literatura infantil

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QUESTÃO ANULADA - ASSINALAR QUALQUER RESPOSTA) 
Em sua literatura infantil, Lobato apresentava uma proposta desenvolvimentista 
para o Brasil. Sua obra é centrada no progresso do país. Seus livros provocaram 
muitas polêmicas porque tinham por objetivo formar o cidadão, despertando a 
curiosidade intelectual e a atitude críticas nas crianças, pois são livros 
questionadores e desmistificadores da autoridade. 
Assinale a alternativa correta com relação as suas principais realizações literárias 
de: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Os sertões, Urupês, Angústia e Memórias Póstumas de Brás Cubas; 
b. 
Clara dos Anjos, O sitio do Picapau amarelo, O poço do Visconde; 
c. 
Urupês, Cidades mortas, O escândalo do petróleo, Reinações de Narizinho; 
d. 
Reinações de Narizinho, O poço do Visconde e O sitio do Picapau amarelo; 
e. 
O escândalo do petróleo, Reinações de Narizinho e Clara dos Anjos; 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os livros infantis são recursos indispensáveis no processo de aquisição da 
linguagem oral e escrita na medida em que possibilita diferentes leituras e 
interpretações, despertam variados conhecimentos e instiga a criança no universo 
mágico do ato de ler. 
Considerando o que foi estudado a respeito de ilustração dos livros infantis, 
assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
As ilustrações acabam tornando-se instrumento estáticos de não transmissão de 
conhecimento por conseguir penetrar no universo imaginário. 
b. 
As ilustrações não são associadas ao lúdico e não deve ser ignorada de forma 
alguma. 
c. 
O texto e a imagem se articulam de modo dissociados e concorrem para a boa 
compreensão da narrativa. 
d. 
A ilustração precisa sempre acompanhar um texto escrito. 
e. 
A ilustração no livro infantil ajuda a organizar o pensamento e a entender o que se 
está lendo na linguagem escrita e vice-versa. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Literatura Infantil, por meio de suas histórias tem um grande significado no 
desenvolvimento de crianças, pois ao ouvir ou ler refletem sobre as situações 
emocionais, fantasias, curiosidades enriquecimento assim seu desenvolvimento 
perceptivo. 
 De acordo com Tahan (1957), ao ouvir histórias a criança pode desenvolver e 
alcançar diversos objetivos como: 
I Expressão da linguagem infantil- enriquecendo o vocabulário e facilitando a 
expressão e a articulação; 
II Aquisição de conhecimentos- estreitando os laços e horizontes e ampliando as 
experiências da criança; 
III Socialização, identificando a criança com o indivíduo e tempo, levando-a 
estabelecer associações, por analogia, entre o que ouve e o que conhece; 
IV Revelação das diferenças individuais- facilitando à professora o conhecimento de 
características predominantes em seus alunos, evidenciadas através das reações 
provocadas pelas narrativas; 
V Cultivo da sensibilidade e da imaginação – condição essencial ao 
desenvolvimento da criança; 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
 
I, III e V 
 
 
b. 
III, IV e V 
 
 
c. 
 
II, III e IV 
 
 
d. 
 
I, II e V 
 
 
e. 
I, IV e V 
 
 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
I - A literatura infantil é uma manifestação artística. Então, não pode trair seu leitor, 
ou seja, a criança, com livros meramente educativos, somente com 
intencionalidades pedagógicas. 
 PORQUE 
 II - Uma das funções da literatura infantil é entreter e até mesmo instruir, desde 
que o leitor tire suas conclusões, por meio de textos que ofereçam interpretações, 
que apresentem uma plurissignificação-conotação de sentido para o mesmo. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
As duas asserções são falsas. 
 
 
b. 
As duas asserções são verdadeiras. 
 
 
c. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
 
 
d. 
Nenhuma das alternativas. 
 
 
e. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
 
 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A criança leitora, transformada em cidadão leitor e usuário da escrita, constrói o 
conhecimento com uma visão crítica da realidade, sempre descobrindo o saber 
para a construção de um novo mundo através da leitura. 
Com relação a leitura e o desenvolvimento da cidadania, assinale a alternativa 
correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Cabe a escola favorecer a aprendizagem significativa, abandonando as atividades 
mecânicas e sem sentido, com caráter escolar. 
 
 
b. 
Deve-se haver um cantinho especial para a realização de leituras, sem 
oportunidades de manuseio dos livros. 
c. 
O educador deve trabalhar a Literatura Infantil e da leitura, de modo mecânico e 
repetitivo, até a criança assimilar a história. 
 
 
d. 
Cabe ao educador propor situações nas quais a criança não possa manusear 
sozinha livros de literatura infantil. 
 
 
e. 
Deve-se haver um cantinho qualquer na sala de aula para a realização da leitura. 
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Sua resposta está correta.