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1a SÉRIE Aula 11 – 3º bimestre FilosofiaEtapa Ensino Médio Exigências morais da contemporaneidade • As exigências morais da contemporaneidade e as implicações para os direitos humanos. • Analisar o contexto em que se estabelecem as exigências morais; • Caracterizar condições que propiciam o surgimento de sentimentos xenofóbicos; • Compreender relações de identidade entre nativos e estrangeiros; • Posicionar-se criticamente ante a esses processos. Conteúdo Objetivos Para começar 1. Que exigência moral você considera importante na sociedade atualmente? 2. Por que essas exigências são relevantes para você? 3. Como você poderia contribuir para a promoção dessa exigência moral em sua comunidade? Solo silencioso Responda às indagações abaixo individualmente e em seu caderno: Paula Vee/Giphy Na prática No texto a seguir, grife com um traço a ideia central do que é ética e com dois traços do que é moral. Identifique e localize Uma se ocupa da outra e envolve uma reflexão sistemática sobre o que é considerado certo e errado, bom e ruim e como devemos agir em diferentes situações. Ela busca compreender os fundamentos racionais e os princípios que orientam as ações humanas. A outra refere-se às normas, aos valores e aos padrões de comportamento que orientam as ações humanas em um contexto social específico. Ela é o conjunto de crenças, costumes, regras e práticas compartilhadas por uma comunidade ou sociedade em relação ao que é considerado certo ou errado. Na prática Correção No texto a seguir, grife com um traço a ideia central do que é ética e com dois traços do que é moral. Identifique e localize Uma se ocupa da outra e envolve uma reflexão sistemática sobre o que é considerado certo e errado, bom e ruim, e como devemos agir em diferentes situações. Ela busca compreender os fundamentos racionais e os princípios que orientam as ações humanas. A outra refere-se às normas, valores e padrões de comportamento que orientam as ações humanas em um contexto social específico. Ela é o conjunto de crenças, costumes, regras e práticas compartilhadas por uma comunidade ou sociedade em relação ao que é considerado certo ou errado. Foco no conteúdo Atualmente existem várias exigências morais que são amplamente discutidas e debatidas em contextos políticos, econômicos, sociais, religiosos, culturais etc. Temas como o respeito aos direitos humanos, combate à corrupção, responsabilidade ambiental, solidariedade e justiça social, valorização da diversidade e combate às múltiplas discriminações, entre outros, estão envoltos por demandas exigidas pela moralidade contemporânea. Exigências morais da contemporaneidade Pu bl ic D om ai n Pi ct ur es /P ix ab ay Foco no conteúdo Respeito aos direitos humanos: exigência moral que envolve o respeito à dignidade, à liberdade e à igualdade de todas as pessoas, independentemente de sua raça, gênero, orientação sexual, religião, origem étnica ou qualquer outra característica. Combate à corrupção: exigência moral cuja demanda é que as pessoas, especialmente aquelas em cargos públicos, ajam com integridade, transparência e honestidade no exercício de suas funções, evitando o uso indevido de recursos públicos. Responsabilidade ambiental: exigência moral que visa adotar práticas sustentáveis e responsáveis em relação à natureza. Isso envolve a conscientização sobre o uso dos recursos naturais, a proteção de ecossistemas e a busca por um desenvolvimento sustentável. Foco no conteúdo Solidariedade e justiça social: exigência moral que inclui, entre outros elementos, o combate à pobreza, a garantia de acesso igualitário a serviços básicos, como saúde e educação, e a busca por políticas que promovam a inclusão e o bem-estar de todos os cidadãos. Valorização da diversidade e combate à discriminação: exigência moral que preconiza o respeito e a valorização da diversidade étnica, cultural, religiosa e de gênero, por meio de uma crescente demanda por igualdade de oportunidades e respeito às diferenças, condenando e combatendo discriminações e intolerâncias. Foco no conteúdo Tomando o recorte da exigência moral contemporânea relacionada aos direitos humanos, vamos discutir a xenofobia. Desde a Antiguidade até os dias de hoje, o homem se movimenta em busca do novo. Essa movimentação promove o encontro de culturas, de religiões, de economias e de regimes políticos. Cada sociedade tem uma maneira peculiar e particular quanto a sua organização, permanência e existência. Obviamente, todas elas possuem diferentes exigências morais. As diferenças étnicas e culturais de cada povo acabam gerando curiosidade, estranhamento, em alguns membros das sociedades, que podem desembocar em um sentimento preconceituoso denominado xenofobia. Respeito aos direitos humanos Foco no conteúdo Segundo a Agência da ONU para refugiados (ACNUR), aquele que faz movimentação voluntária entre territórios deve ser chamado de migrante e aquele que o faz forçadamente, refugiado. De acordo com o dicionário Dicio, xenofobia pode ser definida como: receio, medo ou rejeição direcionado a algo ou alguém que não faz parte do local onde se vive ou habita; hostilidade. Aversão a estrangeiros; repugnância a pessoas ou coisas provenientes de países estrangeiros. Sou Marcas e Patentes/Giphy Foco no conteúdo Artigo 13º – 1. Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro das fronteiras de cada Estado. 2. Todo ser humano tem o direito de deixar qualquer país, inclusive o próprio e a esse regressar. Artigo 14º – 1. Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. 2. Esse direito não pode ser invocado em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas. Declaração Universal dos Direitos Humanos Foco no conteúdo Jacques Derrida, filósofo francês e um dos principais expoentes do pensamento pós-estruturalista, abordou a relação entre as noções de identidade, pertencimento e exclusão do estrangeiro em suas reflexões por meio do conceito de desconstrução, argumentando que as noções tradicionais de identidade são baseadas em oposições binárias, como amigo/inimigo, dentro/fora, nós/eles, que podem levar à exclusão do estrangeiro. Jacques Derrida (1930-2004) Pa bl o S ec ca , vi a W ik im ed ia C om m on s Foco no conteúdo Dessa forma, ele questiona a ideia de uma identidade fixa e estável ao dizer que a identidade está sempre em processo de construção e desconstrução, sujeita a múltiplas interpretações e significados. Ele criticou a tendência de privilegiar a identidade do "eu" em detrimento do "outro", o estrangeiro, e explorou como essa dinâmica pode levar à exclusão e à marginalização. Derrida destacou que a exclusão do estrangeiro não ocorre apenas em níveis políticos e sociais, mas também está enraizada na linguagem e nas estruturas de poder, pois a lógica da oposição binária cria fronteiras e limites entre os grupos, fortalecendo a identidade do "eu" em detrimento do "outro". Essa lógica de exclusão é reforçada pelas estruturas de poder que buscam manter e proteger a identidade estabelecida. Foco no conteúdo Trata-se de saber se esse pacto, esse contrato de hospitalidade que liga ao estrangeiro e que liga reciprocamente o estrangeiro, vale para além do indivíduo e se estende-se, assim, a toda a família, à geração, à genealogia. Não se trata, ainda que as coisas sejam conexas, do problema clássico do direito à nacionalidade ou à cidadania como direito de nascença – ligado, aqui, ao solo e, lá, ao sangue. Não se trata apenas do elo entre nascimento e nacionalidade; não se trata da cidadania oferecida a alguém que não a tinha anteriormente, mas o direito acordado ao estrangeiro enquanto tal, ao estrangeiro que continua estrangeiro, e aos seus, à sua família, a seus descendentes.(DERRIDA, 2003, p. 21) Andres Moncayo/Giphy Na prática Certo é certo (Enem 2016) TEXTO I Mais de 50 mil refugiados entraram no território húngaro apenas no primeiro semestre de 2015. Budapeste lançou os “trabalhos preparatórios” para a construção de um muro de quatro metros de altura e 175 km ao longo de sua fronteira com a Sérvia, informou o ministro húngaro das Relações Exteriores. “Uma resposta comum da União Europeia a este desafio da imigração é muito demorada, e a Hungria não pode esperar. Temos que agir”, justificou o ministro. Na prática TEXTO II O Alto Comissariado das Nações Unidas para refugiados (ACNUR) critica as manifestações de xenofobia adotadas pelo governo da Hungria. O país foi invadido por cartazes nos quais o chefe do executivo insta os imigrantes a respeitarem as leis e a não “roubarem” os empregos dos húngaros. Para o ACNUR, a medida é surpreendente, pois a xenofobia costuma ser instigada por pequenos grupos radicais, e não pelo próprio governo do país. Certo é certo (Enem 2016) Na prática O posicionamento governamental citado nos textos é criticado pelo ACNUR por ser considerado um caminho para o(a): a) alteração do regime político. b) fragilização da supremacia nacional. c) expansão dos domínios geográficos. d) cerceamento da liberdade de expressão. e) fortalecimento das práticas de discriminação. Certo é certo (Enem 2016) Na prática Correção O posicionamento governamental citado nos textos é criticado pelo ACNUR por ser considerado um caminho para o(a): a) alteração do regime político. b) fragilização da supremacia nacional. c) expansão dos domínios geográficos. d) cerceamento da liberdade de expressão. e) fortalecimento das práticas de discriminação. Certo é certo (Enem 2016) Aplicando Retome as respostas que você deu no Para começar sobre qual exigência moral você acredita ter prioridade e redija um texto para um folder, com o intuito de: Todo mundo escreve • conscientizar para a importância dessa exigência moral e sua relevância para a comunidade. • estimular a promoção dessa exigência moral na comunidade. Compartilhe seu texto nas redes sociais com #CurrículoEmAção. Sweet Charee Gallery/Giphy O que aprendemos hoje? • Exigências morais contemporâneas se alinham com direitos e deveres para um mundo mais justo e igualitário. • O acolhimento a refugiados e imigrantes é uma exigência moral que entra em choque com moralidades conservadoras, porém evidencia a importância da reflexão ética. • Jacques Derrida aponta a importância da “desconstrução” de identidades para que se possa compreender o outro na pessoa do estrangeiro. Tarefa SP Localizador: 98585 1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br 2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”. 3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”. 4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca. 5. Clique em “Procurar”. Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ Referências LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução de Daniel Vieira, Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica de Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023. SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização da Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica da União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020 SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação. Caderno do Professor. Primeira Série, volume 2, 3º bimestre (Filosofia), p. 192-200. Slide 14 – DERRIDA, Jacques. Da hospitalidade. São Paulo: Escuta, 2003. Slide 15 – Disponível em: www.portugues.rfi.fr. Acesso em: 19 jun. 2015 (adaptado). Slide 16 – Disponível em: http://pt.euronews.com. Acesso em: 19 jun. 2015 (adaptado). Referências Lista de imagens e vídeos Slides 2 e 20 – Marcelo Ortega/@ortega_alemão Slide 3 – Paula Vee/Giphy td2NT1uFlbDfXjWPWh Slide 6 – Public Domain Pictures/Pixabay 20333 Slide 8 – https://cutt.ly/uwyXdTDa Slide 9 – https://cutt.ly/IwyXfGDx Slide 10 – Sou Marcas e Patentes/Giphy YYp17My9segv6PbqNY Slide 12 – Pablo Secca, via Wikimedia Commons Slide 14 – Andres Moncayo/Giphy of43wZ8LZYPGhLeXh7 Slide 19 – Sweet Charee Gallery/Giphy RMF6EgjgISyYJFoLMI https://cutt.ly/uwyXdTDa https://cutt.ly/IwyXfGDx Material Digital Número do slide 1 Número do slide 2 Número do slide 3 Número do slide 4 Número do slide 5 Número do slide 6 Número do slide 7 Número do slide 8 Número do slide 9 Número do slide 10 Número do slide 11 Número do slide 12 Número do slide 13 Número do slide 14 Número do slide 15 Número do slide 16 Número do slide 17 Número do slide 18 Número do slide 19 Número do slide 20 Número do slide 21 Número do slide 22 Número do slide 23 Número do slide 24
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