Avaliação diagnóstica 1 bimestre UCI Bio 3 ano

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Avaliação diagnóstica 1º bimestre – Biologia 3º ano Ensino Médio – UCI – Profª Marinês
Aluno:.......................................................................................Data:..........................Turma D
1) Qual é a unidade básica da vida? 1. ( ) Átomo 2. ( ) Célula 3. ( ) Tecido 4. ( ) Órgão
2) O processo de divisão celular que forma células sexuais é chamado de:
 1. ( ) Mitose 2. ( ) Meiose 3. ( ) Diferenciação 4. ( ) Fecundação
3) Verdadeiro ou Falso: A fotossíntese é o processo pelo qual as plantas convertem energia solar em energia química. 
4) Verdadeiro ou Falso: A seleção artificial é um processo natural que ocorre sem a intervenção humana. 
 
Preencha as Lacunas nas questões 5 e 6 
5) A _________________ é a estrutura celular responsável por controlar as atividades celulares.
6) A _______________ é o processo pelo qual as células se especializam em diferentes funções.
Leia o seguinte texto e responda à pergunta 7:
"A teoria da evolução proposta por Charles Darwin postula que as espécies mudam ao longo do tempo através do processo de seleção natural, onde os organismos mais adaptados ao ambiente têm maior chance de sobrevivência e reprodução."
7) Qual é o mecanismo proposto por Darwin para explicar a evolução das espécies?
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8) Associe os conceitos com suas respectivas definições:
1. Fotossíntese 2. Mitocôndria 3. DNA 4. Meiose 
 
( ) Processo pelo qual as plantas produzem açúcar a partir de gás carbônico e água, usando energia solar. 
( ) Organela responsável pela respiração celular, onde ocorre a produção de ATP. 
( ) Material genético que contém as instruções para o funcionamento e desenvolvimento dos organismos. 
( ) Processo de divisão celular que forma células sexuais haploides.
9) Explique sucintamente o que é a teoria da evolução e cite um exemplo de evidência que a suporta.
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Leia o seguinte texto e responda à pergunta 10:
"A fotossíntese é um processo vital para a vida na Terra. Durante a fotossíntese, as plantas utilizam a energia solar para converter dióxido de carbono e água em glicose e oxigênio."
10)Quais são os produtos finais da fotossíntese?
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Leia o seguinte texto e responda à pergunta 11:
"Durante a divisão celular, ocorre a duplicação do DNA seguida da separação dos cromossomos para formar duas células filhas idênticas."
11) O que acontece durante a divisão celular que garante que as células filhas tenham a mesma informação genética que a célula mãe?
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12) Qual é a principal função da mitocôndria? 
1.( ) Produção de energia. 2. ( ) Síntese de proteínas.
3.( ) Armazenamento de DNA 4. ( ) Digestão celular.
13) Qual dos seguintes não é um reino pertencente ao domínio Eukarya?
 1. ( ) Animalia. 2. ( ) Plantae. 3. ( ) Archaea. 4.( ) Fungi.
14) Verdadeiro ou Falso: Durante a fotossíntese, as plantas convertem dióxido de carbono e água em glicose e oxigênio.
15) Verdadeiro ou Falso: A meiose resulta na formação de células geneticamente idênticas.
Preencha as Lacunas 16 e 17
16) Durante a _________________, as células usam a energia armazenada na glicose para produzir ATP.
17) A _________________ é responsável pela divisão celular em células filhas idênticas.
1º bimestre – Unidade Curricular I - Biologia
Habilidade: H3 - Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas.
H2 - Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde ou outro, com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico. 
H29 - Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando implicações para o ambiente, a saúde, a produção de alimentos, matérias primas ou produtos industriais.
Objeto do Conhecimento: Origem e evolução da vida: A biologia como ciência: história, métodos, técnicas e experimentação. Hipóteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres vivos. Teorias de evolução. Explicações pré-darwinistas para a modificação das espécies. Seleção artificial e seu impacto sobre ambientes naturais e sobre populações humanas.
Moléculas, células e tecidos: Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas celulares. Metabolismo energético: fotossíntese e respiração. Diferenciação celular. Principais tecidos animais e vegetais. Origem e evolução das células. Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos, fármacos, componentes biológicos. Aplicações relacionadas ao DNA como determinação da paternidade, investigação criminal e identificação de indivíduos. Biotecnologia e sustentabilidade.
Avaliação diagnóstica 1º bimestre – Biologia 3º ano Ensino Médio - Profª Marinês
Aluno:.......................................................................................Data:..................................Turma:.....
1) Verdadeiro ou Falso: A mitocôndria é conhecida como a "central de energia" da célula. 
Preencha as Lacunas da questão 2
2) A fotossíntese ocorre nas ________________ das células vegetais. 
3) Explique o que é a meiose e qual é o seu papel na reprodução.
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4) Associe corretamente as estruturas celulares às suas funções:
 a) Cloroplasto ( ) Armazenamento de informações genéticas
 b) Lisossomo ( ) Digestão intracelular
 c) Núcleo ( ) Realização da fotossíntese
 
5) Verdadeiro ou Falso: As bactérias são organismos eucarióticos. 
Leia o seguinte texto e responda à pergunta abaixo 6:
 "A respiração celular é o processo pelo qual as células obtêm energia a partir da quebra de moléculas de glicose, liberando dióxido de carbono e água como subprodutos."
6) Qual é o principal produto da respiração celular?
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7)Qual das seguintes organelas é responsável pela produção de proteínas na célula?
 a) Ribossomo b) Complexo de Golgi c) Retículo Endoplasmático d) Lisossomo
8) Relacione os tipos de mutação com suas descrições corretas:
 a) Mutação pontual ( ) Alteração de apenas um par de basesnitrogenadas no DNA
 b) Deleção ( ) Perda de uma parte do material genético
 c) Inserção ( ) Adição de bases nitrogenadas ao DNA
9) Verdadeiro ou Falso: A meiose resulta na formação de células filhas com o mesmo número de cromossomos que a célula mãe. 
10) Explique a diferença entre os termos "heterozigoto" e "homozigoto".
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Habilidade: (MS.EM13CNT103) Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
(MS.EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Objeto do Conhecimento: Conhecimento sobre emissão e deslocamento de partículas radioativas e reconhecimento de diferentes tipos de radiação; Análise das consequências benéficas e/ou maléficas da radiação nos organismos, como possíveis mutações, recombinações e variabilidades genéticas; Aplicações da radiação na medicina, na agricultura e na indústria.
Introdução ao estudo da Genética: herança mendeliana, mutações, variabilidade e genética de população; Análise de dados com apoio da estatística e técnicas da bioinformática.
Avaliação diagnóstica 1º bimestre – Biologia 3º ano Ensino Médio - Profª Marinês
Aluno:.......................................................................................Data:..................................Turma:.....
1) Verdadeiro ou Falso: A mitocôndria é conhecida como a "central de energia" da célula. 
Preencha as Lacunas da questão 2
2) A fotossíntese ocorre nas ________________ das células vegetais. 
3) Explique o que é a meiose e qual é o seu papel na reprodução.
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4) Associe corretamente as estruturas celulares às suas funções:
 a) Cloroplasto ( ) Armazenamento de informações genéticas
 b) Lisossomo ( ) Digestão intracelular
 c) Núcleo ( ) Realização da fotossíntese
 
5) Verdadeiro ou Falso: As bactérias são organismos eucarióticos. 
Leia o seguinte texto e responda à pergunta abaixo 6:
 "A respiração celular é o processo pelo qual as células obtêm energia a partir da quebra de moléculas de glicose, liberando dióxido de carbono e água como subprodutos."
6) Qual é o principal produto da respiração celular?
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7)Qual das seguintes organelas é responsável pela produção de proteínas na célula?
 a) Ribossomo b) Complexo de Golgi c) Retículo Endoplasmático d) Lisossomo
8) Relacione os tipos de mutação com suas descrições corretas:
 a) Mutação pontual ( ) Alteração de apenas um par de bases nitrogenadas no DNA
 b) Deleção ( ) Perda de uma parte do material genético
 c) Inserção ( ) Adição de bases nitrogenadas ao DNA
9) Verdadeiro ou Falso: A meiose resulta na formação de células filhas com o mesmo número de cromossomos que a célula mãe. 
10) Explique a diferença entre os termos "heterozigoto" e "homozigoto".
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Habilidade: (MS.EM13CNT103) Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
(MS.EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Objeto do Conhecimento: Conhecimento sobre emissão e deslocamento de partículas radioativas e reconhecimento de diferentes tipos de radiação; Análise das consequências benéficas e/ou maléficas da radiação nos organismos, como possíveis mutações, recombinações e variabilidades genéticas; Aplicações da radiação na medicina, na agricultura e na indústria.
Introdução ao estudo da Genética: herança mendeliana, mutações, variabilidade e genética de população; Análise de dados com apoio da estatística e técnicas da bioinformática.
Avaliação diagnóstica 1º bimestre – Biologia 1º ano Ensino Médio - Profª Marinês
Aluno:.......................................................................................Data:..................................Turma:....
1)Verdadeiro ou Falso: As teorias científicas são ideias que não têm evidências para apoiá-las. 
2) Descreva brevemente a diferença entre abiogênese e biogênese.
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3)Verdadeiro ou Falso: A teoria da evolução proposta por Charles Darwin afirma que os organismos mudam de uma geração para outra por seleção artificial. 
4) Preencha a Lacuna: A teoria da _________ postula que a vida pode surgir de matéria não viva.
5) Verdadeiro ou Falso: A biogênese é a ideia de que todos os seres vivos surgem de outros seres vivos preexistentes.
6) Verdadeiro ou Falso: O conhecimento popular sobre a origem da vida sempre foi consistente com as teorias científicas. 
7) Explique o que são fatores bióticos e abióticos no contexto da astrobiologia.
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8) Verdadeiro ou Falso: A gravidade não tem papel na existência da vida na Terra. 
9) Preencha a Lacuna: A composição química das células inclui principalmente _____________.
10) Verdadeiro ou Falso: A astrobiologia estuda a origem e evolução da vida no universo, incluindo suas possíveis origens na Terra e em outros planetas.
11) Verdadeiro ou Falso: A abiogêneseafirma que a vida só pode surgir de outra vida preexistente. 
12) Explique como a teoria da evolução por seleção natural proposta por Charles Darwin contribui para a compreensão do processo evolutivo.
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13) Verdadeiro ou Falso: A biogênese é a ideia de que a vida pode surgir espontaneamente a partir de matéria não viva. 
14) Preencha a Lacuna: A teoria da _________ afirma que a vida só pode surgir de outra vida preexistente.
15) Verdadeiro ou Falso: As teorias científicas não têm impacto na interpretação do processo evolutivo. 
16) Qual é o papel da gravidade na existência e manutenção da vida na Terra?
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17. Existe um processo no qual alimentos e bebidas, como leite, passam por um aquecimento com temperatura ideal para destruir micro-organismos que podem causar doenças, caso não sejam eliminados. Esse processo não altera as propriedades dos alimentos e bebidas. Qual o nome pelo qual é conhecido?
a) centrifugação b) levigação c) ventilação d) pasteurização e) flotação 
Leia o texto e responda a questão: “Biologia é uma ciência que estuda os seres vivos e explica os fenômenos ligados à vida e à sua origem. É de extrema importância para entender o funcionamento do nosso ecossistema, que, por sua vez, se torna essencial para a sobrevivência humana. A importância do conhecimento biológico pode ser percebida desde a base do que compõe o planeta Terra. Hoje, a Biologia está presente no nosso dia a dia e possui uma influência direta em tudo que está relacionado aos seres vivos, desde os mecanismos que regulam as atividades vitais até as relações que estabelecem entre si e com o ambiente em que vivem. Estudar Biologia consiste em adquirir conhecimentos de como o mundo se organiza, desde os níveis mais simples até os mais complexos. E assim, prever e mensurar os fenômenos que podem melhorar a existência na Terra, e, consequentemente, garantir a manutenção dos sistemas biológicos de forma sustentável.” PANIAGO, G.L. Descubra a importância da Biologia.
Por que a Biologia é considerada essencial para a sobrevivência humana? 
a) uma história porque estuda as atividades econômicas do ser humano.
b) porque não tem influência na nossa vida quotidiana.
c) porque contribui para entender o funcionamento do ecossistema essencial para a sobrevivência humana.
d) porque é uma ciência exclusivamente teórica.
20. Como o conhecimento biológico contribui para a preservação dos sistemas biológicos ?de forma sustentável?
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Habilidade: MS.EM13CNT201 Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
(MS.EM13CNT209) Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros.
(MS.EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Objeto do Conhecimento: Reconhecimento das diversas explicações sobre o surgimento da vida; Discussão sobre o surgimento da vida, tendo em vista o conhecimento popular e científico ao longo da história; Impactos das teorias científicas em relação às interpretações do processo evolutivo.
Astrobiologia: estudo das possibilidades de vida no Universo a partir das moléculas precursoras até o surgimento dos organismos primitivos; prováveis origens, composição química, dentre outros aspectos.
Compreensão da Astrobiologia como ciência de estudo dos fatores bióticos e abióticos no desenvolvimento da vida na terra e no Universo; Estudo das condições para a formação, existência e continuidade da vida na Terra; Papel da gravidade na existência e na manutenção da vida na Terra e no Universo.