Trabalho Divertidamente

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CURSO DE PSICOLOGIA 
 
 
 
 
RAYSSA SILVA DE FREITAS (3701800) 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 1 
Crítica científica sobre o filme Divertida Mente 
 
 
 
 
Texto a ser entregue como avaliação 
compositora de nota para o semestre 2020.2 da 
disciplina Neuroanatomia e Fisiologia do 
Sistema Nervoso. 
Professor orientador: Filipe Gabriel Reis 
 
 
 
 
 
 
Duque de Caxias, Rio de Janeiro 
2020 
 
Introdução 
O filme Divertida Mente é um longa metragem da Pixar, em que em seu roteiro apresenta a 
história de uma criança passando por um momento de mudança, junto com sua família, e em 
que podemos enxergar através da animação os processos emocionais vivenciados por ela, por 
uma visão bem intimista, digamos. Os personagens principais são Alegria, Tristeza, Raiva, 
Medo e Nojinho - representações das principais emoções, que podemos chamar de emoções 
básicas, presentes no consciente da menina em questão, que se chama Riley. 
Durante o filme, podemos perceber que os cenários criados na animação são representações de 
áreas específicas do nosso cérebro em que ocorrem todos os processos neurológicos e psíquicos, 
como a aprendizagem, linguagem, o inconsciente, os sonhos, a imaginação, os pensamentos, as 
memórias e até mesmo a construção da personalidade. Estes aparecem sempre como 
construções bem organizadas e lúdicas, demonstrando perfeita sincronia em seu 
funcionamento. 
As memórias 
A construção representativa de memória no filme é feita através de esferas que são 
organizadas e classificadas por cores, e essas cores representam a emoção base em que é 
atrelada aquela memória específica. Além disso, várias vezes durante o desenrolar do roteiro, 
há a explicitação de que essas esferas são memórias a longo prazo, que devem ser transferidas 
através de tubos para as “prateleiras” do consciente, que é representado por uma ilha imensa 
repleta de prateleiras com memórias de todos as cores. Ainda existe nesse processo a 
“fiscalização” de memórias por alguns personagens, que permeiam por entre as prateleiras 
procurando por memórias que estejam em desuso, para que elas possam ser enviadas a uma 
espécie de lixão, que representa o esquecimento. 
Podemos perceber durante a animação que há uma tentativa de ludificar algo que para 
as pessoas é difícil de compreender e relacionar. A perspectiva do filme sobre os processos 
neurológicos e psicológicos traz uma facilidade de entendimento para todos sobre a relação 
com as próprias memórias, sentimentos e como os ligamos as nossas emoções. 
Cientificamente, o cenário construído no filme dentro do cérebro da personagem pode 
ser comparado com o funcionamento do Sistema límbico humano e algumas funções do córtex 
cerebral. 
“A grande função do sistema límbico nos seres humanos é coordenar as atividades sociais que 
possibilitam a manutenção da espécie através de sua vida em sociedade.” 
Já o córtex cerebral - a camada mais externa do cérebro, também conhecida como "massa 
cinzenta", tem um papel fundamental para a memória, a atenção, a percepção, a consciência, o 
raciocínio e a linguagem. 
Uma das críticas científicas mais relevantes presentes no filme em relação as memórias é 
exatamente como podemos relacioná-las ou “marcá-las” com a emoção presente no momento, 
ou como podemos revivê-las conforme fases diferentes de nossas vidas, com visões e 
sentimentos distintos, e este é um processo psíquico importante na construção do entendimento 
da nossa subjetividade e dos nossos processos vivenciais. Inclusive, o processo relacionado ao 
esquecimento de algumas memórias é importante na nossa auto preservação, é um processo de 
defesa que ocorre geralmente para que possamos dar lugar para a criação de novas memórias e 
recordações. 
Cientificamente, a memória de longo prazo pode ser definida como “a memória com duração 
de dias, meses e anos.” Um exemplo são as memórias do nome e idade de alguém quando se 
reencontra essa pessoa alguns dias depois. 
Nesse sentido, as memórias de longo prazo que são construídas durante a vida da Riley, são 
importantes fatores que levam a construção da sua subjetividade. 
A memória x Subjetividade (Personalidade) 
Na animação, existe ainda a construção de memórias que são chamadas “memórias 
base”, e essas são formadas de momentos muito importantes na vida da Riley. O hipocampo é 
a estrutura cerebral que converte memórias de curto em longo prazo, e é ela que realiza a função 
representada pelas “memórias-base”. Diz a Alegria: “cada memória base forma um aspecto da 
personalidade da Riley”, ou seja, são as memórias base que dão energia para a sustentação das 
Ilhas presentes no seu consciente. São elas: Ilha da bobeira, da amizade, do hóquei, da 
honestidade e da Família. Cada ilha é como os pilares de princípios na construção da 
personalidade. Podem ser interpretadas como os elementos principais que formam a sua 
subjetividade. Conforme o tempo passa e a Riley começa a amadurecer, ela começa a vivenciar 
novas experiências, criar amigos, interesses e desejos. No final do filme podemos visualizar a 
construção de novas ilhas como a ilha fashion, a ilha das ‘boy bands’, que representam os novos 
gostos e interesses da menina. E então os processos começam a ficar mais complexos conforme 
seu amadurecimento. Outra visualização importante sobre as memórias que é apresentada no 
final da animação, são as mudanças de cores nas pequenas esferas de memória. As esferas agora 
podem ter mais de uma cor, ou seja, mais de uma emoção. Isso se dá pela complexidade de 
emoções que são desenvolvidas durante o nosso amadurecimento. É demonstrado dessa forma, 
que a Riley pode desenvolver emoções ‘não-básicas’, a partir desse momento, e que ela está se 
preparando para uma nova fase da sua vida. 
 
Referências 
Divertida mente. Direção: Pete Docter, Ronnie del Carmen(co-diretor). Elenco: Amy 
Poehler, Phyllis Smith, Bill Hader, Lewis Black, Mindy Kaling, Richard Kind, Kaitlyn Dias, 
Diane Lane, Kyle MacLachlan, Paris Van Dyke, Pete Docter, Carlos Alazraqui, Lori Alan 
Roteiro: Pete Docter, Meg LeFauve, Josh Cooley. Equipe técnica: Pixar Animation Studios, 
Walt Disney Pictures. Trilha Sonora: Michael Giacchino EUA, c 2015, 1DVD(94min), 
Produção: Jonas Rivera. 
Juliana Sonsin. O que Divertida Mente ensina sobre as emoções. Blog Telavita. Disponível 
em: https://www.telavita.com.br/blog/divertida-mente-e-emocoes/ 
Acesso Em: 22 de setembro de 2020. 
Cientistas localizam gene que liga massa cinzenta à inteligência. G1. Ciência e Saúde. 
Disponível em: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2014/02/cientistas-localizam-
gene-que-liga-massa-cinzenta-a-inteligencia.html 
Acesso em: 22 de setembro de 2020. 
Memória. Wikipédia. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria 
Acesso em: 22 de setembro de 2020. 
 
https://www.telavita.com.br/blog/divertida-mente-e-emocoes/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mem%C3%B3ria