Atividades Educativas para Crianças

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CEI CARINHO DE MÃE.
Cascavel, 01 de novembro de 2023 – quarta-Feira – Prof. Fabi 
	Recepção/Acolhida: Disponibilizar aos alunos os brinquedos emborrachados para que brinquem e explorem na manipulação objetal percebendo a textura dos mesmos.
	 Componente Curricular: Ciências. Eixo: Vida e Evolução. Conteúdos: Corpo Humano Partes externas do corpo.
Componente Curricular: Língua Portuguesa. Eixo: Oralidade. Conteúdos: Ampliação vocabular (palavras e expressões da língua).
Objetivos:(CVEL.EI04LP03) Ampliar o vocabulário por meio da aquisição de novas palavras em rodas de conversa e durante as brincadeiras.
 (CVEL.EI00CI06) Indicar algumas partes do corpo, como: nariz, boca, olhos, orelhas, mão, pé.
	Café da manhã / Higiene
Encaminhamentos Metodológicos / Manhã: 
Após o café, explorar com as crianças a rotina diária: Cantar com e para elas a música do bom dia coleguinha/ professora; realizar a Chamadinha nominal, contar o número de alunos; explorar o tempo se está chovendo ou tem sol. 
Disponibilizar brinquedos diversos para que os alunos brinquem e explorem suas características. A professora irá verbalizar para a criança o nome do objeto, sua cor, destacando alguma característica que chame atenção da criança.
Cante com as crianças: cadê? cadê? Cadê a Ana Clara? Neste momento o bebê desperta a curiosidade gerando alegria ao descobrir onde está a criança. 
Avaliação: Avaliar se a criança amplia o vocabulário por meio da aquisição de novas palavras em rodas de conversa e durante as brincadeiras.
Atividades no solário: Com a caixa de panelinhas coloridas e legumes/frutas de plástico, estimular as crianças a construírem brincadeiras de faz de conta, simulando situações vivenciadas no dia a dia. 
Troca / Almoço / Descanso
	Troca / Lanche
Encaminhamentos Metodológicos / Tarde:
Cantar músicas infantis que mencionam as partes do corpo, como “Conheço um Jacaré”, “Cabeça, Ombro, Joelho e pé”, “essa é a dança da imitação”, apontar as partes do corpo mencionada na música incentivando-os também tocá-las. Mostrar figuras para os alunos com as partes externas do corpo humano. 
Avaliação: Avaliar se a criança indica algumas partes do corpo, como: nariz, boca, olhos, orelhas, mão, pé.
Atividades no solário: Com bolinhas de plástico e um cesto, estimular o lançamento e atividades que explorem o cheio e o vazio, bem como a percepção e nomenclatura das cores. 
 Troca 
	Saída: Com o balde de brinquedos diversos estimular a manipulação e imaginação dos alunos, bem como a oralidade dos mesmos.
	Recursos e instrumentos auxiliares externos: Brinquedos diversos, TV.
	Referências Bibliográficas: Currículo para a rede Municipal de ensino de Cascavel- Educação Infantil. Volume I.
	OBSERVAÇÕES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________