, 
aproximadamente, 40% do brasileiros 
achavam que combustível fóssil é uma 
fonte de energia limpa.
Em maio de 2023 a ONU, via Banco 
Mundial, declara que o Brasil pode se 
tornar uma potência global em energia 
limpa.
Saiu na mídia
Continua...
"Uma pesquisa [publicada pela Climate Action Against 
Desinformation] internacional em seis países tentou mensurar o estrago 
provocado pelas fake news sobre a percepção das pessoas sobre o 
meio ambiente. A principal descoberta sobre o Brasil é que quatro em 
cada 10 brasileiros acreditam que os combustíveis fósseis, como 
gasolina e diesel, são energia limpa.”
Quais os impactos do desconhecimento da população sobre 
energias limpas, acessíveis e sustentáveis?
Virem e conversem
O desconhecimento da população sobre energias limpas, acessíveis e 
sustentáveis pode ter vários impactos negativos:
Falta de apoio político e investimento: sem uma compreensão 
adequada das vantagens das energias limpas, as pessoas podem não 
apoiar políticas que promovam a transição para essas fontes de 
energia. Isso pode resultar em uma falta de investimento governamental 
e privado nessas tecnologias e infraestruturas.
Conhecimento sobre energias limpas
Maior dependência de combustíveis fósseis: o desconhecimento
sobre alternativas limpas pode levar as pessoas a permanecerem
dependentes de fontes de energia não renováveis, como carvão,
petróleo e gás natural, o que contribui para a poluição do ar, as
mudanças climáticas e outros problemas ambientais.
Desperdício de recursos naturais: o uso não sustentável de recursos 
naturais pode resultar da falta de compreensão sobre a importância da 
conservação e da transição para fontes de energia renovável. Isso pode 
levar à exploração excessiva de recursos, esgotando reservas finitas de 
combustíveis fósseis e causando danos irreversíveis ao meio ambiente.
Perda de oportunidades econômicas: a falta de compreensão sobre 
energias limpas pode resultar na perda de oportunidades econômicas 
associadas à indústria de energia renovável, incluindo empregos na 
fabricação, instalação, manutenção e pesquisa de tecnologias limpas.
Insegurança energética: a dependência contínua de fontes de energia 
não renováveis torna as sociedades mais vulneráveis a interrupções no 
fornecimento de energia, como resultado de conflitos geopolíticos, 
desastres naturais ou escassez de recursos.
Em uma roda de conversa, listem
possibilidades de como informar a 
população sobre energias renováveis e 
limpas.
Respondam coletivamente:
• Todos os bairros no entorno da escola 
têm acesso a energia elétrica?
• Existem algumas comunidades que 
não recebem energia elétrica? Que 
tipo de energia elas usam para 
cozinhar, aquecer água etc.?
Todo mundo escreve
10 MINUTOS
O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 7 visa "Assegurar 
acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia 
para todos". Esse objetivo está intimamente relacionado à mitigação 
dos impactos causados pelo desconhecimento da população sobre 
energias limpas, acessíveis e sustentáveis. Aqui estão algumas 
maneiras como o ODS 7 pode contribuir para a diminuição desses 
impactos:
Conhecimento sobre energias limpas e ODS 7
Acesso universal à energia: o ODS 7 visa garantir que todas as 
pessoas tenham acesso à energia confiável, sustentável e acessível. 
Isso pode ajudar a reduzir a dependência de combustíveis fósseis em 
comunidades que ainda não têm acesso a energia elétrica, permitindo-
lhes adotar soluções energéticas mais limpas desde o início.
Empoderamento através da educação: a promoção do acesso à 
energia limpa e sustentável está diretamente ligada à educação e 
conscientização das comunidades sobre as vantagens dessas 
tecnologias. Isso inclui a disseminação de informações sobre os 
benefícios das energias renováveis, os riscos associados aos 
combustíveis fósseis e as oportunidades econômicas e sociais 
proporcionadas pela transição para uma matriz energética mais limpa.
Redução da vulnerabilidade às mudanças climáticas e a eventos 
extremos: o acesso a fontes de energia confiáveis e sustentáveis ajuda 
a aumentar a resiliência das comunidades frente às mudanças 
climáticas e eventos climáticos extremos. Energias renováveis, por 
exemplo, podem ser mais resilientes a interrupções no fornecimento de 
energia causadas por desastres naturais, em comparação com 
sistemas de energia baseados em combustíveis fósseis.
A desinformação climática é um 
problema que preocupa cientistas e 
ambientalistas no mundo todo. Parte 
desses equívocos e informações falsas 
são espalhadas por meio das redes 
sociais. De acordo com um relatório do 
Greenpeace EUA, divulgado neste ano, 
em parceria com as organizações Avaaz
e Friends of the Earth, as empresas estão 
falhando no combate à desinformação 
pela falta de transparência [...].
Saiu na mídia
Continua...
Vamos aproveitar o desafio lançado pela Organização das Nações 
Unidas: energia limpa e acessível a todos para combater a 
desinformação climática.
Pesquisem, em materiais de divulgação científica, sobre alternativas 
sustentáveis de baixo custo para a geração de energia.
Lembrem-se de buscar informações em fontes confiáveis, como 
produções em feiras de ciências (ex.: FEBRACE e FeCEESP), revistas 
e blogs (ex.: Jornal da USP e Revista FAPESP) ou canais do YouTube 
com o selo Science Vlogs Brasil, que atesta a qualidade da divulgação 
científica na plataforma.
● Reconhecemos as dependências 
energéticas no cotidiano;
● Discutimos os desafios para a garantia 
de energia limpa e sustentável;
● Compreendemos a importância da 
divulgação científica na resolução de 
problemas.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: 
Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação, 2023. Caderno do Professor, Biologia, 1a série – Ensino 
Médio, 1o semestre. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-CNT-1Sem.pdf. Acesso em: 21 mar. 2024.
IPEA. ODS 7. Energia acessível e limpa. Disponível em: https://www.ipea.gov.br/ods/ods7.html. 
Acesso em: 21 mar. 2024.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-CNT-1Sem.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-CNT-1Sem.pdf
https://www.ipea.gov.br/ods/ods7.html
Lista de imagens e vídeos:
Slide 03 - https://brasil.un.org/pt-br/231186-banco-mundial-o-brasil-pode-se-tornar-uma-
pot%C3%AAncia-global-de-energia-limpa ; https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-
noticias/redacao/2022/11/15/pesquisa-fake-news-mudancas-climaticas-brasileiros-combustiveis-
fosseis.htm. Acesso em: 21 mar. 2024.
Slide 08 - https://br.freepik.com/vetores-gratis/terapia-de-grupo-
ilustrada_9909064.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=d860ef19-1331-4e0d-b1a0-
bc972c99577b. Acesso em: 21 mar. 2024.
Slide 13 - https://www.uol.com.br/ecoa/ultimas-noticias/2022/05/28/desinformacao-climatica-saiba-o-
que-e-e-quais-as-suas-consequencias.htm. Acesso em: 21 mar. 2024.
https://brasil.un.org/pt-br/231186-banco-mundial-o-brasil-pode-se-tornar-uma-pot%C3%AAncia-global-de-energia-limpa
https://brasil.un.org/pt-br/231186-banco-mundial-o-brasil-pode-se-tornar-uma-pot%C3%AAncia-global-de-energia-limpahttps://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2022/11/15/pesquisa-fake-news-mudancas-climaticas-brasileiros-combustiveis-fosseis.htm
https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2022/11/15/pesquisa-fake-news-mudancas-climaticas-brasileiros-combustiveis-fosseis.htm
https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2022/11/15/pesquisa-fake-news-mudancas-climaticas-brasileiros-combustiveis-fosseis.htm
https://br.freepik.com/vetores-gratis/terapia-de-grupo-ilustrada_9909064.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=d860ef19-1331-4e0d-b1a0-bc972c99577b
https://br.freepik.com/vetores-gratis/terapia-de-grupo-ilustrada_9909064.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=d860ef19-1331-4e0d-b1a0-bc972c99577b
https://br.freepik.com/vetores-gratis/terapia-de-grupo-ilustrada_9909064.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=d860ef19-1331-4e0d-b1a0-bc972c99577b
https://www.uol.com.br/ecoa/ultimas-noticias/2022/05/28/desinformacao-climatica-saiba-o-que-e-e-quais-as-suas-consequencias.htm
https://www.uol.com.br/ecoa/ultimas-noticias/2022/05/28/desinformacao-climatica-saiba-o-que-e-e-quais-as-suas-consequencias.htm
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	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5: Conhecimento sobre energias limpas
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8
	Slide 9: Conhecimento sobre energias limpas e ODS 7 
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