AP2 Gestão 1. gabarito

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SEGUNDA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2017.1 - GABARITO 
DISCIPLINA: Gestão Educacional 1 
Coordenação: Alexandre Ribeiro Neto 
 
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Polo: 
 
Cidade em que reside: 
 
Caro (a) aluno (a): 
 Essa é a sua segunda avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro 
e objetivo na elaboração de suas respostas. 
Leia atentamente as Instruções abaixo: 
•. Você vai encontrar 5 questões nesta prova; 
• Leia atentamente todas as questões; 
•. Escreva com letra legível; 
•. Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras; 
•. Esta avaliação é individual e sem consulta; 
•. Responda com caneta azul ou preta; 
•. Utilize o caderno de respostas. 
 Boa prova!!! 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação 
Superior 
a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância 
do Estado do Rio de Janeiro 
UNIVERSIDADE FEDERAL 
DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
Centro de Ciências 
Humanas e Sociais – CCH
 
 
Questão n.º 1 (2,0): 
Os Conselhos Escolares podem ser uma enorme contribuição para a elaboração e a 
aplicação dos projetos político-pedagógicos, já que permitem a definição de rumos e 
prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que realmente considere os 
interesses e as necessidades da maioria da sociedade. Os Conselhos Escolares atuam em 
diversas áreas, exercendo inúmeras funções, tais como: promovendo a participação, de 
forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em 
diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e 
para a melhoria da qualidade social da educação. A função, que se enquadra na definição 
acima é: 
A) Fiscal 
B) Mobilizadora 
C) Consultiva 
D) Deliberativa 
 
Questão n. º 2 (2,0): 
A gestão relacional na educação possui uma metodologia, pautada na percepção das 
contradições e dos determinantes sociais, o que favorece a comunidade educativa à 
reflexão, à reelaboração e à construção do conhecimento, da observação, da escuta, da 
pesquisa e da criatividade com base metodológica de efetivação da práxis. A metodologia 
da gestão relacional da educação, poderia ser definida como: 
A) Dialética 
B) Autoritária 
C) Centralizadora 
D) Fiscal 
 
 
Questão n.º 3 (2,0): 
Os Conselhos Escolares podem ser uma enorme contribuição para a elaboração e a 
aplicação dos projetos político-pedagógicos, já que permitem a definição de rumos e 
prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que realmente considere os 
interesses e as necessidades da maioria da sociedade. Os Conselhos Escolares atuam em 
diversas áreas, exercendo inúmeras funções, tais como: acompanhando a execução das 
ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento 
das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar. A função, que se 
enquadra na definição acima é: 
A) Mobilizadora 
B) Consultiva 
C) Deliberativa 
D) Fiscal 
Questão n.º 4 (2,0): 
A formação cidadã deveria ser uma das preocupações primordiais da escola. Gadotti (2001) 
define cidadania como a consciência de direitos e deveres da democracia e defende uma escola 
pública cada vez mais comprometida com a construção de uma sociedade mais justa e 
igualitária. 
 
Escreva um texto apresentando como a gestão escolar pode contribuir, para a formação dos 
indivíduos para a cidadania: 
Tomando como base o texto 7 do material didático. O aluno deve escrever um texto 
reconhecendo os princípios dos Direitos da Criança, relacionando-os à gestão participativa e 
identificar processos de construção de cidadania em um espaço escolar democrático. 
Questão n.º 5 (2,0): 
A escola inclusiva parte do princípio de que todos os alunos podem conviver, aprender e 
participar da comunidade escolar e social. As diferenças são respeitadas, e a diversidade é uma 
característica natural, que fortalece as relações e enriquece as experiências pedagógicas. Todos 
são responsáveis por um processo no qual a inclusão seja valorizada e o respeito às diferenças 
seja uma das características fundamentais dos trabalhos desenvolvidos na escola. 
 
Escreva um texto apresentando como a gestão escolar pode contribuir, para o desenvolvimento 
de ações inclusivas na unidade escolar: 
Tomando como base o texto 8 do material didático. O aluno deve escrever um texto 
identificando as características de uma gestão pedagógica para uma educação inclusiva.