SENDO AMIGO DE DEUS NO AMBIENTE ESCOLAR

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SENDO AMIGO
DE DEUS NO
AMBIENTE
ESCOLAR
É BOM SABER
A “escola” surgiu do termo grego scholé, que significa, “lugar
de ócio”, “lugar de discussão” ou “lugar de conferência”.
Na Grécia Antiga, cultura que influenciou definitivamente
a civilização ocidental, a educação era encarada como uma
atividade para poucos.
APREN
DIZADO
IRMÃO MAIS
VELHO AO
MAIS NOVO
PAIS PARA FILHOS
MESTRE AO
DISCÍPULO
SACERDOTE AO
FIEL RELIGIOSO
ANCIÃOS DA
ALDEIA PARA OS
MAIS JOVENS
POVO SOBERANO
AO POVO
ESCRAVIZADO
COLHER
APRENDIZADO
PESCAR CAÇAR
PLANTAR
CONSTRUIR
GUERREAR
CANTAR E TOCAR
DESENHAR
E PINTAR
ALGUMAS CARACTERÍSTICAS
DAS ESCOLAS
LUGAR DE 
APRENDIZADO
LUGAR DE 
RELACIONAMENTOS
AMBIENTE DE
INFLUÊNCIA
A ESCOLA PODE
COMPROMETER MEU
RELACIONAMENTO
COM DEUS? 
PODERIA VIRAR UM ATEU NUM
AMBIENTE ACADÊMICO?
SERÁ QUE CHEGAREI A ME DESVIAR DOS
PLANOS QUE DEUS TEM PARA A MINHA
VIDA AO INGRESSAR NA ESCOLA?
Daniel entrou num programa de
“intercâmbio cultural”. Com quase 15
anos, ele foi forçado a ir para
Babilônia, que distava cerca de 2.000
km de sua casa (Dn 1.3,4).
DANIEL
Daniel estava num ambiente onde a
“diversidade” era valorizada. Na Babilônia
havia pessoas de diversas nações, religiões,
formas de pensar e de agir. Porém, Daniel
“...propôs em seu coração não se contaminar
com os manjares do rei...” (Dn 1.8).
DANIEL
Daniel era o protagonista de sua própria
história. Ele era consciente de sua liberdade,
de sua individualidade e dos seus direitos.
Contudo, ele não se afastou dos deveres,
obrigações e responsabilidades aprendidos, por
isso ele disse: “...Ó Deus de meus pais, eu te
louvo...” (Dn 2.23). Ele reconhecia os ensinos
dos pais e o Deus a quem ele servia!
DANIEL
 Os desafios no ambiente escolar são muitos, no
entanto, é possível ser crente, ser fiel a Deus,
preservar a vida espiritual, manter a integridade moral
e alcançar os objetivos acadêmicos sem perder a fé em
Deus (Pv. 4.23; Hb 11.1,6). A Bíblia nos mostra essa
realidade na vida de Daniel e de seus amigos, quando
registrou: “...Todas as vezes que o rei fazia perguntas
a respeito de qualquer assunto que exigisse inteligência
ou conhecimento, descobria que os quatro eram dez 
vezes mais inteligentes do que todos os sábios e
adivinhos de toda a Babilônia...” (Dn 1.20 – NTLH).
É POSSIVEL
CONSERVAR A
AMIZADE COM DEUS
NO AMBIENTE
ESCOLAR
No ambiente escolar, atividades ou avaliações 
em nome da arte e da cultura poderão chocar-se 
com a conduta da vida cristã. Nesse momento, o
adolescente cristão deverá lembrar-se de que a
Bíblia é categórica ao afirmar: “…Gente infiel!
Será que vocês não sabem que ser amigo do mundo é
ser inimigo de Deus? Quem quiser ser amigo do mundo
se torna inimigo de Deus...” (Tg 4.4 – Bíblia Viva
– grifo nosso). 
Portanto, se o adolescente cristão pretende se
relacionar com Deus ao ponto de tê-lo como
amigo, deverá andar conforme a Palavra de Deus
(Jo 8.31-46; 15.7,8). Esse cuidado deve
abranger as músicas, as comemorações sazonais
e os exercícios que em nome do academicismo
pode ferir o conceito de fé que foi aprendido
(1Co 6.12,13; Fp 4.8).
1.EVITAR AS ATIVIDADES INFRUTUOSAS
DA CARNE (EF 5.11).
ATITUDES DO
ADOLESCENTE CRISTÃO: 
 Isso envolve certas conversas, brincadeiras
e comportamentos que comprometem o
testemunho e a conduta cristã.
2.NÃO SE ADAPTAR AO MODELO
PROPOSTO PELA MAIORIA (RM 12.1-2).
ATITUDES DO
ADOLESCENTE CRISTÃO: 
 A forma de pensar, de agir, de falar e de
se comportar do cristão, difere do estilo
proposto pela “turma” da escola! 
3.ANDAR NA ESCOLA, MAS LIGADO
NOS CÉUS (GL 5.16)
ATITUDES DO
ADOLESCENTE CRISTÃO: 
Todos os seus passos em sua trajetória à
escola, bem como no ambiente acadêmico são
pesados e medidos pelo Senhor! 
CONCLUSÃO
O adolescente cristão que apresenta um
testemunho aplausível diante de todos (Mt
5.16), sabe que o seu sentar nas carteiras
escolares para assistir uma aula ou fazer uma
avaliação, o seu levantar na hora da chamada,
ou a sua ida à cantina deve sempre apresentar o
aroma de Cristo e um testemunho de quem sempre
agrada a Deus (Sl 119.1-5; 2Co 2.15-16).