Colaborar - Adg1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares

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Adg1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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SIMONE  Sair
Informações
Adicionais
Período: 17/10/2022 00:00 à
03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 / 3
Protocolo: 817728759
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1)
a)
b)
c)
Um possível significado de educação, dado por Libâneo (2010), contribui para o entendimento da Pedagogia que
acontece em espaços escolares e em espaços não escolares, e, também, em espaços informais ou extraescolares:
Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós
envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer,
para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Não
há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar em que ela acontece e talvez
nem seja o melhor; o ensino escolar não é a única prática, e o professor profissional não é o único praticante (LIBÂNEO,
2010, p. 26).
A partir dessa definição, podemos compreender que educação implica
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o trecho que completa a frase:
Alternativas:
processos sistematizados e não sistematizados, intencionais e não intencionais, acontecendo nas mais variadas
situações, envolvendo os mais diferentes indivíduos.

processos livres e não direcionados, não intencionais, que acontecem em situações controladas,
envolvendo agentes pré-determinados.
Alternativa assinalada
processos complexos e sistematizados, intencionais e em situações escolhidas, controladas e pré-determinadas.
07/05/24, 23:06 Colaborar - Adg1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
processos contínuos, porém, não sistematizados e não intencionais, que acontecem em situações variadas,
controladas e não controladas, envolvendo muitos agentes.
processos introdutórios e simplificados, intencionais e não intencionais, acontecendo em situações controladas e
informais, com indivíduos específicos.
A concepção ampla de educação, de que acontece nas mais variadas situações que o ser humano vivência, não é
algo que vem da atualidade, mas é na atualidade ou na história da educação recente que se discute mais a fundo as
possibilidades de atuação da pedagogia na educação.
Se trata, portanto, de uma discussão que pode ser situada
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o trecho que completa a frase:
Alternativas:
na Antiguidade e Idade Média.
na Idade Média e Reforma Protestante.
na Revolução Francesa e Revolução Russa. Alternativa assinalada
na modernidade e pós-modernidade. 
na pós-modernidade e civilização.
Sobre a definição de educação em suas modalidades ou tipos, Libâneo (2010) faz diferenciações interessantes. Ele
aponta que a educação pode ser classificada em intencional e não intencional.  A partir desses dois grandes “guarda-
chuvas”, para ele, a educação informal e a educação paralela são aquelas não intencionais e a educação não formal e a
formal são aquelas intencionais. Portanto, para ele, educação informal não é sinônimo de educação não formal.
 
O autor também aponta que
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o trecho que completa a frase:
07/05/24, 23:06 Colaborar - Adg1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
Alternativas:
o “não formal” é aquilo que se faz sem intencionalidade, porém, com baixa sistematização, implicando em relações
pedagógicas mesmo que não formalizadas.
o “não formal” é aquilo que se faz sem intencionalidade, porém, com altíssima sistematização, implicando em
relações pedagógicas mesmo que não formalizadas.
o “não formal” é aquilo que se faz com intencionalidade, porém, com baixa sistematização, implicando em
relações pedagógicas mesmo que não formalizadas.

o “não formal” é aquilo que se faz com intencionalidade, porém, com alta sistematização, implicando em relações
pedagógicas mesmo que não formalizadas.
o “não formal” é aquilo que se faz com ou sem intencionalidade, porém, com baixa
sistematização, implicando em relações psicológicas mesmo que não formalizadas.
Alternativa assinalada
Embora pensemos separadamente a educação formal e a educação não formal e esses contextos também
aconteçam de forma independente, sabemos que eles são complementares, ou seja, o ser humano mobiliza todo o seu
conhecimento e as suas aprendizagens acumuladas em todos os seus processos de aprender, em qualquer situação,
seja ela na educação escolar, na não escolar e em sua rotina. Isso, em determinadas situações acontece de forma mais
intencional e pensada, e em outras, de forma mais livre e informal.
 
Em nosso contexto atual, cada vez mais buscamos na educação formal e não formal desenvolver o ser humano para
que seja capaz de ter boas _________________ e ___________________ para viver, interagir e _________________ as diferentes
situações e desafios. Se antigamente o foco da aprendizagem estava em acumular conhecimento, por meio de
conteúdos vastos, hoje nos preocupamos mais em como __________________ esses conteúdos para vivenciar as nossas
situações.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sequência de palavras que completam as sentenças:
Alternativas:
aparências – impressões – manter – saber. Alternativa assinalada
advertências – aparências – revolucionar – manter.
07/05/24, 23:06 Colaborar - Adg1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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c)
d)
e)
habilidades – competências – modificar – mobilizar. 
capacidades – impressões – embelezar – compreender.
intervenções – atitudes – solucionar – sistematizar.
07/05/24, 23:06 Colaborar - Adg1 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
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