Pincel Atômico - Exercício 6

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Pincel Atômico - 10/05/2024 15:15:13 1/2
ROBSON MARINS DE
ABREU
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (22908)
Atividade finalizada em 10/05/2024 15:09:27 (2032756 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1112891] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33
pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A070524 [124131]
Aluno(a):
91301121 - ROBSON MARINS DE ABREU - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[359942_154572]
Questão
001
Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020.
“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e
jornada maior de trabalho sem devida remuneração são algumas já recebidas.”
(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de
outubro de 2020. Disponível em:
https://www.seculodiario.com.br/educacao/professores-abrem-canal-de-denuncia-sobre-situacao-das-escolas-no-retorno-presencial
Acesso em: 01 de mar. 2021).
Diante do tema exposto e com base no debate sobre a profissão docente assinale a alternativa correta.
X
“Um educador não pode ser passivo. Ele tem que enfrentar os desafios diários impostos por seus alunos, pela escola, pela
educação, pelas esferas governamentais” (CODO, 1999, p. 371).
É injusto um professor fazer greve e deixar os estudantes sem aula, pois, se ele faz isso, está sendo incoerente com o amor à
profissão.
“carrega uma ideologia de “boas moças”, que não brigam, não resistem, não se rebelam, não fazem greve” ( (OLIVEIRA;
FERREIRA DA SILVA, 2006, p.153).
Esses movimentos fragilizam a profissão e reforçam o argumento de que professores não gostam de trabalhar.
Os professores desejam direitos, mas não devem fazer isso criticando as secretarias de educação.
[359943_153373]
Questão
002
(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática -
Adaptada):
A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade social por intermédio da educação. Essa
intervenção está articulada às múltiplas dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e
ética.
RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. São Paulo: Cortez, 2002.
A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar que uma dessas dimensões diz respeito à
orientação da ação, fundada no princípio do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo.
Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é
técnica.
midiática.
arte.
estética.
X ética.
[359942_154567]
Questão
003
Leia o trecho que segue e que ilustra a realidade recente de moradores de uma comunidade na cidade do Rio de Janeiro.
Muitos alunos que antes moravam na favela em locais considerados razoáveis tiveram que se mudar para esses locais mais
vulneráveis, porque lá não paga aluguel, não paga nada. Mas as casas são de madeira, em lugares muito complicados, como
barrancos. Então está havendo uma migração interna, dentro da própria favela, de famílias que não estavam conseguindo se
manter nos lugares por conta dessa crise econômica toda.
CARRANÇA, T. 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras. BBC-Brasil, 2021.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59215351 Acesso em: 12 nov. 2021.
Com base na leitura do presente capítulo, na unidade escolar em que essas questões estão sendo observadas, que tipo de diálogo
pode ser promovido sobre o tema. 
A escola deve convidar o conselho de engenharia da cidade para análise e as casas devem ser interditadas, afinal, são moradias
irregulares que atrapalham o desenvolvimento da cidade.
Cabe à escola difundir essa informação junto aos docentes.
Cabe à escola solicitar a expulsão desses estudantes, dado que seus endereços tendem a ficar irregulares.
Cabe à escola solicitar aos professores de Geografia e História o debate sobre o tema associado com seus conteúdos.
X
Cabe à escola difundir essa informação junto aos docentes, observar os modos como essas migrações impactam os estudantes
em suas vidas e no processo de ensino-aprendizagem. Pode ser solicitado ainda aos professores de geografia o debate sobre o
tema associado com seus conteúdos. Além disso, a secretaria de assistência social do município pode ser notificada sobre a
situação.
[359942_154569]
Questão
004
Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), é formado no curso de Pedagogia e desde os seus 12 anos deseja ser
professor. Hoje, com 35 anos, após a leitura do presente capítulo, entendeu que a docência é:
uma profissão, mas que deve ser exercida com base única e exclusiva no amor à educação, sem qualquer cobrança.
um dom e uma profissão e que o amor reúne as duas sem dicotomias e diferenças.
X uma profissão e que, em uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em termos críticos e analíticos.
um sacerdócio e que deve ser tratado por ele com amor e desprendimento em relação às finanças.
um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa somente fazer o bem.
Pincel Atômico - 10/05/2024 15:15:13 2/2
[359942_153370]
Questão
005
(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) A formação profissional do professor é realizada
nos cursos de habilitação ao magistério de nível superior. Observando que a didática é disciplina essencial na formação
profissional do professor, assinale a alternativa correta.
X
A formação profissional é um processo pedagógico de preparação teórico-científica e técnica para atuar no processo de ensino de
forma competente.
A Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas das teorias pedagógicas.
Na organização dos conteúdos da formação do professor os aspectos teóricos e práticos são considerados isoladamente.
A Didática se caracteriza como autoridade na difusão da pedagogia tradicional e técnica.
A formação do professor se baseia em conteúdos que focam a utilização teórica do ensino.
[359943_153374]
Questão
006
(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia
- Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor.
Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do
homem, considere as afirmativas abaixo.
I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.
II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.
III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas
ciências.
IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.
Qual a opção correta?
X Apenas II e IV são verdadeiras.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Todas as afirmativas são falsas.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
[359944_153376]
Questão
007
(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor - Adaptada) O papel do professor na promoção
de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e,
consequentemente, do seu próprio papel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias de
aprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que condizcom essa
ideia.
Ministrar os conteúdos sem se preocupar com a dificuldade do aluno.
Responsabilizar unicamente o estudante por sua dificuldade de aprendizagem.
Retomar o conteúdo somente na aplicação de provas e testes.
X Buscar por meio do diálogo novas práticas para que o aluno assimile o conhecimento ministrado.
Cativar o aluno e com isso demonstrar que o conteúdo não importa, mas sim, a amizade com o docente.
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Questão
008
(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) O trabalho docente constitui o exercício
profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor.
compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado.
preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos exames
escolares.
X conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática.