Q03 Aprendizagem e Desenvolvimento Psicomotor

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Pergunta 1
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O estudo do desenvolvimento humano é muito recente quando se compara com o interesse sobre o estudo da aprendizagem. Estudos sistemáticos, configurando teorias organizadas, surgem no final do século XIX e florescem no século XX.  Essas teorias focaram aspectos diferentes do desenvolvimento, com diferentes objetos de estudo. Abaixo são apresentadas algumas dessas teorias.  Relacione as colunas, identificando o nome da teoria e o seu objeto de estudo.  
I - Psicologia Genética 
II -   Psicanálise
III - Aprendizagem social
IV - Desenvolvimento psicossocial
 (   )  Desenvolvimento cognitivo
(   )  Inconsciente
(   )  Comportamento
(   )   Ciclo vital
  
IV, II, I, III
 
  
II, I, II, IV
 
Correto!
  
I; II; III; IV
 
  
III, II, IV, I
 
  
II, III, IV, I
 
 
Pergunta 2
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A psicologia é definida como a ciência que estuda o comportamento. Ela é formada por diversas áreas, entre as quais clínica, organizacional, educacional, social e do desenvolvimento.  Identifique a afirmação correta quanto ao que é estudado pela psicologia do desenvolvimento. 
 
  
Desenvolvimento do ser humano no seu aspecto intelectual e afetivo-emocional desde o nascimento até a segunda infância.
 
  
Desenvolvimento do ser humano no seu aspecto físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social desde o nascimento até a adolescência.
 
  
Desenvolvimento do ser humano no seu aspecto intelectual e afetivo-emocional desde a segunda infância até a vida adulta.
 
Correto!
  
Desenvolvimento do ser humano no seu aspecto físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social desde o nascimento até a vida adulta.
 
  
Desenvolvimento do ser humano no seu aspecto físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social desde a lactância até a puberdade.
 
 
Pergunta 3
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O desenvolvimento das teorias sobre o desenvolvimento humano depende das pesquisas realizadas. Existem várias metodologias, cada uma com suas vantagens e desvantagens. Analise as asserções abaixo e a relação entre elas. 
 
I – Um método de pesquisa não é bom ou mau em si.
 
PORQUE 
 
II – Um método de pesquisa é bom ou mau dependendo do problema que tem que resolver.
  
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
 
  
A asserção I é verdadeira, e a II, falsa.
 
Correto!
  
As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.
 
  
A asserção I é falsa, e a II, verdadeira
 
  
As asserções I e II são falsas.
 
 
Pergunta 4
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Existem muitas formas de coletar e analisar dados na realização de uma pesquisa. A escolha por uma metodologia ou outra depende do que se está investigando. A observação é uma metodologia que pode assumir diferentes formas, dependendo dos objetivos da pesquisa: pura ou natural; estruturada. Relacione o tipo de observação com suas características.     
 
 I - Observação pura ou natural 
II - Observação estruturada
 
(   )  É feita no ambiente da criança. 
(   )  Pode acontecer em laboratório.
(   )  Tem definição prévia sobre o que observar.  
(   )  Não há intervenção do pesquisador.
  
II, I, II, I
 
Correto!
  
I, II, II, I
 
  
II, II, I, I
 
  
I, I, II, II
 
  
I, II, I, II