Busca ativa e Ficha FICAI - Jozielle (1)

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Busca Ativa Escolar
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Busca Ativa Escolar
É um conjunto de iniciativas para promover o retorno e a permanência de estudantes em risco de abandono e evasão escolar. 
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A estratégia 
Fluxos de
tratamento para identificação e resgate de alunos evadidos dos ambientes escolares
Campanhas de mobilização
Combater os altos índices de evasão e abandono escolar 
Fluxos de
tratamento para identificação e resgate de alunos evadidos.
Fluxos de 
tratamento para a identificação e permanência de alunos em risco de abandono.
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O fluxo para combater o abandono 
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1- Identificação do Estudante Infrequente
2- Contato Individualizado pela unidade escolar
3- Acionamento da Rede de Proteção
4- Acolhimento e Acompanhamento do estudante 
1. Identificação do estudante em risco de abandono escolar 
Diário de Classe
Acompanhamento do Coordenador Escolar, conforme portaria vigente. 
(Portaria N° 413/2022/GS/SEDUC/MT)
Ficha FICAI 
Abertura da Ficha FICAI – Infrequência
Formulário a ser preenchido pelas UEs
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Evasão por DRE
	DRE	Nº de Estudantes
	DRE CUIABÁ	7164
	DRE SINOP	5680
	DRE RONDONÓPOLIS	4834
	DRE VARZEA GRANDE	4153
	DRE JUÍNA	3900
	DRE TANGARÁ DA SERRA	3523
	DRE PRIMAVERA DO LESTE	3175
	DRE CÁCERES	2996
	DRE CONFRESA	2767
	DRE DIAMANTINO	2133
	DRE BARRA DO GARÇAS	1927
	DRE PONTES E LACERDA	1808
	DRE ALTA FLORESTA	1766
	DRE QUERENCIA	1732
	DRE MATUPA	1717
	Total Geral	49275
Diretores, Coordenadores, Secretários e estudantes engajados na Busca Ativa; 
 Articulação com os Grêmios Estudantis;
Conselhos Tutelares atuantes na busca ativa;
Mobilização de toda Sociedade.
Dados atualizados em 03.06.22
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2. Contato Individualizado 
Sugestão para elaboração de mensagem
https://formaeinforma.com.br/boas-praticas/
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3. Acionamento da Rede de Proteção
Conselhos Tutelares de acordo com abrangência territorial do estudante, para realizam a visita à família do estudante.
Análise dos motivos de abandono escolar;
Dependendo da análise, serão realizados encaminhamentos para Unidades de Saúde, CRAS, CREAS, dentre outros.
Se o estudante, ainda assim, não retornar, o caso é encaminhado à Promotoria da Infância e Juventude.
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4. Acolhimento e acompanhamento 
No retorno à escola, o estudante deve se sentir pertencente ao ambiente escolar.
Por um período pré-determinado, o estudante será acompanhado pelo Coordenador Pedagógico da Unidade Escolar, que conduzirá conversas periódicas buscando escutar ativamente as questões do estudante.
Envolver o estudante em atividades e programas educativos que ocorrem na unidade escolar.
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Ficha FICAI
Ficha de comunicação do aluno infrequente, Indisciplinado e Infrator.
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O que é
Ferramenta de registro e acompanhamento para redução de abandono escolar, atos de indisciplina e atos infracionais nas dependências das unidades escolares.
Público-alvo
Estudantes de 04 a 17 anos
Unidades Escolares, Conselhos Tutelares, Ministério Público, SEDUC e Rede de Proteção.
Partes envolvidas
Protagonistas
Professores e comunidade escolar, como principal aliado na identificação desse estudante.
Critérios para a abertura da Ficha FICAI
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Professor 
Identificar o estudante em risco de abandono, com infrequência registrada por 5 dias consecutivos e/ou 25% do total da carga horaria do bimestre e preencher, no mesmo dia da última falta permitida (data-limite), a Ficha FICAI, por meio do lançamento do diário de classe; 
Coordenador Pedagógico
Entrar em contato com os pais ou responsáveis do aluno e, pelo prazo de 10 (dez) dias úteis, esgotar as tentativas de contato afim de promover o retorno do estudante ao ambiente escolar.;
Em caso de resolvido na escola, registrar síntese na Ficha e arquivar; 
Não havendo êxito, a equipe pedagógica deverá encaminhar a 1ª e a 3ª vias ao Conselho Tutelar, mantendo a 2ª via para consulta e atualização e remetendo a 1º via, após, futuramente, receber do Conselho Tutelar ou Ministério Público;
Bimestralmente, a unidade escolar deverá preencher o formulário Forms de abandono escolar, fornecido pelo Núcleo de Mediação Escolar, anexando no formato digitalizado as Fichas que foram abertas nesse período. 
Obs: O Conselho Tutelar possui o prazo de 10 dias uteis para resolutiva ou encaminhamento a Promotoria da Infância e Juventude, caso a unidade não receba a devolutiva da FICAI, deverá solicitar ao CT um retorno utilizando o mecanismo de e-mail ou via ligação. 
Em casos de Infrequência, compete à escola 
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Ao constatar indisciplina deverá abrir a FICAI, no mesmo dia da ocorrência (data limite), o Coordenador(a) escolar deverá discutir em reunião pedagógica e seguir com a comunicação da FICAI, buscando alternativas de soluções, sendo necessário o registro em ata;
 Acionar os pais e/ou responsáveis pelo estudante, e pelo prazo de 30 dias a unidade escolar deverá promover ações educativas, por meio de orientação do Núcleo de Mediação Escolar para reduzir o índice de indisciplina dentro das unidades escolares;
Coordenação deverá encaminhar ao Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar (CDCE) com o intuito de debater politicas educacionais de acordo com a temática que foi diagnosticada; 
Bimestralmente, a unidade escolar deverá preencher o formulário Forms de abandono escolar, fornecido pelo Núcleo de Mediação Escolar, anexando no formato digitalizado as Fichas que foram abertas nesse período. 
Em casos de Indisciplina, compete à escola 
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Ao constatar ato infracional, a UE deverá abrir a FICAI, no mesmo dia da ocorrência (data limite), o Coordenador(a) escolar deverá discutir em reunião pedagógica e seguir com a comunicação da FICAI, sendo necessário o registro em ata;
 A ficha FICAI devera tramitar diretamente entre escola e Promotoria da Infância e Juventude da respectiva comarca, sendo desnecessário o encaminhamento desta ao conselho tutelar, conforme orienta o Termo de Compromisso Institucional;
 Bimestralmente, a unidade escolar deverá preencher o formulário Forms de abandono escolar, fornecido pelo Núcleo de Mediação Escolar, anexando no formato digitalizado as Fichas que foram abertas nesse período.
Em casos de ato infracional, compete à escola 
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Exemplos de negligências e boas práticas 
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Obrigada.
Contato
mediacao.escolar@edu.mt.gov.br
(65) 3613-6453
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