Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Etapa Ensino Fundamental Anos Finais Pitágoras – Aplicação de relações métricas em polígonos regulares: quadrado 9º ANO – Aula 16 – 3º Bimestre Matemática ● Polígonos regulares inscritos na circunferência; ● Teorema de Pitágoras: Aplicação nas relações métricas de polígonos inscritos. ● Calcular e resolver problemas utilizando o teorema de Pitágoras em polígonos inscritos numa circunferência; ● Calcular a medida do perímetro e área de um quadrado inscrito numa circunferência. Conteúdo Objetivos Para começar Qual a característica comum entre um triângulo equilátero e um quadrado? Como podemos denominar figuras com todos os lados de mesma medida? Foco no conteúdo Tanto o triângulo equilátero quanto o quadrado são figuras planas que possuem as medidas de seus lados iguais. Por terem essa característica, são também chamados de polígonos regulares. Foco no conteúdo Quando divide-se uma circunferência em n arcos congruentes (com n > 2), as cordas consecutivas delimitam um polígono regular inscrito, de n lados, nessa circunferência. Mas o que é corda? Corda Raio Diâmetro É todo segmento de reta cujas extremidades são partes da circunferência. Foco no conteúdo Em uma circunferência dividida em três arcos congruentes, as três cordas consecutivas delimitam um triângulo equilátero inscrito. Em uma circunferência dividida em quatro arcos congruentes, as quatro cordas consecutivas delimitam um quadrado inscrito. r A CB O O A CB D r Foco no conteúdo O quadrado inscrito No quadrado inscrito temos: - l é o lado do quadrado; - a refere-se ao apótema do quadrado. Apótema de um polígono regular é um segmento de reta que parte do seu centro até um de seus lados de forma perpendicular. - r o raio da circunferência. r r a l Na prática Atividade 1 Respondam no caderno Aplicando o teorema de Pitágoras, relacionem o lado do quadrado com o raio da circunferência, considerando o ∆COD. a l r A B C D M O r Na prática Correção Em duplas e aplicando o teorema de Pitágoras, relacionem o lado do quadrado com o raio da circunferência, considerando o ∆COD r a r A B C D M O 𝒍2 = 𝒓2 + 𝒓2 𝒍2 = 𝟐𝒓2 𝒍 = 𝟐𝒓² 𝒍 = 𝒓 𝟐 l Atividade 1 Na prática Atividade 2 Determinem a medida do perímetro e área de um quadrado inscrito em uma circunferência, com medida do raio igual a 10 cm (considerem 2 = 1,4). Respondam no caderno r l A B C D Na prática Atividade 2 Correção Lado: 𝒍 = 𝒓 𝟐 𝒍 = 𝟏𝟎 ∙ 𝟏, 𝟒 𝒍 = 𝟏𝟒 𝒄𝒎 Perímetro: 𝑷 = 𝟒 ∙ 𝒍 𝑷 = 𝟒 ∙ 𝟏𝟒 𝑷 = 𝟓𝟔 𝒄𝒎 Área: 𝑨 = 𝒍² 𝑨 = 𝟏𝟒 𝟐 𝑨 = 𝟏𝟗𝟔 𝒄𝒎² r l A B C D Foco no conteúdo Em relação ao apótema, vamos considerar o ∆MOC. 𝑟2 = 𝑎2 + 𝑙 2 2 𝑟2 = 𝑎2 + 𝑙² 4 , temos 𝑙 = 𝑟 2 𝑟2 = 𝑎2 + 𝑟 2 2 4 𝑟2 = 𝑎2 + 2𝑟2 4 𝑟2 = 𝑎2 + 𝑟² 2 2𝑟² 2 = 2𝑎² 2 + 𝑟² 2 2𝑎2 + 𝑟2 = 2𝑟2 𝑎2 = 𝑟² 2 𝑎 = 𝑟² 2 = 𝑟 2 𝑎 = 𝑟 2 ∙ 2 2 𝒂 = 𝒓 𝟐 𝟐 Aplicando Mostrem a alternativa correta A área de um quadrado inscrito numa circunferência e apótema com medida igual a 5 2 𝑐𝑚 é: a. 200 cm² b. 10 cm² c. 10 2 cm² d. 200 cm 𝒂 = 𝒓 𝟐 𝟐 𝒍 = 𝒓 𝟐 𝑳𝒆𝒎𝒃𝒓𝒆𝒎 − 𝒔𝒆 Aplicando Correção A área de um quadrado inscrito numa circunferência e apótema com medida igual a 5 2 𝑐𝑚 é: Dado: 𝒂 = 𝟓 𝟐 𝒄𝒎 Para calcular a área temos que determinar a medida do lado desse quadrado. 𝟓 𝟐 = 𝒓 𝟐 𝟐 𝒓 = 𝟏𝟎 𝟐 𝟐 ∴ 𝒓 = 𝟏𝟎 𝒄𝒎 𝒍 = 𝒓 𝟐 𝒍 = 𝟏𝟎 𝟐 𝒄𝒎 𝑨 = 𝒍𝟐 𝑨 = 𝟏𝟎 𝟐 𝟐 = 𝟏𝟎𝟎 ∙ 𝟐 𝑨 = 𝟐𝟎𝟎 𝒄𝒎² Alternativa a. a. 200 cm² b. 10 cm² c. 10 2 cm² d. 200 cm O que aprendemos hoje? ● Aplicando o teorema de Pitágoras, relacionamos o lado e o apótema de um quadrado com o raio da circunferência; ● Calculamos a medida da área e/ou perímetro de quadrados inscritos numa circunferência. 𝒍 = 𝒓 𝟐 𝒂 = 𝒓 𝟐 𝟐 Tarefa SP Localizador: 100170 1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br 2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”. 3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”. 4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca. 5. Clique em “Procurar”. Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ Referências SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018. PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022. Referências Lista de imagens e vídeos Slides 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12 – Imagens elaboradas pelo autor. Material Digital Slide 1 Slide 2 Slide 3 Slide 4 Slide 5 Slide 6 Slide 7 Slide 8 Slide 9 Slide 10 Slide 11 Slide 12 Slide 13 Slide 14 Slide 15 Slide 16 Slide 17 Slide 18 Slide 19
Compartilhar