18

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
8º Ano
Aula 18 – 3º bimestre
Língua 
Portuguesa 
Interpretação de 
texto não verbal
Conteúdo Objetivo
• Ilustração: análise de 
texto não verbal.
• Analisar os efeitos de 
sentido do texto não verbal 
e dos elementos que o 
compõem. 
Para começar
Quando você vê um quadro, o 
que mais chama a sua atenção? 
Você já parou para pensar que 
as cores, o tamanho, a 
perspectiva, as formas e a 
posição das imagens são 
escolhidas de forma 
estratégica pelo artista para 
alcançar algum objetivo? Ou 
será que essas escolhas podem 
ter sido aleatórias? 
Será que é possível ler uma 
imagem?
Foco no conteúdo
O tempo todo nos deparamos com diversos tipos de imagens e de 
símbolos em nosso cotidiano. Eles têm várias finalidades, seja nos 
informar sobre algo, alertar, ou comunicar alguma ideia, sentimento, 
informação, regra ou proibição. 
Entendeu ou quer que eu desenhe?
Foco no conteúdo
As imagens chegam até nós de forma rápida e objetiva. Geralmente, são 
de fácil compreensão, mas há alguns casos mais complexos, que 
requerem uma interpretação mais cuidadosa. 
Ao observar um quadro, por exemplo, podemos analisar a imagem como 
um todo. E, em seguida, focar nos detalhes. Tentamos, então, realizar 
uma leitura da obra, observando em que época ela foi produzida, as 
características presentes, qual o contexto em que o artista produziu etc. 
Isso significa que uma imagem também pode ser lida.
O processo de interpretar uma figura durante uma atividade em sala de 
aula ou uma prova não é diferente do que foi descrito. É necessário 
utilizar essas mesmas estratégias.
Imagem também é texto
Foco no conteúdo
1. Identificar a imagem
Primeiramente, é preciso identificar o tipo de imagem: ilustração, pintura, 
desenho, fotografia, charge, grafite, quadrinho, peça publicitária ou outra. Isso 
já pode dar indícios sobre o sentido pretendido pelo artista.
2. Observar os detalhes 
É muito importante prestar atenção aos detalhes da imagem, e analisar os 
elementos que a compõem: texturas, linhas, cores, formas, luz e sombra, 
contorno, posição, enquadramento, dimensão, proporção, material ou recurso 
utilizado etc.
3. Contextualizar a imagem
Ao observarmos uma imagem, é necessário pensar em todo o contexto em que 
ela está envolvida: por quem e quando foi produzida, em quais circunstâncias e 
com qual objetivo.
O que considerar na leitura de uma imagem
Na prática
1. Observem as imagens. Considerem as cores, os elementos, 
o cenário, e respondam:
a. Vocês perceberam que a 
paisagem é a mesma nas 
quatro imagens? 
Justifiquem.
b. O que elas representam?
c. Quais elementos de cada 
imagem levaram vocês a 
essa conclusão? 
Na prática
a. Vocês perceberam que a paisagem é a 
mesma nas quatro imagens? 
Justifiquem.
Sim ou não. Ao observarem 
atentamente as imagens, vocês 
facilmente perceberão que elas 
retratam a mesma paisagem.
b. O que elas representam?
Elas representam as quatro estações 
do ano: verão, primavera, outono e 
inverno.
Correção
1. Observem as imagens. Considerem as cores, os elementos, 
o cenário, e respondam:
Na prática
c. Quais elementos de cada imagem levaram vocês 
a essa conclusão? 
É possível perceber nas imagens alguns elementos 
que possibilitam a identificação de cada estação 
do ano: na imagem 1, as cores da vegetação e do 
céu indicam o verão; na imagem 2, as flores nas 
árvores e na vegetação, assim como o sol alto e o 
céu claro, revelam que é primavera; na imagem 
3, as cores amareladas e alaranjadas da 
vegetação e as folhas caídas embaixo da árvore 
caracterizam o outono; e finalmente, na imagem 
4, a ausência de vegetação e do sol, além da neve 
no chão, apontam que é inverno.
Correção
1. Observem as imagens. Considerem as cores, os elementos, 
o cenário, e respondam:
Na prática
Agora, vamos relembrar o texto 
estudado nas aulas 16 e 17: A Guerra 
dos Mundos. 
As duas ilustrações a seguir são do 
artista brasileiro Henrique Alvim Corrêa. 
Elas foram criadas em 1906, para a 
edição belga do livro. 
Observe-as atentamente para responder 
às próximas questões.
Imagem 1 
Na prática
Imagem 2
Na prática
2. Com base nas imagens, como vocês imaginam a invasão 
narrada no livro?
Na prática Correção
2. Com base nas imagens, como vocês imaginam a invasão 
narrada no livro?
O desafio é narrar a invasão dos alienígenas. Use as 
informações das aulas anteriores. Escreva um pequeno texto 
ou, se preferir, faça uma gravação da narração desses 
eventos a partir de informações pontuais.
Na prática
3. Façam uma legenda para cada uma das imagens.
Imagem 1
Imagem 2
Na prática
Imagem 1 Sugestão: Máquina assassina ataca 
barco com passageiros em rio.
Imagem 2 Sugestão: Navio de guerra enfrenta 
máquina assassina.
Correção
3. Façam uma legenda para cada uma das imagens.
Aplicando
Ilustração cedida por Marcelo Ortega Amorim
A partir das informações 
apresentadas no texto A Guerra dos 
Mundos, de Marcos Rohfe, estudado 
nas aulas anteriores, analisem a 
imagem ao lado, e identifiquem os 
elementos que ela tem em comum 
com o texto.
Aplicando Correção
Ilustração cedida por Marcelo Ortega Amorim
A partir das informações apresentadas no 
texto A Guerra dos Mundos, de Marcos 
Rohfe, estudado nas aulas anteriores, 
analisem a imagem ao lado, e identifiquem 
os elementos que ela tem em comum com o 
texto.
Sugestão:
A imagem faz alusão ao texto A Guerra dos 
Mundos, de Marcos Rohfe. Ela tem diversos 
elementos em comum com o texto: duas pessoas 
assustadas, apreensivas ao ouvir o rádio, 
imaginando uma invasão extraterrestre, com 
máquinas alienígenas. As cores das imagens que 
envolvem os extraterrestres remetem à ideia de 
dias difíceis e sombrios.
Aplicando
Para saber mais:
Sugerimos os links a seguir:
A Guerra dos Mundos. Áudio em Português. Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=0sygdHU5F-s>. Acesso em: 
14 fev. 2020.
Orson Welles. A Guerra dos Mundos. Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=lt8pWcrtzM0>. Acesso em: 
14 fev. 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=0sygdHU5F-s
https://www.youtube.com/watch?v=lt8pWcrtzM0
O que aprendemos hoje?
• Analisamos os efeitos de sentido do texto não verbal e 
dos elementos que o compõem. 
Tarefa SP
Localizador: 98972
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, 
Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação 
– Língua Portuguesa. Volume 2 – 8º ano. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista 
do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3: Imagem 1. Disponível em: 
https://pixabay.com/pt/illustrations/farol-oceano-p%C3%B4r-do-
sol-gaivotas-816546/. Acesso em: 29 jun. 2023.
Slide 4: Imagem 2. Disponível em: 
https://br.freepik.com/vetores-gratis/traffic-lights-
realistic_1538788.htm#page=2&query=placas%20de%20tr%C3%
A2nsito&position=27&from_view=search&track=ais. Acesso em: 
29 jun. 2023.
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Lista de imagens e vídeos
Slide 4: Imagem 3. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/entrar-manutencao-de-
estradas_838832.htm#query=placa%20de%20transito%20homens
%20trabalhando&position=0&from_view=search&track=ais; 
Imagem 4. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/sinal-de-reciclagem-de-gradiente-verde-
3d_37408816.htm#query=imagem%20recicl%C3%A1vel&position
=41&from_view=search&track=ais; Imagem 5. Disponível em: 
https://br.freepik.com/vetores-gratis/nenhum-sinal-vermelho-
encharcado_41411865.htm#query=proibido%20fumar&position=9
&from_view=search&track=ais. Acessos em: 29 jun. 2023.
https://br.freepik.com/vetores-gratis/entrar-manutencao-de-estradas_838832.htm#query=placa%20de%20transito%20homens%20trabalhando&position=0&from_view=search&track=ais
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https://br.freepik.com/vetores-gratis/sinal-de-reciclagem-de-gradiente-verde-3d_37408816.htm#query=imagem%20recicl%C3%A1vel&position=41&from_view=search&track=ais
https://br.freepik.com/vetores-gratis/sinal-de-reciclagem-de-gradiente-verde-3d_37408816.htm#query=imagem%20recicl%C3%A1vel&position=41&from_view=search&track=ais
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https://br.freepik.com/vetores-gratis/nenhum-sinal-vermelho-encharcado_41411865.htm#query=proibido%20fumar&position=9&from_view=search&track=ais
https://br.freepik.com/vetores-gratis/nenhum-sinal-vermelho-encharcado_41411865.htm#query=proibido%20fumar&position=9&from_view=search&track=ais
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 7, 8 e 9: Imagem 6. Disponível em: 
https://br.freepik.com/vetores-gratis/projeto-plano-de-colecao-de-
temporadas-desenhadas-a-
mao_18774207.htm#query=as%20quatro%20esta%C3%A7oes&p
osition=16&from_view=search&track=ais. Acesso em: 29 jun. 
2023.
Slide 10: Imagem 7. Disponível em: 
https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Guerra_dos_Mundos#/media/Fiche
iro:War-of-the-worlds-tripod.jpg. Acesso em: 29 jun. 2023.
https://br.freepik.com/vetores-gratis/projeto-plano-de-colecao-de-temporadas-desenhadas-a-mao_18774207.htm#query=as%20quatro%20esta%C3%A7oes&position=16&from_view=search&track=ais
https://br.freepik.com/vetores-gratis/projeto-plano-de-colecao-de-temporadas-desenhadas-a-mao_18774207.htm#query=as%20quatro%20esta%C3%A7oes&position=16&from_view=search&track=ais
https://br.freepik.com/vetores-gratis/projeto-plano-de-colecao-de-temporadas-desenhadas-a-mao_18774207.htm#query=as%20quatro%20esta%C3%A7oes&position=16&from_view=search&track=ais
https://br.freepik.com/vetores-gratis/projeto-plano-de-colecao-de-temporadas-desenhadas-a-mao_18774207.htm#query=as%20quatro%20esta%C3%A7oes&position=16&from_view=search&track=ais
https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Guerra_dos_Mundos#/media/Ficheiro:War-of-the-worlds-tripod.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Guerra_dos_Mundos#/media/Ficheiro:War-of-the-worlds-tripod.jpg
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11: Imagem 8. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Correa-
Martians_vs._Thunder_Child.jpg. Acesso em: 29 jun. 2023.
Slides 16 e 17: Imagem 9 – cedida por Marcelo Ortega Amorim.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Correa-Martians_vs._Thunder_Child.jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Correa-Martians_vs._Thunder_Child.jpg
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