Atividade Avaliativa Especial - Prova 2

Prévia do material em texto

PROVA 2
Curso: Ciências Biológicas Licenciatura| 
Prof.(ª): Mestre Natacya Caetano
Disciplina: Práticas Pedagógicas | 
Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 2º
GABARITO 
Marque aqui as respostas referentes às questões de 01 a 08 
	01) A
	02) D
	03) C
	04) A
	05) C
	06) C
	07) B
	08) D
Insira aqui as respostas dissertativas 09 e 10
	09) Art. 12. Elaborar e executar sua proposta pedagógica; administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aulas estabelecidas; velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; promover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; articula-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola; informar os pais e responsáveis sobre frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica. 
Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas aulas estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, á avaliação e ao desenvolvimento profissional.
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; participação das comunidades escolares e local em conselhos escolares ou equivalentes
	10)
- Autonomia da escola e da comunidade educativa, que é o fundamento da concepção democrática participativa da gestão escolar.
- Participação, que significa atuação dos profissionais da educação e dos usuários na gestão dessa escola.
- Descentralização, caminha junto com a autonomia da escola. A descentralização do poder abre espaço para que as práticas de formação da cidadania sejam incorporadas ao ensino publico, o que ser comprovado através da transparência já que esta diz respeito a toda e qualquer decisão ou ação referente a escola.
Questão 01
Para ser uma organização eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores, coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória, é imprescindível que:
a) Que cada escola discuta e construa o seu projeto Politico Pedagógico;
b) Que os professores tenham no mínimo formação em Pós-Graduação Lato Sensu.
c) Uma biblioteca ampla e bem organizada com um acervo vasto em várias áreas do conhecimento;
d) Haja uma infraestrutura ampla e bem ventilada que possa abrigar as atividades físicas e culturais dos alunos;
Questão 02
A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta. 
a) A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e obstáculos.
b) Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas apenas pelo diretor da escola.
c) Nas decisões sobre as questões pedagógicas somente as opiniões dos docentes devem ser levadas em consideração, embora coletivamente.
d) A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as tomadas de decisão.
Questão 03
O gestor escolar precisa ter em mente de que não é suficiente facultar somente ao aluno a apropriação de bens culturais, mas também aos docentes e demais colaboradores da escola, pois essa é a questão da gestão pelo conhecimento.
a) isso significa que sempre que houver possibilidade de a escola adquirir bens culturais como obras de arte, pinturas, esculturas e obras literárias, deve fazê-lo para que toda a comunidade escolar possa usufruir dela.
b) a gestão pelo conhecimento tem como base a realização de provas e processos avaliativos que estabelecem uma classificação nacional.
c) isso significa que toda a comunidade escolar, principalmente os docentes, deve ter formação continuada e participar das ações e projetos da escola.
d) nenhuma das alternativas é correta.
Questão 04
Este é o momento (já passado da hora) da busca de parceria com as produções acadêmicas que são inúmeras, com vistas a transformar a realidade aí posta - que sabemos não ser a ideal, momento de rever as práticas até agora adotadas no sentido de contribuir para a transformação da escola.
No texto temos a indicação de que devemos fazer essa transformação com "coragem e cautela", ou seja:
a) Coragem para assumir seu fazer pedagógico, suas dificuldades, seus erros e acertos e, dessa forma buscar novos caminhos. Cautela ao buscar novos rumos, não incorporando a fala de outros, mas fundamentando-se e tomando para si ideais as quais compartilhe, acredite e esteja em consonância com sua concepção de homem, de mundo, de educação.
b) Somente o corpo administrativo deve se envolver com a transformação da escola para não haver riscos ou impactos indesejáveis.
c) Que haja um consenso de todos os sujeitos da escola para que a mudança ocorra.
d) Nenhuma alternativa está correta.
Questão 05
Pensar na escola democrática e participativa, requer além do entendimento de democratização e participação, o entendimento e o posicionamento quanto a função da escola.
a) A escola é apenas uma instituição assistencialista;
b) A escola é apenas e unicamente uma associação de pais e mestres;
c) A escola é uma empresa e ou instituição pública ou privada que oferece um serviço;
d) A escola é uma instituição que tem como principal função gerar riquezas;
Questão 06
Na perspectiva da gestão democrática, o planejamento escolar caracteriza-se pelo seu caráter interativo/dialógico e flexível tendo por finalidades, EXCETO:
a) Oferecer subsídios para o redirecionamento/replanejamento das ações.
b) Orientar o processo de tomada de decisão e da execução dos objetivos e metas estabelecidas pela comunidade.
c) Viabilizar alternativas/estratégias para o estabelecimento do fazer pedagógico organizacional exclusivamente a curto prazo.
d) Otimizar os diferentes usos e realocações de recursos materiais, financeiros e humanos.
Questão 07
Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro.
Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve:
a) recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro como base.
b) incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
c) acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será objeto de avaliação.
d) desqualificar a Internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
Questão 08
Assinale a afirmativa VERDADEIRA.
Um plano de aula plano deve conter:
a) Conteúdo (instrumentos para verificar se os objetivos foram alcançados)
b) Recurso (atividades que serão desenvolvidas)
c) Avaliação (caracterização dos assuntos da aula)
d) Objetivo (o que pretendo atingir com a ação)
Questão 09
Na LDB nº 9.394/96, há três artigos que dão base legal ao Projeto Político Pedagógico. Com base na leitura da aula 4, descreva quais são esses artigos e sobre que tema eles tratam no que diz respeito ao Projeto Pedagógico e a Gestão Democrática da Escola.
Questão 10
Quais são as características de uma gestão escolar democrático-participativa. 
image1.png