ATIVIDADE 1 - Tópico I

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
 
ATIVIDADE: Texto 1 
 
 Leia o texto 1 publicado na plataforma. 
 Leia o fragmento do texto de Eric Hobsbawn e em seguida responda as questões. 
 Para as respostas: 
 Seja claro e objetivo. 
 Apresente argumentos que justifiquem a sua resposta. 
 Os argumentos devem estar fundamentados no texto sugerido na plataforma (Texto 
1). 
 Verifique a escrita (ortografia, normas gramaticais, pontuação, parágrafos) e a 
coerência das ideias apresentadas. 
 Formatação do texto: Fonte (Times New Roman ou Arial), tamanho da fonte (12), 
texto justificado (distribuir o texto uniformemente entre as margens - Ctrl + J), 
margens (superior e esquerda = 3cm/inferior e direita = 2cm). 
 
 
“Passado e presente, uma relação permanente” – (...) Todo ser humano tem consciência do 
passado em virtude de viver com pessoas mais velhas. Provavelmente todas as sociedades 
que interessam ao historiador tem um passado, pois mesmo as colônias mais inovadoras são 
povoadas por pessoas oriundas de alguma sociedade que já conta com uma longa história. O 
passado é, portanto uma dimensão permanente da consciência humana, um componente 
inevitável das instituições, valores e outros padrões da sociedade humana. O problema para 
os historiadores é analisar a natureza desse sentido do passado na sociedade e localizar suas 
mudanças e transformações. Paradoxalmente, o passado continua a ser a ferramenta 
analítica mais útil para lidar com a mudança constante, mas em uma nova forma. Ele se 
converte na descoberta da história como um processo de mudança direcional, de 
desenvolvimento ou evolução. A mudança se torna, portanto, sua própria legitimação, mas 
com isso ela se ancora em um sentido do passado transformado.” 
HOBSBAWN, Eric. Sobre a história. São Paulo: 
Companhia das Letras, 1998. 
 
QUESTÃO 1: De acordo com o trecho de Eric Hobsbawn, a relação entre os tempos 
históricos é dinâmica. Diante disso, explique qual o sentido do passado para a 
humanidade? 
 
Resposta: 
 
 O passado para a humanidade, traz o sentido de história, evolução e mudanças, assuntos os 
quais, nos permite ter melhor entendimento, uma melhor análise e críticas que podem gerar 
possibilidades para o futuro. Sem o passado, a humanidade não teria sentido, afinal para 
termos uma sociedade hoje, foi necessário ter um início, um passado, uma história. 
 
QUESTÃO 2: Justifique a frase do historiador da educação René Hubert: “Não há 
doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral 
dos fatos e das teorias do passado”. 
 
Resposta: 
 
O historiador ressalta a importância de se ter um profundo conhecimento histórico para que 
haja uma excelente base em abordagens e propostas pedagógicas e com isso terem sentido. 
René Hubert, também ressalta que não se pode ignorar o conhecimento e contexto histórico 
na educação, pois senão houver esse conhecimento, não há sentido em acreditar nas 
melhorias, na evolução ou no aprimoramento da educação.