Atividade avaliativa semana 3

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1
1. Muitas pessoas, incluindo estudantes, têm dificuldades para entender o que leem. Portanto os professores devem estar cientes de que não é suficiente apenas ensinar a ler, é fundamental que os alunos compreendam o que estão lendo e atribuam significado aos conteúdos do texto, para que a leitura cumpra seu papel como atividade cognitiva. A ênfase na compreensão da leitura é essencial para que os estudantes possam aprender com o que leem e desenvolver habilidades críticas e analíticas.
 
Considerando as estratégias de leitura identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
 
I. ( V ) Consistem em estratégias de leitura: separar ideias principais de secundárias; parafrasear; produzir inferências e fazer questões pertinentes sobre o texto.
II. ( F ) A monitoração da leitura ocorre quando o leitor permite a criação de esquemas mentais para identificar as ideias principais e secundárias de um texto.
III. ( V ) Durante a leitura, a paráfrase implica a síntese de unidades textuais mais amplas para que seja realizada a compreensão global do texto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	a.
	V - F - V.
	
	b.
	V - V - F.
	
	c.
	F - V - V.
	
	d.
	V - F - F.
	
	e.
	F - F - V.
3,33 pontos   
PERGUNTA 2
1. O desenvolvimento da habilidade leitora implica na capacidade de interpretar e atribuir significado aos conteúdos presentes no texto, para que a atividade de leitura possa desempenhar o seu papel como uma atividade cognitiva.
 
Diante do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Não é suficiente apenas ensinar as habilidades básicas de leitura, é igualmente importante que os alunos entendam e aprendam com o que estão lendo.
PORQUE
II. A interpretação de um texto não é um processo mecânico de simplesmente juntar as palavras, frases e estruturas gramaticais, mas sim um diálogo ativo entre o leitor e o autor, no qual ambos contribuem para a produção de sentido(s) textual(is).
A respeito dessas asserções assinale a alternativa correta:
	
	a.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	b.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	c.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	d.
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	e.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3,34 pontos   
PERGUNTA 3
1. Estratégias de leitura são técnicas utilizadas pelos leitores para ajudar na compreensão de um texto. Essas estratégias podem ser divididas em duas categorias: estratégias de pré-leitura e estratégias durante a leitura. Elas são importantes ferramentas para ajudar os leitores a compreender melhor o conteúdo dos textos que estão lendo.
 
Ao considerarmos como estratégias de leitura a produção de inferências e a elaboração de questões pertinentes sobre o texto, pode-se afirmar que elas são caracterizadas respectivamente como:
	
	a.
	a síntese de unidades textuais mais amplas e o cálculo mental do leitor.
	
	b.
	um tipo de cálculo mental do leitor e as avaliações feitas pelo próprio leitor.
	
	c.
	a reescrita de trechos do texto e as avaliações feitas pelo próprio leitor.
	
	d.
	avaliações feitas pelo próprio leitor e pensar sobre o que entendemos do texto.
	
	e.
	uma representação mental do texto original e das unidades textuais amplas.
image1.wmf
image2.wmf