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Socialização - Seminário Módulo V Camilla Braun Vilmar, Daniele, Marlucia Almir Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história. Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos. MISSÃO VISÃO VALORES Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso relacionamento com alunos, funcionários e parceiros. Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento como forma de inspirar e aproximar as pessoas. Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar e contribuir para o crescimento dos nossos alunos. Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio. Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto. Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e dedicação de cada um. TEMA PRINCIPAL DO SEMINÁRIO: PARAFUSO DE ARQUIMEDES PARAFUSO DE ARQUIMEDES RESUMO • O presente trabalho tem como objetivo apresentar informações referente ao Parafuso de Arquimedes. Para desenvolver esse parafuso utilizou-se de pesquisas científicas e elaboração de protótipo de modo encontrar resultados que a ferramenta pode proporcionar quando aplicadas em determinadas áreas. Como base utilizamos material reciclável e líquido para elaboração e demonstração. INTRODUÇÃO O aparato básico conhecido como parafuso de Arquimedes foi atribuído a Arquimedes de Siracusa primeiro, vamos entender quem foi esse físico, matemático e inventor grego que segundo pesquisas era dono de uma mente brilhante e contribuiu bastante com a evolução e a tecnologia naquela época. Com suas grandes invenções Arquimedes estudou na escola de matemática de Alexandria suponha que naquela época era uma das melhores e de grande referência, conhecida como o Centro intelectual do mundo grego. Foram realizadas pesquisas através de fontes confiáveis por um grupo formado por quatro alunos cursando a graduação à distância da Engenharia Ambiental e Sanitária na instituição UNIASSELVI. Foi ainda realizado um protótipo com o objetivo de conhecer melhor o funcionamento do parafuso. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O aparato básico conhecido como parafuso de Arquimedes foi atribuído a Arquimedes que teve contato com o que havia de mais avançado na ciência do seu tempo, convivendo com grandes matemáticos e astrônomos, entre os quais Erastóstenes de Cirene, o matemático que fez o primeiro cálculo da circunferência da terra’’ de acordo com Frazão (2019, p. 01). Segundo Perrone (2019) o primeiro registro de máquina com esse tipo sistema de transporte foi no Egito antigo por volta de três séculos antes de Cristo, o historiador grego Diodoro da Sicília atribuiu esta grande invenção a Arquimedes, pois foi depois de uma visita ao Egito levando essa tecnologia a Grécia. Segundo Perrone (2019), foi através dessa grandiosa ideia de Arquimedes que com o passar tempo essa tecnologia ainda vem sendo utilizada para tratamento de esgotos, na agricultura utiliza para transporte de grãos, e também em geração de energia elétrica através de pequenos geradores de energia hidroelétrica. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA • Existe uma haste cilíndrica envolto por uma mangueira transparente em espiral. Transportando aguas entre duas bacias, cuja altura são diferente com angulação de 14,71º. • Por se tratar de um mecanismo de transferência mecânica, é necessária uma manivela, nesse caso ao girar, promove rotação por todo cilindro e permite que o liquido suba através da mangueira em pequena quantidade. METODOLOGIA Para desenvolver esse parafuso utilizou-se de pesquisas científicas e elaboração de protótipo de modo encontrar resultados que a ferramenta pode proporcionar quando aplicadas em determinadas áreas. RESULTADOS E DISCUSSÕES • Para visualizar a funcionalidade do parafuso, foi realizado o teste de vazão o qual o resultado foi 140 ml por minuto, conforme tabela a seguir: PESO (kg) VAZÃO (1/min) DESNIVEL (cm) 5,60 140 ml 26 CONCLUSÕES O trabalho foi considerado um grande desafio nesse semestre já que são alunos de estados diferentes e embora haja dificuldades é fundamental o conhecimento para alcançamos nossos objetivos, com bons resultados mantendo uma boa comunicação e comprometimento mesmo à distância. REFERÊNCIAS • CÉSAR et al. Arquimedes e o cálculo. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4475048/mod_resource/content/1/arquimesde_calculo.pdf Acesso em: 02/05/2022. • FRAZÃO, Dilva. Biografia de Arquimedes. Disponível em: https://www.ebiografia.com/arquimedes/ Acesso em: 02/05/2022. • GOMES, Adriano Almeida. Braço Robótico e Parafuso de Arquimedes - II Anais do Curso de Engenharia Elétrica da Uni EVANGÉLICA, 31de maio de 2019, Volume 02, Número 01, 2019. São Paulo: Uni EVANGÉLICA, 2019. Disponível em: http://anais.unievangelica.edu.br/index.php/eletrica/article/view/4220/2809 Acesso em: 06/05/2022. • PERRONE, Gabriel Cury. Acervo Museológico dos Laboratórios de Ensino de Física: Parafuso de Arquimedes. (2019). Disponível em: https://www.ufrgs.br/amlef/2019/12/01/parafuso-de-arquimedes/ Acesso em: 14/05/2022 https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4475048/mod_resource/content/1/arquimesde_calculo.pdf https://www.ebiografia.com/arquimedes/ http://anais.unievangelica.edu.br/index.php/eletrica/article/view/4220/2809 https://www.ufrgs.br/amlef/2019/12/01/parafuso-de-arquimedes/
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