AVALIAÇÃO DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

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17/05/2024, 15:49 Course Status – Faculdade Educavales
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AVALIAÇÃO – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Crianças disgrá�cas são aquelas que apresentam di�culdades no ato motor da escrita, tornando a gra�a
praticamente indecifrável; sendo assim, disgra�a é a perturbação da escrita no que diz respeito ao traçado das
letras e à disposição dos conjuntos grá�cos no espaço utilizado.
Quando a criança apresenta esse distúrbio, são comuns características como, EXCETO:
Resposta Marcada :
Forma das letras reconhecível.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Admitimos nossa di�culdade de compreender a teoria do conhecimento se apelarmos apenas para a leitura do
próprio Bion em que essa teoria se apresenta – como, por exemplo, seu Aprender com a Experiência (1991) – que
já lemos várias vezes, sempre nos debatendo com o uso até certo ponto abusivo que Bion faz de símbolos,
fórmulas e procedimentos parecidos aos das “ciências físicas, que podem ser matematizadas” (MELTZER, 1998,
p.59).
Ao tempo em que a genialidade de Bion também se manifesta, ainda há a possibilidade de que quais vínculos se
apresentem sob a forma negativa?
Resposta Marcada :
K, L e H.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Consiste em um distúrbio de aprendizagem especí�co relacionada às habilidades matemáticas devido a um
comprometimento funcional especí�co do sistema nervoso central que requer avaliação e tratamento
especializado.
O trecho acima se refere a:
Resposta Marcada :
Discalculia.
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É entendida como um transtorno de aprendizagem, resultado de um dé�cit especí�co na linguagem. O indivíduo
apresenta, primeiramente, di�culdades na fala devido à di�culdade o processamento fonológico e re�ete-se nos
processos de leitura.
O trecho acima se refere a:
Resposta Marcada :
Discalculia.
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Com base em análises feitas sobre os comportamentos envolvidos nos processos da leitura e da escrita, é possível
veri�car a classi�cação das várias habilidades básicas ou pré-requisitos necessários à alfabetização. É possível
de�nir estes pré-requisitos como certos “conceitos”, que a criança deve adquirir ao longo do seu período pré-
escolar, e que facilitam a aprendizagem da leitura e da escrita.
É esperado que por volta de quantos anos, a criança consiga reconhecer em si mesma estas noções?
Resposta Marcada :
6 ou 7 anos.
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São considerados conceitos/dimensões da psicanálise que podem ajudar na discussão do tema relativo à
aprendizagem, EXCETO:
Resposta Marcada :
A dispersão do conhecimento.
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Os estudos sobre os Distúrbios de Aprendizagem tiveram início com as observações de Franz Joseph Gall, por
volta de:
Resposta Marcada :
1800.
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Os problemas de lateralidade e de direcionalidade podem ser causados por perturbações do esquema corporal,
pela má organização do próprio corpo em relação ao espaço ou por desarranjos de ordem afetiva. Quando as
crianças apresentam esses problemas, estes podem ser observados de diversas maneiras. Assinale a opção
CORRETA:
I. Lateralidade mal estabelecida ou dominância não claramente de�nida – exemplo: inversão de letras na leitura
ou na escrita.
II. Sinitrismo ou canhotismo contrariado – exemplo: a dominância da mão esquerda contraposta ao uso forçado e
imposto da mão direita.
III. Lateralidade cruzada – exemplo: a dominância da mão direita em conexão com o olho esquerdo, ou da mão
esquerda com o olho direito (CINEL, 2003).
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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Os distúrbios de aprendizagem acontecem quando há uma falha no sistema nervoso central (SNC) e as
informações recebidas não são processadas corretamente. Ao receber as informações a criança que possui algum
distúrbio de aprendizagem não consegue processar corretamente as informações.
Os distúrbios de aprendizagem se dividem em três, sendo eles, EXCETO:
Resposta Marcada :
Ortorexia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em 1963 o termo Distúrbios de Aprendizagem foi utilizado pela primeira vez, por qual professor?
Resposta Marcada :
Sam Kirk.
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