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9o
Língua Portuguesa
2o bimestre – Aula 25
Ensino Fundamental: Anos Finais
O que é texto publicitário?
ANO
2024_AF_V1
Análise de elementos básicos em textos publicitários.
Analisar, em textos publicitários diversos, as formas de organização próprias do gênero.
Conteúdo
Objetivo
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EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
Você já se sentiu estimulado a comprar um produto ou a mudar um comportamento depois de assistir ou ler alguma campanha publicitária?
Qual foi a campanha publicitária mais marcante para você? Compartilhe com os colegas as suas lembranças a respeito.
5 MINUTOS
Virem e conversem
Para começar
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Imagem 1: Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/carrinho-com-sacolas-ou-ilustracao-do-conceito-de-presentes_114360-17698.jpg?t=st=1712021689~exp=1712025289~hmac=c3295f43788108e5ea3bee36c149215618fa7fe69f06967a26be113a9e74f8a3&w=740. Acesso em: 31/03/2024.
Textos publicitários são aqueles que buscam promover:
um produto;
um serviço;
uma marca;
uma ideia. 
A finalidade publicitária pode aparecer em textos de diferentes gêneros e em diferentes suportes, dentre eles:
cartaz;
fôlder;
vídeo;
jingle.
Continua...
15 MINUTOS
Foco no conteúdo
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Imagem 2 - Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-megafone-estilo-monocromatico-isolado-no-fundo-branco_1284-38767.jpg?t=st=1712018820~exp=1712022420~hmac=3c67b975a45d8e2d890e3ddbf6af0bf743bb9bfc7eb03ac233ad46704aab2b53&w=740
Anúncio publicitário – é um gênero textual que geralmente tem como objetivo promover uma ideia ou produto a fim de convencer a pessoa para a compra do que está sendo divulgado.
Propaganda – é a divulgação de um produto ou uma ideia num curto espaço de tempo.
Slogan – é uma palavra ou uma frase simples e curta, de fácil memorização, utilizada em propagandas, campanhas e anúncios publicitários.
Gêneros publicitários
Foco no conteúdo
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A campanha publicitária é composta por um conjunto de gêneros ou peças publicitárias, como propagandas, cartazes, anúncios divulgados em diferentes suportes ou meios de comunicação (TV, rádio, internet...), a fim de promover algo: um produto, uma ideia, uma causa (estas são mais comuns em campanhas institucionais).
Campanha publicitária
Foco no conteúdo
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A promoção de um produto, serviço, marca ou ideia está diretamente relacionada à persuasão, que é a capacidade de convencer o interlocutor.
Para persuadir, é necessário argumentar, e é por isso que textos publicitários são considerados textos argumentativos.
Argumentar é mobilizar recursos com a intenção de, em uma situação comunicativa, defender determinado ponto de vista e, assim, convencer o interlocutor.
Continua...
Foco no conteúdo
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Textos publicitários são essencialmente multimodais, ou seja, recorrem a múltiplas linguagens, como:
texto verbal (palavras);
elementos visuais (imagens, cores, fontes etc.);
efeitos sonoros (músicas, barulhos etc.).
São textos utilizados tanto por empresas privadas quanto por órgãos governamentais, e podem ser veiculados em:
televisão;
rádio;
redes sociais;
outdoors;
jornais e revistas;
espaços públicos.
Continua...
Foco no conteúdo
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Analise o cartaz ao lado.
Público-alvo: imigrantes;
Enunciador: Governo de São Paulo;
Finalidade: orientar os imigrantes a buscarem seus direitos em SP;
Espaço de circulação: espaços públicos e redes sociais;
Recursos verbais: vocativo; comparação;
Recursos não verbais: foto, bandeira de São Paulo, logotipos dos responsáveis pela campanha.
Continua...
Foco no conteúdo
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Imagem 3 - Disponível em: https://justica.sp.gov.br/wp-content/uploads/2019/07/Campanha-2-722x1024.jpeg
VAMOS RELEMBRAR O QUE É VOCATIVO?
Assista à videoaula disponível no link a seguir, até o minuto 3'10".
Vocativo
Foco no conteúdo
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1. Forme uma dupla ou trio com os colegas. Em seguida, analisem o texto publicitário a seguir para responder no caderno às questões.
Continua...
10 MINUTOS
Todo mundo escreve
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Na prática
Imagem 4 - Disponível em: https://www.al.sp.gov.br/repositorio/noticia/N-08-2023/fg306539.jpg
A) Qual é o público-alvo do texto? Aponte elementos que justifiquem a sua resposta.
B) O texto verbal aparece em diferentes cores e fontes. De que modo isso ajuda na construção do sentido da campanha publicitária?
C) Qual é a mensagem transmitida pela imagem de fundo do texto?
D) Em quais espaços essa campanha publicitária provavelmente circulou?
E) O que está sendo promovido pelo texto publicitário? 
F) Na sua opinião, a campanha é uma iniciativa de uma empresa privada ou de um órgão público? Por quê?
Continua...
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Na prática
A) Qual é o público-alvo do texto? Aponte elementos que justifiquem a sua resposta.
O texto é voltado para as mulheres. Essa informação é comprovada pelo uso do vocativo "mulher".
B) O texto verbal aparece em diferentes cores e fontes. De que modo isso ajuda na construção do sentido da campanha publicitária?
Na campanha, as cores e fontes diferentes são usadas como estratégia de destaque de algumas palavras e expressões, chamando a atenção do leitor para as partes mais importantes.
Correção
Continua...
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Na prática
C) Qual é a mensagem transmitida pela imagem de fundo do texto?
A imagem de fundo da campanha expõe uma situação em que uma mulher aparentemente reage a uma possível violência, ilustrando, assim, o texto verbal, que recomenda que as vítimas não se calem.
D) Em quais espaços essa campanha publicitária provavelmente circulou?
Redes sociais e espaços públicos.
Correção
Continua...
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Na prática
E) O que está sendo promovido pelo texto publicitário? 
O texto promove a ideia de que mulheres vítimas de violência devem se manifestar, visto que são amparadas pela lei.
F) Na sua opinião, a campanha é uma iniciativa de uma empresa privada ou de um órgão público? Por quê?
Resposta pessoal. Porém, a campanha é promovida por um órgão público: a Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp).
Correção
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Na prática
Vamos saber um pouco mais sobre como a publicidade afeta as nossas decisões?
Assista ao vídeo disponível no link a seguir. Em seguida, discuta com um colega sobre quais são os tipos de cuidados que devemos ter em relação a textos publicitários? Por quê?
Como a publicidade te manipula
10 MINUTOS
Virem e conversem
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Aplicando
Conhecemos as características dos textos publicitários;
Exploramos os conceitos de persuasão e argumentação;
Analisamos textos publicitários;
Relembramos o conceito de vocativo.
5 MINUTOS
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O que aprendemos hoje?
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília (DF), 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. 
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2015.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução de Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. Porto Alegre: Penso, 2018.
MINUTOS PSÍQUICOS. Como a publicidade te manipula. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZETt9MjqBnk. Acesso em: 31 mar. 2024.
PISA 2018. Matriz de letramento em leitura. Disponível em: https://download.inep.gov.br/acoes_internacionais/pisa/marcos_referenciais/2018/pisa2018-matriz_referencia_leitura_traduzida.pdf. Acesso em: 22 mar. 2024.
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ReferênciasPORTUGUÊS SEM ENROLAÇÃO – PROFESSORA LIS. Vocativo: aprenda o que é vocativo passo a passo com exemplos. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=56MLSIAqBOU. Acesso em: 31 mar. 2024.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, 2022. Caderno do Professor, Língua Portuguesa, 6º ao 9º – Ensino Fundamental, v. 1 – parte 2. 
SCHIMIEGUEL, Otávio. O texto publicitário na sala de aula: uma proposta de análise. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/392-4.pdf. 
Acesso em: 31 mar. 2024.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Tipologia textual e ensino de língua. Disponível em: http://www.ileel.ufu.br/travaglia/sistema/uploads/arquivos/Tipologia%20textual%20e%20ensino%20-%20Dom%C3%ADnios%20da%20Linguagem%2041612-185711-1-PB.pdf. 
Acesso em: 22 mar. 2024.
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem 1: Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/carrinho-com-sacolas-ou-ilustracao-do-conceito-de-presentes_114360-17698.jpg?t=st=1712021689~exp=1712025289~hmac=c3295f43788108e5ea3bee36c149215618fa7fe69f06967a26be113a9e74f8a3&w=740. Acesso em: 31 mar. 2024.
Slide 4 – Imagem 1: Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-megafone-estilo-monocromatico-isolado-no-fundo-branco_1284-38767.jpg?t=st=1712018820~exp=1712022420~hmac=3c67b975a45d8e2d890e3ddbf6af0bf743bb9bfc7eb03ac233ad46704aab2b53&w=740. Acesso em: 31 mar. 2024. 
Slide 9 – Imagem 1: Disponível em: https://justica.sp.gov.br/wp-content/uploads/2019/07/Campanha-2-722x1024.jpeg. Acesso em: 31 mar. 2024.
Slide 11 – Imagem 1: Disponível em: https://www.al.sp.gov.br/repositorio/noticia/N-08-2023/fg306539.jpg. Acesso em: 31 mar. 2024.
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Referências
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