Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental

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Estudo Dirigido 
 
As escolas normalmente enfrentam diversos desafios para trabalhar efetivamente 
um currículo segundo a BNCC, esses desafios estão associados à diversificação de 
metodologias oferecidas para as crianças, como estimular a leitura e o interesse por livros, 
e o despertar para a construção de seu próprio saber. A criação de um novo currículo de 
acordo com a BNCC, é um dos principais desafios enfrentados pelas escolas, sendo 
essencial considerar as aprendizagens mostradas pela BNCC como fundamentais, 
refletindo ao mesmo tempo sua identidade como instituição. 
Na educação infantil, a escola possui dificuldade em realizar atividades lúdicas 
para prender a atenção das crianças, os alunos se sentem desmotivadas com os estudos, 
principalmente em lugares onde o ensino é autoritário, as crianças podem apresentar 
dependência dos pais e desprezo pela aprendizagem. No entanto, é fundamental que a 
instituição escolar forneça um ambiente que transmita uma aprendizagem adequada. 
A partir do momento que a criança é inserida no ambiente escolar, ela convive 
com novas aprendizagens e começa a se desenvolver, formando o seu caráter educacional. 
Os direitos da aprendizagem expressos da BNCC são: brincar, conviver, expressar, 
explorar e conhecer-se. Assim compreende-se que a escola é um espaço de aprendizagem, 
convivência, socialização, brincadeiras, jogos, lugar onde a educação infantil é 
indispensável para o desenvolvimento da criança. 
O primeiro campo proposto pela BNCC é: O Eu, o Outro e o Nós, com foco nas 
relações interpessoais, na construção da identidade, na subjetividade, no respeito próprio 
e coletivo e na impressão de pertencer a um grupo. Este campo de experiência é 
importante na educação infantil, pois está ligado diretamente ao autoconhecimento, ao 
caráter, construindo novos vínculos e relações sociais, demonstrando sentimentos e 
emoções, com respeito a adversidade e solidariedade com os outros. 
 
REFERÊNCIAS 
Nome do/a aluno/a: Aparecida Juliana de Oliveira Rocha 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental 
 
 
 
 
A EDUCAÇÃO INFANTIL na BNCC. YouTube: Intensivo Pedagógico, 2021. 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=e-T6OrPwWMM. Acesso em: 
9 mar. 2024. 
 
INSTITUTO AYRTON SENNA. BNCC: ENTENDENDO IMPACTOS E 
DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Descubra como a Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC) está revolucionando a educação no 
Brasil. INSTITUTO AYRTON SENNA, [S. l.], p. 1, 24 out. 2021. Disponível em: 
https://educacao.imaginie.com.br/desafios-da-bncc/. Acesso em: 9 mar. 2024. 
 
ANDRADE, Sabrina. Conheça os desafios da BNCC e saiba como sua escola 
pode superá-los na sua implementação. IMAGINE EDUCAÇÃO, [S. l.], p. 1, 19 
fev. 2021. Disponível em: https://educacao.imaginie.com.br/desafios-da-bncc/. 
Acesso em: 10 mar. 2024. 
 
SANTANA, LUCAS; HELENA, TORY. O Eu, o Outro e o Nós: o campo da 
alteridade. A construção da identidade, da subjetividade, das relações interpessoais 
e do respeito próprio e coletivo está entre os objetivos propostos pela BNCC, [s. l.], 
10 out. 2019. Disponível em: https://box.novaescola.org.br/etapa/1/educacao-
infantil/caixa/1/o-eu-o-outro-e-o-
nos/conteudo/18482#:~:text=O%20primeiro%20campo%20proposto%20pela,de%20per
tencimento%20a%20um%20grupo. Acesso em: 11 mar. 2024.