Modalidades Esportivas Coletivas

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Aula 1
ARA0323 MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS
Jacques Netto
Eixo de extensão;
• Saúde,
• Esporte,
• Cultura,
• Lazer. 
20 de março de 20242
Eixo Temático
Competências a serem
trabalhadas • Pensamento crítico,
• Tomada de decisões,
• Criatividade,
• Liderança e Comunicação,
• Atenção à saúde,
• Proatividade,
• Educação permanente,
• Ética;
• Conduta profissional.
20 de março de 20243
“CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS DOS ESPORTES COLETIVOS. MÉTODOS
DE ENSINO E INICIAÇÃO NOS ESPORTES COLETIVOS.
OBJETIVOS
➢ Conhecer a origem e a evolução 
dos esportes coletivos através do 
estudo de seus contextos 
históricos de modo a entender o 
momento de suas práticas na 
atualidade.
20 de março de 2024Análise Anual6
➢ Entender o processo de iniciação 
esportiva sob a ótica da pedagogia 
do esporte, visando à formação 
integral do jovem atleta e evitando 
a especialização precoce.
20 de março de 2024Análise Anual7
➢ Compreender as peculiaridades de 
cada um dos esportes coletivos, 
estudando suas regras e conceitos 
de jogo de forma, a desenvolver 
procedimentos específicos de 
treinamento.
20 de março de 2024Análise Anual8
➢Elaborar aulas/treinos se baseando 
em metodologias modernas de 
ensino tendo como finalidade facilitar 
o aprendizado/aperfeiçoamento 
técnico e tático do aluno/atleta.
20 de março de 2024Análise Anual9
➢ Refletir criticamente sobre a 
aplicação dos princípios éticos e de 
conduta profissional no contexto dos 
esportes coletivos, promovendo 
discussões e análises de situações 
envolvendo visões de mundo, valores 
e comportamentos que podem surgir 
na prática profissional.
20 de março de 2024Análise Anual10
➢ Estimular a busca constante pela 
atualização do conhecimento, 
utilizando a pesquisa e a 
capacitação, visando a qualidade da 
atuação profissional.
20 de março de 2024Análise Anual11
Objetivos sociocomunitários 
• Promover a integração e socialização 
dos estudantes por meio da prática de 
atividades relacionadas aos esportes 
coletivos, proporcionando oportunidades 
para a formação de novas amizades, o 
trabalho em equipe e o fortalecimento 
dos laços sociais. 
20 de março de 2024Análise Anual13
• Analisar as modalidades coletivas que 
despontam a partir do esporte enquanto 
fenômeno cultural, educacional, 
midiático, de entretenimento, entre 
outros.
20 de março de 2024Análise Anual14
• Fomentar a participação ativa dos 
estudantes em atividades 
comunitárias relacionadas aos 
Esportes Coletivos, como ações 
sociais e projetos comunitários, 
contribuindo para o desenvolvimento 
de uma consciência cidadã e 
responsabilidade social.
20 de março de 2024Análise Anual15
• Estimular a promoção da saúde e 
qualidade de vida dos estudantes e da 
comunidade em geral, por meio da 
conscientização acerca dos benefícios 
da prática dos Esportes Coletivos.
20 de março de 2024Análise Anual16
• Estimular o desenvolvimento de 
ações educativas relacionadas aos 
Esportes Coletivos, como palestras, 
demonstrações e seminários, 
contribuindo para a disseminação 
do Esportes Coletivos e o 
reconhecimento da importância que 
têm para a comunidade. 
20 de março de 2024Análise Anual17
• Incentivar o desenvolvimento do espírito 
de liderança e protagonismo social dos 
estudantes, estimulandoos a se 
tornarem agentes de transformação na 
comunidade, por meio da promoção de 
ações e divulgação de informações 
relacionadas aos Esportes Coletivos, 
contribuindo para a formação de 
cidadãos engajados e comprometidos 
com a melhoria da sociedade.
20 de março de 2024Análise Anual18
Publico Envolvido
• O público externo à IES e implicado na ação proposta é composto por aquele 
relacionado à lideranças comunitárias, associações de moradores, associações 
empresariais, OSCIPS, dentre outros setores da sociedade. 
• Neste contexto, o público participante do projeto desenvolvido neste componente 
curricular poderá envolver crianças e adolescentes, preferencialmente matriculados 
em escolas de Ensino Fundamental públicas ou privadas, escolinhas de esportes e 
clubes de esportes no entorno dos campi.
20 de março de 2024Jacques Netto20
Unidades de Ensino
Unidade 1
1. CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS DOS ESPORTES COLETIVOS
• 1.1 ORIGEM E DESENVOLVIMENTO DOS ESPORTES COLETIVOS;
• 1.2 ESPORTES COLETIVOS: CLASSIFICAÇÃO E CARACTERÍSTICAS;
• 1.3 REQUISITOS PARA O DESEMPENHO NOS ESPORTES 
COLETIVOS;
• 1.4 O ENSINO E O TREINAMENTO DOS ESPORTES COLETIVOS.
20 de março de 2024Análise Anual22
Unidade 2
2. MÉTODOS DE ENSINO E INICIAÇÃO NOS 
ESPORTES COLETIVOS
• 2.1 INICIAÇÃO E ESPECIALIZAÇÃO ESPORTIVA 
NAS MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS;
• 2.2 OS MÉTODOS DE ENSINO NOS ESPORTES 
COLETIVOS;
• 2.3 A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE NOS ESPORTES 
COLETIVOS.
20 de março de 2024Análise Anual23
Unidade 3
3. TEORIA E METODOLOGIA DO BASQUETEBOL
3.1 HISTÓRICO, EVOLUÇÃO E REGRAS BÁSICAS;
3.2 BASQUETEBOL: CONCEITOS, CARACTERÍSTICAS E 
COMPONENTES DO JOGO;
3.3 MÉTODOS DE ENSINO E TREINAMENTO;
3.4 BASQUETE 3X3: HISTÓRICO E REGRAS BÁSICAS.
20 de março de 2024Análise Anual24
Unidade 4
4. TEORIA E METODOLOGIA DO HANDEBOL
4.1 HISTÓRICO, EVOLUÇÃO E REGRAS DO HANDEBOL;
4.2 OS MEIOS TÉCNICOS E TÁTICOS;
4.3 SISTEMAS DE JOGO DO HANDEBOL;
4.4 BEACH HANDBALL.
20 de março de 2024Análise Anual25
Unidae 5
5. TEORIA E METODOLOGIA DO FUTEBOL E FUTSAL
• 5.1 HISTÓRICO, EVOLUÇÃO E REGRAS DO FUTEBOL E FUTSAL;
• 5.2 MEIOS TÉCNICOS E TÁTICOS;
• 5.3 SISTEMA DE JOGO.
20 de março de 2024Análise Anual26
Unidade 6
6. TEORIA E METODOLOGIA DO VOLEIBOL
6.1 HISTÓRIA, EVOLUÇÃO E REGRAS DO VOLEIBOL;
6.2 A TÉCNICA E OS FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL;
6.3 ANALISAR AS PRINCIPAIS TÁTICAS DO VOLEIBOL;
6.4 O VÔLEI DE PRAIA.
20 de março de 2024Análise Anual27
Unidade 7
7. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ESPORTES 
COLETIVOS
7.1 BASQUETEBOL E 3X3;
7.2 FUTEBOL E FUTSAL;
7.3 HANDEBOL E BEACH HANDEBOL;
7.4 VOLEIBOL E VÔLEI DE PRAIA.
20 de março de 2024Análise Anual28
Procedimentos de avaliação
A avaliação do componente curricular MODALIDADES 
ESPORTIVAS COLETIVAS será composta da soma das notas das 
seguintes etapas: 
1 - Atividade Avaliativa Teórica: com valor total de 4 (quatro) 
pontos, podendo ser realizada em momento único ou em dois 
momentos distintos, à escolha do docente. 
A Atividade Avaliativa Teórica deverá contemplar os temas 
teóricos abordados no componente curricular até a sua 
realização. 
20 de março de 2024Análise Anual30
2 Projeto de Extensão: 
A) relatório de diagnóstico organizacional (roteiro de extensão I ? Diagnóstico e Teorização, 
itens 1 a 4) 1,0 ponto;
B) contextualização teórica que subsidie a proposta de intervenção com base nos 
referenciais do componente curricular (I Diagnóstico e Teorização, item 5) 1,0 ponto; 
C) elaboração do Plano de Trabalho e Seminário de Discussão das Planos de Trabalho 
(Etapa II Planejamento e Desenvolvimento do Projeto) 2,0 pontos;
D) sistematização das aprendizagens (Roteiro de Extensão Etapa III ? Encerramento, itens 
1 e 2, Relatório Coletivo e Relato de Experiência Individual 1,0 ponto, sendo 0,5 cada uma das 
entregas; 
E) seminário de socialização de experiências 1,0 ponto 
20 de março de 2024Análise Anual31
Critérios de Avaliação
A cada etapa de entrega dos estudantes, o docente deverá avaliar a pertinência temática 
da proposta apresentada pelo grupo frente aos temas do componente curricular; 
• A articulação do conhecimento teórico e aplicação prática; 
• A relevância e impacto social da atividade proposta. 
• Ademais, o docente deverá avaliar a capacidade de autonomia de aprendizado do grupo;
• Engajamento dos seus integrantes e espírito de equipe; 
• A habilidade de encontrar soluções criativas para problemas. 
20 de março de 2024Análise Anual32
	Slide 1: Aula 1 ARA0323 MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS
	Slide 2: Eixo Temático
	Slide 3: Competências a serem trabalhadas
	Slide 4: CONCEITOS E CARACTERÍSTICASDOS ESPORTES COLETIVOS. MÉTODOS DE ENSINO E INICIAÇÃO NOS ESPORTES COLETIVOS.
	Slide 5: OBJETIVOS
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8
	Slide 9
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12: Objetivos sociocomunitários 
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15
	Slide 16
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19: Publico Envolvido
	Slide 20
	Slide 21: Unidades de Ensino
	Slide 22: Unidade 1
	Slide 23: Unidade 2
	Slide 24: Unidade 3
	Slide 25: Unidade 4
	Slide 26: Unidae 5
	Slide 27: Unidade 6
	Slide 28: Unidade 7
	Slide 29: Procedimentos de avaliação
	Slide 30
	Slide 31
	Slide 32: Critérios de Avaliação