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FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS CONSULTA DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA São Paulo 2022 FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS Celson Silva RA: 1748273 Barbara RA:2936586 Caroline Santos RA:1613846 Magda Maria RA:1716165 Tamara RA: 1858047 Sara Silva RA:1919578 CONSULTA DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA Trabalho apresentado à disciplina Saúde da Criança e do Adolescente, do curso de Enfermagem sob orientação da Professora Carina Ceribelli. SÃO PAULO 2022 Introdução TCLE Entrevista com o responsável Coletas de dados Genograma e Ecomapa Exame físico Peso em curva de crescimento Teste de desenvolvimento pranchas de tanner Carteira de vacina Alimentação Diagnósticos Intervenções e prescrições de Enfermagem Considerações do grupo Referências INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar de uma forma clara e objetiva a importância da consulta de enfermagem de uma forma esclarecedora de como devemos proceder como enfermeiro, s identificar os pontos importantes e essenciais, e assim criando um vínculo com a família do adolescente ou da criança, permitindo assim uma boa comunicação e orientação sobre saúde, cuidados. Foi legalizada pela Lei nº 7.498/86 que regulamentou o Exercício da Enfermagem e estabeleceu essa atividade como privativa do enfermeiro. Segundo Carraro (2001), a consulta de enfermagem tem como propósitos maximizar as interações do cliente com seu ambiente, atingir o máximo bem- estar deste, viabilizar estratégias de valorização de si e de auto-realização. O Pedro apresentou curva ascendente entre o escore-z +2 e – 2 ,com diagnóstico nutricional de peso adequado para idade de 0 à 4 meses. ❖ Altura Pedro apresenta altura abaixo da curva Altura, atual 1,19. A partir de 2 anos até os 12 anos o crescimento da criança normalmente é mais lento. Entretanto, assim que começar a puberdade, ela entra no período do “estirão do crescimento”, com importante aceleração no desenvolvimento corporal. Diagnóstico nutricional para IMC ❖ Com 9 anos 4 meses Pedro apresenta IMC(kg) < 18 , apresenta IMC 12,5.. Peso atual 22kg. ❖ Teste Pranchas de Tanner Ausência dos sinais puberais. ❖ Carteira de vacinação ALIMENTAÇÃO Segundo a mãe, nos dias em que o escolar não possui aula essas são as refeições: ● Café da manhã: leite com toddy ● Almoço: Arroz, feijão (nenhuma proteína) ● Lanche da tarde: bolacha doce ou banana ● Jantar: sopa ou arroz e feijão Nos dias de aula: ● Café da manhã: leite com toddy ● Almoço: Arroz, feijão (nenhuma proteína) ● Lanche da tarde: bolacha doce ou banana ● Jantar: sopa ou arroz e feijão Diagnóstico 1. Diagnóstico: Nutrição desequilibrada, menos do que as necessidades corporais, caracterizada por relato de ingestão inadequada de alimentos menor que PDR. Intervenção: Aconselhamento nutricional. Prescrição: Disponibilizar e orientar quanto ao guia dos 10 passos para uma alimentação saudável para crianças de 2 a 10 anos; orientar a registrar os alimentos oferecidos em cada refeição, trazendo o diário de alimentação no retorno em 30 dias. 2.Diagnóstico: Suscetibilidade a atraso de 25% ou mais em uma ou mais áreas do comportamento social ou autorregulador, ou em habilidades cognitivas, de linguagem e motoras grossas ou finas, que pode comprometer a saúde. Intervenção: Aconselhamento nutricional. Prescrição: Disponibilizar e orientar quanto ao guia dos 10 passos para uma alimentação saudável para crianças de 2 a 10 anos; orientar a registrar os alimentos oferecidos em cada refeição, trazendo o diário de alimentação no retorno em 30 dias. ❖ Crescimento Nenhum diagnóstico no NANDA I Mas observando o gráfico vemos a criança com 9 anos e 6 meses, apresenta uma altura abaixo da média para sua idade. Prescrição: Monitorar o crescimento e desenvolvimento. ❖ Consideração do grupo O desafio de colocar em pratica, foi algo que nos deu muito aprendizado desde a forma de abordar a família ,o planejamento já tínhamos em mãos,agora como seria a nossa intencionalidade, até porque já tínhamos um instrumento de registro que nos permitiu um pouco de conforto e de insegurança também até poque ainda somos alunos e as perguntas que seriam feitas tinha que ser de modo que não deixasse essa família desconfortável ,mas ganhamos experiencias, muito aprendizado no decorrer da consulta fomos nos reconhecendo e aprimorando nosso saber, e durante as conversas as perguntas foram ficando mais fáceis de ser abordada e compreendida pois observamos que o trabalho do enfermeiro é um processo que contempla toda as informações que nos é concedida, descobrimos que cada anotação, cada observação e pensamento, assumi um viés mais reflexivo, sobre a família e o espaço que aquela criança vive o ambiente se é acolhedor ou não ,nos abre um leque de descobertas, esse trabalha nos passou segurança do que vamos viver futuramente, seja em grupo ou individual vemos que o papel do enfermeiro não é apenas entrevistar, consultar e sim é de acolher, afinal temos por obrigação de agir, refletir sobre de como planejar até chegar nessa família como novas estratégias. REFERÊNCIAS ● Herdman, T. Heather. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA-I. Porto Alegre: Atmed, 2021. ● Gloria, M. Bulechek. NIC Classificação das intervenções de enfermagem. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.