7Avaliação I - Individual Educação e Diversidade

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739128)
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Prova 44192840
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 5/5
Nota 5,00
É fundamental para compreender a questão da diversidade na educação. Afinal, compreender a diversidade exige reconhecê-la em suas mais variadas 
expressões. Assinale a alternativa CORRETA que denomina esse contexto:
A Cidadania.
B Multiculturalismo.
C Exclusão.
D Inclusão.
Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações, modificadas constantemente e que refletem na cultura 
da sociedade. Com base nas definições de diversidade, multiculturalismo e inclusão no espaço escolar, assinale a alternativa INCORRETA:
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A O multiculturalismo valoriza a diversidade cultural que, no passado, foi praticamente ignorada e vítima de preconceitos e condenações tácitas.
B Não é preciso trabalhar os conceitos de multiculturalismo e inclusão na escola, pois todos os professores estudaram a temática durante a graduação.
C Ao articular multiculturalismo e educação, objetiva-se atingir um público definido segundo critérios de equidade, ansioso por políticas públicas que
revertam desigualdades baseadas em diferenças de raça, gênero, preferências sexuais, geração.
D Multiculturalismo diz respeito à compreensão do valor intrínseco de cada cultura. O paradoxo do multiculturalismo na educação reside no respeito
das particularidades culturais e na manutenção do caráter transformador da educação.
A gestão escolar recebe influências da concepção vigente sobre administração nos padrões capitalistas e pode manifestar a relação dominante de 
exclusão social. Com base nas definições desta gestão, assinale a alternativa INCORRETA:
A A gestão democrática é uma ação coletiva de elaboração do processo pedagógico.
B O acesso ao ensino básico possibilita um caminho para a participação dos sujeitos na vida política e social e promove a cidadania.
C A educação como direito não depende da participação da comunidade escolar na gestão escolar.
D A autoridade e ação restrita às questões técnicas são contradições da gestão democrática no Brasil.
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Sabemos que a diversidade enfrenta, no cotidiano, diversos desafios para o contexto escolar.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
A Um dos maiores desafios da educação é permitir a construção social da centralidade de nossa cultura em relação a outras.
B Um dos maiores desafios da educação é a construção da identidade individual, pois representa um processo de contato com o próprio indivíduo.
C Um dos maiores desafios da educação é apresentar outras culturas e saberes que reforçam a construção de uma postura etnocêntrica.
D Um dos maiores desafios da educação é educar para a construção da cidadania, da reciprocidade entre os sujeitos e de uma formação crítica e
cidadã, reconhecendo direitos.
Como reflexo da legislação vigente em relação à garantia da cidadania, as políticas educacionais brasileiras preveem o direito à diversidade e à inclusão. 
O direito à educação pública e de qualidade faz parte do legado das lutas sociais pela garantia dos direitos humanos. Com base nas definições de 
princípios para a educação e a diversidade na escola, assinale a alternativa CORRETA: 
A Podemos mencionar igualdade, respeito, cidadania e exclusão.
B Podemos citar cidadania, igualdade, inclusão e respeito à diversidade.
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C Podemos citar justiça social, tolerância e desrespeito ao diferente.
D Há a cidadania, a exclusão e a equidade.
Como reflexo da legislação vigente e do posicionamento do Estado brasileiro em relação à garantia da cidadania, as políticas educacionais brasileiras 
preveem o direito à diversidade e à inclusão.
Nesse sentido, os Parâmetros Curriculares Nacionais possuem um volume voltado para qual temática? 
A Diversidade.
B Pluralidade cultural e à orientação sexual.
C Cidadania.
D Educação religiosa.
Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações, modificadas constantemente e que refletem na cultura 
da sociedade.
Quanto ao surgimento dos direitos humanos e sua função, assinale a alternativa CORRETA:
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A Visam a garantir, por meio do poder e da autoridade, que a sociedade mais priveligiada garanta seus direitos civis e sociais.
B Buscam garantir apenas os direitos dos cidadãos, sendo excluídos os seus deveres.
C Foram criados para que apenas uma parcela de cidadãos tenham da cidadania, por meio dos direitos civis, políticos e sociais.
D Gerar uma vida plena, com a garantia de reconhecimento das leis, dos estados e do povo, por meio dos direitos civis, políticos e sociais.
O direito à educação é reconhecido internacionalmente, por meio da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Além de garantir o acesso gratuito, o 
documento prevê como objetivos da educação promover a expansão da personalidade humana, de sua liberdade e da compreensão, tolerância e amizade 
entre todas as nações.
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação deve ser gratuita, ao menos a correspondente ao ensino elementar fundamental.
( ) O ensino técnico e profissional deve ser generalizado, o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do 
seu mérito.
( ) A educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao esforço dos direitos do homem e das liberdades fundamentais.
( ) Os pais têm um direito preferencial para escolher o tipo de educação que será dadas aos seus filhos.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - F - F.
C V - V - V - F. 
D V - V - V - V.
A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e 
reconhecimento. Quanto aos aspectos da diversidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Refere-se a um termo que faz menção apenas a pessoas com ou sem deficiência.
B Pode ser apresentada de diversas formas, ou seja, em relação à cultura, à identidade, ao gênero, à condição social.
C O simples reconhecimento da diversidade cultural significa a harmonização das relações sociais.
D Trata-se de um fenômeno da contemporaneidade, sem vínculo com os processos históricos de formação do país.
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Refere-se a uma pluralidade de culturas e à compreensão da complexidade das relações de significados que incorporam diferentes etnias, nacionalidades, 
gerações e classes sociais. Assinale a alternativa CORRETA que denomina estas características:
A Pluriculturalismo
B Educação intercultural.
C Etnocentrismo.
D Multiculturalismo.
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