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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Elementos constitutivos 
da fotografia, do grafite 
e da intervenção
9o ANO
Aula 6 – 4o Bimestre
Arte 
● Elementos constitutivos da 
fotografia, do grafite e da 
intervenção artística visual.
● Analisar os elementos 
constitutivos da fotografia, do 
grafite e da intervenção artística 
visual.
Conteúdo Objetivo
Para começar
Sondagem:
1. O que você entende por elementos constitutivos? 
2. Cite um dos elementos constitutivos das artes visuais que você 
considera mais evidente em uma fotografia artística.
3. Cite um dos elementos constitutivos das artes visuais que você 
considera mais evidente em um grafite.
4. Cite um dos elementos constitutivos das artes visuais que você 
considera mais evidente em uma intervenção artística visual.
Para começar
1. Resposta pessoal.
R: Elementos constitutivos correspondem aos componentes essenciais 
de uma produção artística.
2. Resposta pessoal.
R: O ponto – aquilo que atrai a atenção.
3. Resposta pessoal.
R: As linhas.
4. Resposta pessoal.
R: A forma – o modo/meio pelo qual a intervenção se configura.
Sondagem – Possibilidades de resposta:
Foco no conteúdo
Elementos constitutivos das artes visuais: 
São componentes essenciais e inseparáveis da modalidade artística a 
qual pertencem, que servem para identificar aquilo que está sendo 
analisado ou produzido. Nas artes visuais, de modo geral, são: ponto, 
linhas, forma, textura, cor, luz/sombra, planos, perspectiva, escala, 
dimensão etc.
Foco no conteúdo
Elementos constitutivos da fotografia 
● Luz (natural ou artificial; intensidade, posição, tonalidade – colabora 
com a “textura” da imagem).
● Composição (modo de distribuir as informações, “organizar” a 
imagem).
● Planos (relacionados à distância entre a máquina e aquilo que será 
fotografado – colaboram com os efeitos de dimensão, proporção e 
perspectiva).
● Ponto de vista ou posicionamento de quem fotografa (relacionado 
aos objetivos, aos interesses e às intenções).
Foco no conteúdo
Elementos constitutivos da fotografia
● Foco (relacionado à quantidade de elementos na imagem; ponto de 
atenção, interesse).
● Movimento (relacionado à variação do tempo de exposição utilizado 
para a captação da imagem).
● Linhas, formas e desenhos (relacionados ao tema; produzem 
efeitos diversos no resultado da imagem; podem concentrar ou 
conduzir o olhar, de acordo com objetivos, interesses e intenções). 
Na prática
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Apreciação – Imagem 1
Na imagem 
apresentada, 
qual ou quais 
elementos 
foram
explorados 
pelo 
fotógrafo?
https://pixabay.com/pt/photos/homem-retrato-trevas-sombrio-1253004/
Na prática Apreciação – Imagem 2
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Na imagem 
apresentada, 
qual ou quais 
elementos 
foram
explorados 
pelo 
fotógrafo?
https://pixabay.com/pt/photos/estrada-de-enrolamento-cordilheira-5830986/
Na prática Apreciação – Imagem 3
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Na imagem 
apresentada, 
qual ou quais 
elementos 
foram
explorados 
pelo 
fotógrafo?
https://pixabay.com/pt/photos/dirigindo-movimento-borr%C3%A3o-noite-933281/
Na prática Apreciação – Imagem 4
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Na imagem 
apresentada, 
qual ou quais 
elementos 
foram
explorados 
pelo 
fotógrafo?
https://pixabay.com/pt/photos/grafite-muro-mural-pintura-569265/
Na prática Considerações sobre as imagens 1 a 4
Fotografia – Imagem 1: luz, composição, planos, posicionamento, 
foco, movimento, linhas, formas e desenhos.
Fotografia – Imagem 2: composição, planos, posicionamento, 
foco, movimento, linhas, formas e desenhos.
Fotografia – Imagem 3: luz, composição, planos, posicionamento, 
foco, movimento, linhas, formas e desenhos.
Grafite – Imagem 4: ponto, linhas, forma, textura, cor, planos.
Foco no conteúdo
Elementos constitutivos da intervenção artística visual
Os elementos constitutivos de uma intervenção artística visual, de modo 
geral, são os mesmos da linguagem das artes visuais. No entanto, ao 
considerarmos que há muitas modalidades artísticas diferentes envolvidas 
nesta prática, pode haver incontáveis misturas de elementos, incluindo a 
dimensão conceitual.
O grafite, por exemplo, tem como principal conceito a intenção de 
interferir na paisagem, ocupando espaços "vazios", como muros, paredes 
ou, em alguns casos, o chão, e, assim, transmitir diferentes ideias.
Na prática
Quais 
elementos
constitutivos 
das artes 
visuais você 
identifica nas 
intervenções 
apresentadas 
no vídeo?
Apreciação – Vídeo
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https://www.youtube.com/watch?v=0mQacQMd47E
Na prática Considerações sobre o vídeo
Trata-se de uma intervenção artística urbana realizada em 25 
pontos da cidade de São Paulo, durante o ano de 2020, trazendo 
frases poéticas em grandes dimensões, de modo que pudessem 
ser lidas tanto do chão quanto do alto dos prédios. A intenção da 
intervenção era acalmar, confortar e conscientizar as pessoas 
durante o período de isolamento, por conta da pandemia. As frases 
foram pintadas no asfalto, com tinta branca à base de água e cal, 
que sai com a chuva, para não causar dano ao patrimônio público, 
aplicada sobre um estêncil feito em lona, que mede entre doze e 
quinze metros de comprimento por dois metros de altura.
Os elementos são: conceito da obra (elemento principal), linhas, 
forma, cor, planos e escala.
Aplicando
Pesquisar e analisar elementos constitutivos da 
fotografia, do grafite e da intervenção artística visual
Esta atividade pode ser realizada individualmente ou em grupos.
Pesquisar e selecionar imagens ou vídeos de fotografia, de grafite e de 
intervenção artística visual.
Realizar, envolvendo os colegas da turma, uma análise de imagem ou 
vídeo de uma das modalidades artísticas pesquisadas.
Aplicando
Antes de apresentar cada imagem ou vídeo, é importante informar o 
assunto, o nome do artista (breve biografia), o nome da obra, 
contextualizando tudo no tempo e no espaço.
É importante que todos participem da atividade de análise e possam 
realizar suas apresentações.
Após o encerramento das apresentações, o professor organizará uma 
roda de conversa para que todos possam comentar seus processos de 
pesquisa e justificar suas análises.
O que aprendemos hoje?
● Analisamos elementos constitutivos da fotografia, do 
grafite e da intervenção artística visual.
Tarefa SP
Localizador: 102268
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e 
Ensino Fundamental. Secretaria da Educação; coordenação 
geral, Herbert Gomes da Silva; Coordenadora de Etapa do Ensino 
Fundamental – Anos Finais: Gisele Nanini Mathias, Redatores do 
Componente: Carlos Eduardo Povinha, Luiz Carlos Tozzeto. São 
Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte 
– Ensino Fundamental – Anos Finais – 2o semestre.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – Imagem 1: https://pixabay.com/pt/photos/homem-retrato-
trevas-sombrio-1253004/
Slide 9 – Imagem 2: https://pixabay.com/pt/photos/estrada-de-
enrolamento-cordilheira-5830986/
Slide 10 – Imagem 3: https://pixabay.com/pt/photos/dirigindo-
movimento-borr%C3%A3o-noite-933281/Slide 11 – Imagem 4: https://pixabay.com/pt/photos/grafite-muro-
mural-pintura-569265/
Slide 14 – Vídeo: PANDEMIARTE RUAS DO BEM –
https://www.youtube.com/watch?v=0mQacQMd47E
https://pixabay.com/pt/photos/homem-retrato-trevas-sombrio-1253004/
https://pixabay.com/pt/photos/estrada-de-enrolamento-cordilheira-5830986/
https://pixabay.com/pt/photos/dirigindo-movimento-borr%C3%A3o-noite-933281/
https://pixabay.com/pt/photos/grafite-muro-mural-pintura-569265/
https://www.youtube.com/watch?v=0mQacQMd47E
Material
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