Resum Ensino EAD a importância do professor mediador

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Resumo: Ensino EAD - A importância do professor mediador 
O ensino a distância, enquanto um recurso potente para a realização de uma educação 
cada vez mais democrática, deve proporcionar ao aluno participante o auxílio e atenção 
necessários para o cumprimento efetivo de um curso. Ao analisar o papel da mediação 
pedagógica estabelecida na relação professor – aluno, cabe identificar que os benefícios 
são extraordinários, de tal maneira que se tornam o ponto fundamental para a eficácia do 
ensino a distância, tanto quanto o presencial. Assim, para realizar essa análise, é 
necessário destacar os seguintes benefícios: A importância do feedback de aprendizagem, 
o incentivo a formação continuada dos professores e toda equipe pedagógica envolvida e 
a afetividade na relação com os alunos. 
Com relação ao feedback de aprendizagem, é possível notar o quanto o ensino se torna 
prazeroso e satisfatório para o aluno, quando o professor – mediador é competente em 
corresponder de maneira clara ao aluno, seja através do fórum de dúvidas tirando suas 
dúvidas quanto as disciplinas, ou em mensagens de sugestões e contribuições com a 
realização de suas atividades. Esse retorno se torna o meio pelo qual o aluno pode 
visualizar por onde a sua aprendizagem está caminhando e como o seu método de estudo 
se reflete no seu desenvolvimento no curso como um todo. 
A formação continuada dos professores, talvez seja um dos maiores pilares para que o 
ensino a distância tenha um reflexo positivo para o aluno que está em sua casa estudando. 
Estar conectado a professores que sabem utilizar recursos tecnológicos com fins 
pedagógicos potentes, faz com que o aluno se mantenha motivado para continuar a 
participar de um curso nessa modalidade. A capacidade de interação gerada pelo 
conhecimento complementar, proporcionado por meio de vídeos, chats de interação, 
podcasts e games por exemplo, é o diferencial da aplicação correta das tecnologias na 
educação. Em minha graduação, como licenciado em Geografia, tive pouco contato com 
ferramentas tecnológicas que pudessem impulsionar as aulas ministradas em sala de aula. 
O ensino à distância de certo modo, exige que o professor mediador domine alguma 
ferramenta e algum conhecimento que para o aluno ainda é novidade, tendo em vista que 
a maior parte do tempo, as ferramentas tecnológicas são utilizadas para fins de 
entretenimento e não diretamente para a educação. 
Por fim, a afetividade expressa pelos professores na relação professor-aluno, faz com que 
o processo de mediação seja próximo da realidade do aluno, enquanto ser social. 
Reconhecer os conhecimentos já existentes no aluno e conseguir aflorar nele a sua 
capacidade de gerir o seu projeto de vida, é a meta fundamental da educação. O aluno que 
faz um curso a distância, geralmente busca minimizar as barreiras sociais estabelecidas 
em seu cotidiano, seja por conta da rotina diária de trabalho, onde busca a flexibilização 
de horários proporcionada pelo ensino EAD, ou por conta de não ter condições financeiras 
para pagar por um curso na modalidade presencial. Em ambas as situações, o aluno busca 
alterar o seu estado de vida, busca no ensino EAD, o aprimoramento de seus conhecimentos 
prévios e o encontro com novos conhecimentos. A expectativa é que as barreiras físicas 
possam ser superadas, mesmo que seja através de vídeos, podcasts, e-mails, web 
conferências, desde que a experiência seja ativa sendo afetiva, que o professor – mediador 
possa ser companheiro de estudo e não autoridade conteudista. A distância no fim, é busca 
incessante para que seja alcançada maior proximidade.