Práticas Educativas - Dinâmica

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Integrantes
Beatriz Alves Ribeiro Canal
Bruna Marques da Silva
Francisca Dayane Oliveira da Silva
Joyce Ribeiro Lima Grangeiro
Letícia Laurindo da Silva
Luiz André Pereira Cardoso
Matheus Torquato Morais
Natália Cipriano Laguardia
Rodrigo Ribeiro dos Santos
Local: Escola Infantil localizada no bairro Jardim das Hortências
Faixa etária: 3 a 6 anos 
Diagnóstico Situacional: Ausência de lavagem das mãos antes das refeições
Objetivo: Ensinar as crianças a lavar as mãos corretamente e a sua importância.
Vídeo introdutório: https://www.youtube.com/watch?v=EAEQEnoo6BM
1. Qual será o tema?
Xô bichinhos! 
2. Como vou planejar essa atividade?
Separando a turma em duplas.
3. O que vamos precisar para elaborar essa atividade?
Material por dupla
1 pratinha descartável ou de plástico
1 colher de orégano
Material Coletivo
Retroprojetor, notebook e som
Detergente
Água
Material da coreografia – apresentadores
Jaleco
Óculos/lupa – quem tiver
Tinta guache
Material de limpeza corporal: escova de banho, bucha, sabonete e etc.
4. Quanto tempo vamos precisar para fazer a atividade?
30 a 40 min
5. Para quem será a atividade?
Para as crianças da escola com idade de 3 a 6 anos.
6. O que não pode faltar na atividade?
Os materiais e atenção dos alunos.
7. Como irei avaliar essa atividade? 
Coreografia durante a apresentação do vídeo introdutório para que as crianças tenham facilidade de assimilar de uma maneira mais fácil como se dá a limpeza e a sua devida importância. Os palestrantes se dividirão em dois grupos, um representando os cientistas e outro os “bichinhos” mostrando que a limpeza é importante para que não sejam contaminados.
Solicitando que um dos alunos apresente para a turma o que ele aprendeu e qual a importância de lavar as mãos e como se dá a limpeza corretamente.
Simulação da professora se alimentando sem lavar as mãos e questionando a turma se ela está correta ou não antes de se alimentar.
Os palestrantes irão questionar aos alunos se a forma no qual eles estão lavando as mãos naquele determinado momento está correta ou não, e se estiver errado qual seria a forma correta. 
Síntese em Grupo.
As dificuldades e facilidades de fazerem uma atividade depois de aula, depois de conteúdo, depois da atividade onde vocês participaram como "pacientes".
É uma atividade desafiadora em um primeiro momento que não tínhamos trabalhado com dinâmicas, tivemos dificuldades na questão de organização e montagem dos materiais, como se daria a avaliação e principalmente na criatividade. Não ter um porte financeiro aumentou a dificuldade em realizar a dinâmica e diminuiu as opções dentro da criatividade.
	Por outro lado, quando estamos em grupo apesar de todas as dificuldades encontradas durante o percurso conseguimos com divertimento encaixar nosso objetivo e transformamos o momento de ensino admirável. 
	Após as explicações conseguimos fluir com a nossa atividade com entusiasmo, finalizando com eficiência.