Atividade avaliativa semana 2

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PERGUNTA 1
1. Existem diferentes concepções de língua que refletem diferentes abordagens e perspectivas sobre a natureza da linguagem. Essas concepções variam em termos de sua ênfase na estrutura gramatical, contexto social e cultural, processos cognitivos, interação social e outros fatores. Cada uma dessas concepções é oriunda de diferentes teorias e têm implicações importantes para a pesquisa linguística, a educação e a prática pedagógica.
Avalie as afirmações a seguir em relação às diferentes teorias e suas concepções de gramática e relacione-as às concepções de língua às quais se referem.
1 - Gramática descritiva;
2 - Gramática histórica;
3 - Gramática prescritiva;
4 - Gramática funcionalista-cognitivista.
I - A língua é um conjunto de produtos.
II - A língua é um conjunto de “usos bons".
III - A língua é um conjunto de processos mentais, estruturantes.
IV - A língua é um conjunto de processos que mudam ao longo do tempo.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação:
	
	a.
	1-I; 2-IV; 3-II; 4-III.
	
	b.
	1-III; 2-I; 3-IV; 4-II
	
	c.
	1-II; 2-I; 3-IV; 4-III.
	
	d.
	1-IV; 2-II; 3-I; 4-III.
	
	e.
	1-I; 2-II; 3-III; 4-IV.
3,33 pontos   
PERGUNTA 2
1. A concepção de linguagem como representação do pensamento prevaleceu no ensino até o final da década de 1960, mas foi contestada ainda no século XIX pela linguística histórica, que partia do pressuposto de que as línguas modificam-se com o tempo, assim, a única constante é a mudança.
Sobre a concepção de linguagem como instrumento de comunicação, assinale a alternativa correta.
	
	a.
	A concepção de linguagem como instrumento de comunicação é definida por Bakhtin como “subjetivismo idealista”.
	
	b.
	A concepção de linguagem como instrumento de comunicação compreende a enunciação como um ato coletivo.
	
	c.
	A linguagem como instrumento de comunicação rechaça as regras e convenções para se tornar operacionalizável.
	
	d.
	A concepção de linguagem como instrumento de comunicação foi influenciada pelos estudos do linguista russo Mikhail Bakhtin.
	
	e.
	A linguagem como instrumento de comunicação atenta-se à língua partindo de sua forma e estrutura.
3,33 pontos   
PERGUNTA 3
1. O uso da linguagem está sistematizado em três grandes momentos, cada qual com suas especificidades e influências filosóficas: linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como forma de interação e linguagem como representação do pensamento. 
Considerando esse tema, analise e relacione os grupos de assertivas a seguir.
I. Linguagem como instrumento de comunicação.
II. Linguagem como forma de interação.
III. Linguagem como representação do pensamento.
1. É baseada nos estudos em sociointeracionismo de Lev Semyonovich Vygotsky.
2. É influenciada pelos estudos do linguista suíço Ferdinand de Saussure.
3. Nessa concepção, é o ato de “ensinar a falar” a tarefa mais importante.
4. Compreende o psiquismo individual como fonte da língua.
5. É definida por Bakhtin como objetivismo abstrato.
 
Assinale a alternativa que relaciona adequadamente os dois blocos de informações.
	
	a.
	I, 1; I,2; III,3; III,4 ; I,5.
	
	b.
	I, 1; II,2; III,3; II,4 ; I,5.
	
	c.
	II, 1; I,2; I,3; III,4 ; II,5.
	
	d.
	II, 1; I,2; III,3; III,4 ; I,5.
	
	e.
	III, 1; I,2; III,3; II,4 ; II,5
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