politicas gestão educacional-82

Prévia do material em texto

PROVA BRASIL
O Saeb 2017, desde sua aplicação, deixou de usar esses nomes que identificavam a avaliação 
dos estudantes de anos finais do Ensino Fundamental e Médio. A partir de 2019, com a reestruturação 
e ampliação do Saeb, todas as avaliações do Sistema passarão a ser identificadas pelo nome Saeb 
acompanhado das etapas de ensino.
MAIS 
PAIC 
O Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) foi transformado em política pública prioritária 
do Governo do Estado em 2007. Visa oferecer aos municípios formação continuada aos professores, 
apoio à gestão escolar, entre outros aspectos. Iniciou suas atividades com a meta de garantir a 
alfabetização dos alunos matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental da rede pública cearense. 
Juntamente com outras experiências, o PAIC contribuiu para a estruturação por parte Ministério da 
Educação do Pacto Nacional Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
É um programa de cooperação entre Governo do Estado e municípios cearenses com a finalidade 
de apoiar os municípios para alfabetizar os alunos da rede pública de ensino até o final do segundo 
ano do ensino fundamental.
Em 2015, o governo do Estado lançou o MAIS PAIC – Programa de Aprendizagem na Idade Certa. 
A medida teve como finalidade ampliar o trabalho de cooperação já existente com os 184 municípios, 
que além da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano, passou a atender também do 6º ao 9º ano nas 
escolas públicas cearenses. 
Fonte [35]
Conforme dados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2015:
2º ano
Em 2015, 86% das crianças encontram-se alfabetizadas ao término do 2º ano. Em 2007, esse 
percentual era de apenas 39,9%.
5º ano
Em 2015, a aprendizagem dos alunos do 5º ano, nas disciplinas de Língua Portuguesa e 
Matemática, melhorou em relação ao ano de 2008. Em Língua Portuguesa, o percentual de alunos no 
nível adequado subiu para 37,2%, enquanto, em 2008, o nível era de 6,8%. Em Matemática, era de 3,6% 
e passou para 32,1%.
6ª ao 9º ano
O Ensino Fundamental II, que inclui as crianças do 6ª ao 9º ano, teve seu acompanhamento pelo 
SPAECE, a partir de 2012. Neste ano, o percentual de alunos no nível adequado em Língua Portuguesa 
era de 8,6%, subindo, em 2015, para 12,1%. Já em Matemática, o percentual de alunos no nível 
adequado passou de 3,9%, em 2012, para 5,9%, em 2015.
79