testes de conhecimento

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	        Questão
	
	
	(FUNASE 2013).  A avaliação mediadora e formativa tem como um dos princípios básicos a análise do desenvolvimento efetivo do aluno ao longo do processo, valorizando as possibilidades de avanço em seu processo de aprendizagem. Assim, esse tipo de avaliação deve servir para:
 
	
	
	
	excluir os alunos indisciplinados e assegurar a aprendizagem daqueles que realmente são interessados.
 
	
	aumentar os registros e relatos sobre a prática pedagógica do professor que atua em turmas especiais.
	
	engajar os alunos mais interessados no processo evolutivo de aprendizagem, sempre controlando esse processo.
 
	 Certo
	conhecer as possibilidades de aprender dos alunos, oferecendo oportunidades desafiadoras nas novas situações de aprendizagens.
	
	permitir a análise de relatórios docentes para o acompanhamento dos supervisores educacionais.
 
	Respondido em 19/08/2020 14:35:26
	
Explicação:
Conhecer as possibilidades de aprender dos alunos,, oferecendo oportunidades desafiadoras nas novas situações de aprendizagens.
	
	 
	        Questão
	
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional. Em 2006 tivemos a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia e elas apontaram na direção da formação de diferentes atores para o trabalho na escola, dentre eles o Supervisor pedagógico. Com base nas Diretrizes Curriculares podemos dizer que o trabalho da Supervisão na escola deve ter como norte, marque a resposta certa:
	
	
	
	O trabalho assistencial.
	
	A gestão da merenda escolar.
	
	A organização dos conteúdos escolares.
	
	O contato diário com a comunidade.
 
	 Certo
	A formação continuada docente.
	Respondido em 19/08/2020 14:35:54
	
Explicação:
A tradicional concepção de formação do supervisor também foi superada em decorrência das mudanças no mundo do trabalho e da ampliação da concepção de currículo e de projeto político-pedagógico, que passou a incorporar os conceitos de poder, de multiculturalismo, de saberes populares, baseados em novas formas de compreensão das relações entre trabalho, cultura e conhecimento que originaram novas formas de compreensão da teoria e das práticas pedagógicas, cujo impacto já começa a se deslocar dos cursos de pedagogia para os cursos de formação de professores nas diferentes áreas do conhecimento. (KUENZER, 2002, p.65)
	
	 
	        Questão
	
	
	Dentro de uma perspectiva progressista da educação, o exercício da gestão não é mais uma função meramente burocrática, mas é uma ação que exige: MARQUE A INCORRETA
 
	
	
	
	valorização do trabalho coletivo no cotidiano escolar.
	
	que vozes sejam ouvidas e decisões tomadas democraticamente.
	 Certo
	determinação das normas da escola pela gestão centralizadora.
	
	articulação entre os saberes da escola, da comunidade e da administração.
	
	a participação de todos os sujeitos envolvidos na comunidade escolar.
	Respondido em 19/08/2020 14:36:59
	
Explicação:
Em uma gestão progressista, democrática, todos os sujeitos da comunidade escolar são envolvidos e não há centralização e autoritarismo por parte da direção em relação as decisões.
	
	 
	        Questão
	
	
	Com o advento da promulgação da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, percebemos sinalização de mudanças no contexto educacional, de modo a ajustar as necessidades sociais presentes e futuras. A redação em relação à formação dos profissionais da Pedagogia, trás as seguintes características:
	
	
	
	A direção escolar é tarefa de profissionais da área administrativa, e não dos Pedagogos.
	
	A formação de profissionais de educação básica será feita, exclusivamente, em cursos de formação de professores.
	
	A função de direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento não pode ser realizada pelo Pedagogo.
	 Certo
	São consideradas funções de magistério as exercidas por professores e especialistas em educação.
	
	O Pedagogo exerce a única função do magistério.
	Respondido em 19/08/2020 14:38:10
	
Explicação:
Os artigos 64 e 67 dessa lei trazem informações importantes:
Art. 64. A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida nesta formação a base comum nacional.
Artigo 67, segundo parágrafo: § 2o  Para os efeitos do disposto no § 5o do art. 40 e no § 8o do art. 201 da Constituição Federal, são consideradas funções de magistério as exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, incluídas, além do exercício da docência, as de direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico. 
	
	 
	        Questão
	
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional. Em 2006 tivemos a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia e elas apontaram na direção da formação de diferentes atores para o trabalho na escola, dentre eles o Gestor escolar. Com base nas Diretrizes Curriculares podemos dizer que o trabalho do Gestor na escola deve ter como norte, marque a resposta certa:
	
	
	
	A gestão da merenda escolar e suas definições.
	
	A organização dos conteúdos escolares com base no que foi definido nos órgãos do sistema.
	
	O contato diário com a comunidade.
 
	
	A formação continuada docente.
	 Certo
	O planejamento e execução do trabalho pedagógico expresso no projeto da escola, definindo e redefinindo as relações de poder, sempre envolvendo toda a comunidade escolar.
	Respondido em 19/08/2020 14:38:24
	
Explicação:
(...) não é mais possível compreender um administrador como gestor das atividades-meio, que mais tem parecido um gestor de condomínio à cata de recursos financeiros para dar conta das necessidades mínimas da escola e de formas de baratear os custos da educação; tampouco imaginar um supervisor especializado em currículo que não esteja profundamente sintonizado com as mudanças no mundo de trabalho e com a gestão do trabalho pedagógico, ou um orientador especializado em dificuldades de aprendizagem, identidades, trabalho, sem que tudo isto esteja organicamente referido à totalidade do trabalho pedagógico, expresso no projeto da escola, o qual, mais do que documento, expressa síntese possível de relações sociais contraditórias, atravessada por diferentes concepções, motivações, formações e finalidades, a partir das relações de poder que se estabelecem na escola e em suas relações com a comunidade. (KUENZER, 2002, p.65)
	
	 
	        Questão
	
	
	Leia as afirmativas abaixo sobre o processo de organização educacional. Em seguida, assinale a alternativa correta.
O processo de organização educacional dispõe de elementos constitutivos que são, na verdade, instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares. Tais elementos ou instrumentos de ação são:
 I - Planejamento - processo de explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, prevendo-se o que se deve fazer para atingi-los.
 II - Organização é a atividade através da qual se dá a racionalizaçãodos recursos, criando e viabilizando as condições e modos para se realizar o que foi planejado.
 III - Direção/Coordenação é a atividade de coordenação do esforço coletivo do pessoal da escola.
IV-Formação continuada é a comprovação e avaliação do funcionamento da escola.
V-Avaliação são ações de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da escola para que realizem com competência suas tarefas e se desenvolvam pessoal e profissionalmente
	
	
	 Certo
	Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e IV estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	Respondido em 19/08/2020 14:39:50
	
Explicação:
As ações da gestão escolar devem estar pautadas no plano de ações que precisa ser coerente com o PPP. 
	
	 
	        Questão
	
	
	De acordo com o exposto a seguir, os professores têm direito, por lei, à aposentadoria especial.
Do artigo 201 da Constituição Federal, de tempo exclusivamente no efetivo exercício das funções do magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio, aplica-se a redução de 5 anos para o tempo de contribuição previdenciária para fins de aposentadoria especial. Assim, para professores que comprovem tempo, nas condições do artigo, resulta: Homens = 30 anos de contribuição Mulheres = 25 anos de contribuição. Disponível em: http://www.profcardy.com/cardicas/tirateima.php?id=18   
Este tipo de aposentadoria é para o pessoal do magistério, de acordo com o artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Quais são consideradas funções do magistério na educação básica, no referido artigo da referida lei?
	
	
	
	Professores e especialistas, com exceção do gestor escolar
	
	Somente os docentes
	
	Pedagogos atuantes nas instituições escolares e não escolares
	 Certo
	Professores e especialistas em educação, estando além do exercício da docência, atuando na direção, coordenação e assessoramento pedagógico de unidades escolares
	
	Inspetores de alunos, professores e especialistas em educação
	Respondido em 19/08/2020 14:40:36
	
Explicação:
A atividade docente pressupõe atividades relacionadas a atividade pedagógica.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	A Lei 5.692/1971 tratou diretamente da formação dos pedagogos, ela também trouxe uma nova denominação, então, para essa lei da década de 1970 o pedagogo era também chamado, marque a resposta certa:
 
	
	
	
	Programador de atividades.
	 Certo
	Especialista em educação.
 
	
	Gestor de processos educacionais.
 
	
	Conteudista da educação.
 
	
	Docente formador.
 
	Respondido em 19/08/2020 14:40:58
	
Explicação:
Art. 33 da lei 5.692/71 nos traz que a formação de administradores, planejadores, orientadores, inspetores, supervisores e demais especialistas de educação será feita em curso superior de graduação, com duração plena ou curta, ou de pós-graduação. 
Neste momento, a grande polêmica do trabalho desses profissionais pedagogos era a compartimentação do trabalho, uma vez que o termo ¿especialistas¿ dividiu o trabalho na escola, pois as contribuições das especializações deveriam acrescentar no trabalho do cotidiano escolar.
	        Questão
	
	
	(Adaptada da FUNDESPE). A direção da escola, além de ser uma das funções do processo organizacional, é um imperativo social e pedagógico. O significado do termo direção, tratando-se da escola, difere de outros processos de direção, especialmente os empresariais. Ele vai além daquele sentido de mobilização das pessoas para a realização eficaz das atividades , pois implica intencionalidade, definição de um rumo tomada de decisão perante objetivos sociais e políticos da escola, em uma sociedade concreta (LIBÂNEO, 2003).
Assinale a opção correta em relação ao trecho acima:
	
	
	
	é possível estruturar a escola sem levar em conta os objetivos políticos e pedagógicos.
	 Certo
	ao cumprir a sua função social, a escola influi na personalidade humana.
	
	o processo educativo exclui o conceito de diretor, integrando o de gestor.
	
	a intencionalidade presente na direção da escola deve atender somente aos objetivos dos dirigentes.
	
	um processo de democratização da escola, construção da autonomia e exercício de poder, portanto, alguns membros têm a possibilidade de participar e contribuir com aquilo que lhe compete.;
	Respondido em 19/08/2020 14:55:55
	
Explicação:
A função da escola é social e emancipatória.
	
	 
	        Questão
	
	
	Prefeitura de Maceió - AL 2017 Cargo: Professor - Área 1º ao 5º ano / Banca:COPEVE/ UFAL Dadas as afirmativas sobre o planejamento de ensino, peça fundamental para a organização do trabalho docente...
I. planejar é um ato exclusivamente político-filosófico;
II. o planejamento de ensino é uma atividade meramente técnica de administrar recursos, tempo e um modo de organizar os conteúdos;
III. o ato de planejar, seja no nível macro, seja no nível micro, envolve o comprometimento com um tipo de ser humano e de construção da sociedade.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
	
	
	 Certo
	III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	I, II e III.
	
	II e III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	Respondido em 19/08/2020 14:54:40
	
Explicação:
O ato de planejar pressupõe princípios filosóficos e políticos.
	
	 
	        Questão
	
	
	Com base nos estudos existentes no Brasil sobre a organização e gestão escolar e nas experiências levadas a efeito nos últimos anos, é possível apresentar, de forma esquemática, três das concepções de organização e gestão: a técnico-científica (ou funcionalista), a autogestionária e a democrático- participativa (LIBÂNEO, 2001, p. 2). Como se caracteriza a concepção autogestionária?
	
	
	
	Maior ênfase nas tarefas do que nas pessoas.
	 Certo
	Ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e alternância no exercício de funções.
	
	Poder centralizado do diretor, destacando-se as relações de subordinação em que uns têm mais autoridades do que outros.
	
	Comunicação linear (de cima para baixo), baseada em normas e regras.
	
	Prescrição detalhada de funções, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar.
	Respondido em 19/08/2020 14:57:56
	
Explicação:
O foco é a autogestão gestão do processo.
	
	 
	        Questão
	
	
	Dependendo da concepção da gestão escolar, a participação pode ser concebida como um meio de coesão e de consenso no processo decisório. Autonomia também pode ser compreendida como consentimento que constrói na organização e na gestão escolar a cultura da empresa. A descentralização, por sua vez, pode ser concebida como um processo de desconcentração de funções e de responsabilidades. Tendo como base os fundamentos da modernização no contexto da reforma educativa a partir dos anos de 1990, é correto afirmar que as referidas definições para participação, autonomia e descentralização estão embasadas no modelo de gestão
	
	
	 Certo
	Gerencial
	
	Burocrática
	
	Autocrática
	
	Tradicional
	
	Emergencial
	Respondido em 19/08/2020 14:55:48
	
Explicação:
Participação, autonomia e descentralização são características do modelo gerencial de gestão.
	
	 
	        Questão
	
	
	(CBTU - RJ 2014). A mudança do paradigma da gestão que ocorreu nos anos 80 do passado século XX, em que se dá a passagem de uma lógica de produtividade para um imperativo de competitividade e qualidade, conduziu que o planejamento passasse a ser diferente. A percepção da visão e missão da organização, bem como dos seus objetivos estratégicos, aliados ao conhecimento e às tendências do setor de atividade, passam a definir as linhas de aprendizagem que devem ser levadas em consideração. Considerando o exposto, sobre uma NOVA LÓGICA de aprendizagem organizacional que se apresenta para desenvolver novas aprendizagens, análise.
I. O planejamento de pessoas passou de uma lógica qualitativa que ganha sentido na expressão "que pessoas são necessárias"ou "que competências são necessárias" para uma lógica quantitativa, simbolizada na expressão "quantas pessoas são precisas".
II. Uma nova lógica de aprendizagem organizacional se apresenta para promover o desenvolvimento de aprendizagens no domínio cognitivo do "saber-saber"; no domínio prático do "saber-fazer", em que se avalia a capacidade para executar um conjunto de processos; no domínio comportamental do "saber-ser" ou "saber-estar" e, por último, o domínio da evolução, da inovação e da aprendizagem que passamos a designar por "saber-evoluir".
III. O planejamento de aprendizagem na organização envolve um processo de diagnóstico que busca a necessidades de formação e que deve ser entendido como o detectar de lacunas existentes, quer a nível individual como do coletivo, relativo a conhecimentos, competências, capacidades, habilidades e, a partir dessas necessidades, conceber-se-á um plano de formação que permita a diminuição ou, até mesmo, o fim desses estados de carência.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	 Certo
	II e III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	I e III, apenas. 
	
	I, II e III. 
	
	Todas as alternativas.
	Respondido em 19/08/2020 14:56:52
	
Explicação:
Porque  uma nova lógica de aprendizagem organizacional se apresenta para promover o desenvolvimento de aprendizagens no domínio cognitivo do "saber-saber"; no domínio prático do "saber-fazer", em que se avalia a capacidade para executar um conjunto de processos; no domínio comportamental do "saber-ser" ou "saber-estar" e, por último, o domínio da evolução, da inovação e da aprendizagem que passamos a designar por "saber-evoluir".
O planejamento de aprendizagem na organização envolve um processo de diagnóstico que busca a necessidades de formação e que deve ser entendido como o detectar de lacunas existentes, quer a nível individual como do coletivo, relativo a conhecimentos, competências, capacidades, habilidades e, a partir dessas necessidades, conceber-se-á um plano de formação que permita a diminuição ou, até mesmo, o fim desses estados de carência.
	
	 
	        Questão
	
	
	Marque a questão que explica a Gestão Escolar, respectivamente, gestão escolar em âmbito macro e micro.
	
	
	
	Escola e Gestores
	 Certo
	Órgãos Governamentais Educacionais e Escola
	
	Escola e Órgãos Governamentais Educacionais
	
	Legislações e Planejamentos
	
	Órgãos Governamentais Educacionais e Gestores
	Respondido em 19/08/2020 14:59:44
	
Explicação:
Atuação do gestor  em órgãos governamentais no nível macro e  nas escolas no nível micro.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
	
	
	
	D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
	
	C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
	
	A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
	 Certo
	E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
	
	B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
	Respondido em 19/08/2020 15:02:56
	
Explicação:
Num modelo de gestão centralizadora as responsabilidades não são compartilhadas.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	Analise as afirmativas, a respeito da opinião de Luckesi sobre a evolução da escola:
I. "A educação espontânea já não era mais suficiente para dar conta da transmissão e assimilação das condutas, dos comportamentos e dos saberes necessários à sobrevivência da comunidade".
PORQUE
II. "A vida social, pela complexidade que adquirira, já exigia formas de transmissão e assimilação de condutas que a pura espontaneidade da convivência já não satisfazia mais".
A respeito das afirmativas assinale a opção correta:
	
	
	
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, porém uma não complementa e justifica a outra.
	 Certo
	As duas assertivas são verdadeiras, e a assertiva II complementa e justifica a I.
	
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	As assertivas I e II são proposições verdadeiras.
	Respondido em 19/08/2020 15:02:04
	
Explicação:
Segundo Luckesi:
"à medida que a organização da sociedade foi adquirindo a forma de divisão de classes _ um segmento dominante e um segmento dominado _ e que a organização social foi exigindo formas de ação mais complexas, devido à ampliação de sua produção, foi crescendo a acumulação de experiências sociais; foi se tornando necessária uma educação mais estruturada, institucionalizada."
	        Questão
	
	
	(CESPE-UNB) Consoante a concepção tradicional de gestão educacional,
	
	
	
	o gestor escolar, indicado pelo poder local, zela pelos interesses da comunidade;
	
	as decisões são centralizadas, e os espaços escolares são essencialmente coletivos;
	 Certo
	o acompanhamento do trabalho dos profissionais da educação realiza-se por meio de mecanismos gerenciais de controle;
	
	os conselhos de escola têm função deliberativa;
	
	as relações entre os segmentos escolares estruturam-se horizontalmente;
	Respondido em 19/08/2020 16:36:29
	
Explicação:
Na gestão centralizadora o foco é ocontrole.
	
	 
	        Questão
	
	
	Uma gestão escolar democrática e participativa, por ser um trabalho complexo, requer o conhecimento e a adoção de princípios básicos. Nesse sentido, podem ser considerados princípios básicos dessa gestão:
I. Autonomia das escolas e da comunidade educativa.
II. Envolvimento da comunidade no processo escolar.
III. O processo de tomada de decisões deve basear-se em informações da direção, analisando apenas os problemas relevantes em seus múltiplos aspectos.
IV. Constante aperfeiçoamento profissional, político, científico e pedagógico para parte do corpo gestor da escola.
V. Avaliação compartilhada.
Estão corretas apenas:
	
	
	
	I, II e III
	
	III e V
	
	II e IV
	
	I, III e IV
	 Certo
	I, II e V
	Respondido em 19/08/2020 16:39:46
	
Explicação:
A gestão participativa e democrática são princípios  da Constituição.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	(FUNRIO) A gestão educacional é de fundamental importância para a atuação do pedagogo. Entretanto, há diferenças no que concerne às concepções e práticas que configuram sua natureza - tradicional ou democrática. Qual das situações abaixo exemplifica uma gestão democrática?
	
	
	 Certo
	O projeto pedagógico de uma organização não-governamental que trabalha junto a uma comunidade indígena na região de Paraty (RJ) considerou as necessidades dos sujeitos envolvidos tanto na elaboração quanto na concretização do mesmo.
	
	Na Escola Anísio Teixeira houve um debate entre os professores e a coordenação pedagógica sobre as condições de trabalho no ambiente escolar, que levaram as propostas de melhoria ao diretor da escola.
	
	Na Escola Paulo Freire, a direção realizou uma reunião com os professores para que fossem discutidos problemas relacionados ao uso das dependências externas da escola em feriados e finais de semana.
	
	Numa aldeia Tupinambá foi realizada uma assembléia com a diretora da escola, com o agente do órgão federal responsável e com os professores para debater as finalidades educativas da escola para com as crianças.
	
	Na Escola Darcy Ribeiro, os professores desenvolvem projetos temáticos anualmente, de acordo com as orientações da coordenaçãopedagógica sem que a comunidade tenha conhecimento prévio de suas intenções ou objetivos.
	Respondido em 19/08/2020 16:41:45
	
Explicação:
O PPP é um dos instrumento de garantia da gestão democrática.
	
	 
	        Questão
	
	
	O termo administração escolar, atualmente, está sendo substituído pelo termo:
	
	
	 Certo
	Gestão escolar
	
	Prática pedagógica
	
	Mediação escolar
	
	Orientação educacional
	
	Planejamento estratégico
	Respondido em 19/08/2020 16:41:59
	
Explicação:
O termo administração escolar foi substituído pelo termo gestão escolar
	
	 
	        Questão
	
	
	Assinale a alternativa que está de acordo com o processo de administração, baseada nas concepções Tayloristas.
	
	
	
	Leva-se em consideração o conceito de equipe como um grupo reunido em torno de um projeto comum, cuja realização passa por diversas formas de acordo e de cooperação.
	 Certo
	A liderança define e tem a supremacia sobre a estratégia, os gestores controlam a estratégia de forma fragmentada e não compartilhada e os funcionários executam tarefas sem conhecimento de seu papel estratégico.
	
	O gerenciamento de todo o processo de ensino e aprendizagem envolve toda a comunidade interna e externa da escola, pois a educação não é uma questão de um grupo e sim de toda uma sociedade.
	
	Torna-se inaceitável a divisão muito frequente de atribuições em que o diretor responde pelo trabalho administrativo rotineiro, burocrático e de representação, sem qualquer compromisso com o trabalho pedagógico.
	
	O líder terá uma proposta empreendedora, valendo-se dos valores, rituais, crenças, mitos, linguagens e outras manifestações da cultura e da organização para fortificá-la, tornando-a mais coesa, incrementando os sentimentos de partilha e de pertença e difundindo a sua própria visão.
	Respondido em 19/08/2020 16:43:00
	
Explicação:
O trabalho em grupo é uma necessidade, não só da escola, mas de outros setores de nossa sociedade em geral. As estratégias, operações e táticas levam em consideração de forma compatilhada as necessidades de todos envolvidos para um melhor resultado.
	
	 
	        Questão
	
	
	Observe a pirâmide abaixo, e assinale a alternativa que representa um motivo para a necessidade de troca do processo de "adminsitração" clássica, para um processo de "gestão":
Imagem relacionada
	
	
	
	Operadores organizam as estratégias e táticas de forma fragmentada e não compartilhada nos processos de gestão modernos.
	
	Funcionários executam tarefas com total conhecimento de seu papel estratégico desde a epoca da execução das primeiras pirâmides industriais.
	
	O nível operacional contribui significativamente para a tomada de decisões na administração clássica.
	
	Na admistração Taylorista, a liderança leva em consideração os demais níveis para chegar à uma estratégia apropriada.
	 Certo
	Na pirâmide industrial clássica, os gestores controlam a estratégia de forma fragmentada e não compartilhada.
	Respondido em 19/08/2020 16:53:04
	
Explicação:
O gestor precisa gerenciar o grupo, levando em consideração a experiência das pessoas que estão no nível operacional, e os funcionários precisam conhecer seu papel estratégico. 
	
	 
	        Questão
	
	
	O modelo clássico taylorista, que fundamentou o movimento da administração escolar, voltava a sua preocupação para:
	
	
	 Certo
	A produtividade e os recursos financeiros
	
	As relações interpessoais entre os sujeitos protagonistas da escola
	
	A desigualdade social e os saberes populares
	
	O aluno e sua subjetividade
	
	O processo singificativo de aprendizagem
	Respondido em 19/08/2020 16:54:31
	
Explicação:
O modelo de administração taylorista enfatiza os recursos financeiros, materiais e a produtividade, a rapidez na realização das tarefas fragmentadas.
	
	 
	        Questão
	
	
	O modelo de administração científica referendado no taylorismo pode ser caracterizado por palavras tais como, EXCETO:
	
	
	
	controle hierárquico
	
	economia industrial
	 Certo
	formação integral
	
	produtividade
	
	fragmentação das tarefas
	Respondido em 19/08/2020 16:55:06
	
Explicação:
O modelo taylorista se caracteriza pela fragmentação das tarefas, produtividade, massificação, hierarquia e controle
	        Questão
	
	
	Na afirmativa presente no fragmento de Rodrigues (1987, p. 87): "A escola não é uma instituição neutra frente à realidade social. Temos de compreender a realidade onde ela se situa para podermos clarear o grau de interferência e a possibilidade de ela agir também sobre essa realidade", o autor está se referindo ao fato de que a escola exerce uma função de:
	
	
	
	Socializar o saber, a ciência e a técnica entre os alunos da classe popular;
	
	Disponibilizar os bens culturais aos alunos, aos pais e à comunidade em geral;
	
	Discutir o conhecimento científico e tecnológico com todos os alunos;
	 Certo
	Garantir o processo democrático e o exercício da cidadania pela educação do povo;
	
	Incentivar o engajamento político partidário dos alunos das classes populares.
	Respondido em 19/08/2020 17:07:06
	
Explicação:
A escola tem função social.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	Primeiramente, vamos fazer uma viagem poética, com a ajuda do poema  "Recomeçar", de Carlos Drummond de Andrade:
 
Não importa onde você parou... em que momento da vida você cansou... o que importa é que sempre é possível e necessário "Recomeçar"
Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo... é renovar as esperanças na vida
e o mais importante... acreditar em você de novo.
Sofreu muito nesse período? foi aprendizado...
Chorou muito? foi limpeza da alma...
Ficou com raiva das pessoas? foi para perdoá-las um dia...
Sentiu-se só por diversas vezes? é porque fechaste a porta até para os anjos...
Acreditou que tudo estava perdido? era o início da tua melhora...
Pois é...agora é hora de reiniciar... de pensar na luz... de encontrar prazer nas coisas simples de novo.
Que tal Um corte de cabelo arrojado...diferente?
Um novo curso...ou aquele velho desejo de aprender a pintar...desenhar...
dominar o computador... ou qualquer outra coisa...
Olha quanto desafio... quanta coisa nova nesse mundão de meu Deus te esperando.
Tá se sentindo sozinho? besteira...tem tanta gente que você afastou com o seu"período de isolamento"... tem tanta gente esperando apenas um sorriso teu para "chegar" perto de você.
Quando nos trancamos na tristeza... nem nós mesmos nos suportamos... ficamos horríveis... o mal humor vai comendo nosso fígado... até a boca ficar amarga.
Recomeçar... hoje é um bom dia para começar novos deprá nós aquilo que desejamos... se pensamos pequeno... coisas pequenas teremossafios.
Onde você quer chegar? ir alto...sonhe alto...queira o melhor do melhor...
queira coisas boas para a vida... pensando assim trazemos ...
"Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não do tamanho da minha altura."
 
Muitos dos gestores participantes dos programas de capacitação dos gestores das escolas públicas atuavam há bastante tempo em suas escolas, e também já tinham concluído seus cursos de graduação há vários anos atrás. Os cursos de capacitação de gestores significou "o recomeçar". Marque a opção que significa o tipo de formação oferecida nos programas aos gestores que já concluíram seus cursos de graduação:
	
	
	 Certo
	Especialização lato sensu
	
	Mestrado
	
	Extensão
	
	Graduação lato sensu
	
	Graduação
	Respondido em 19/08/2020 17:07:23
	
Explicação:
Cursos de especialização.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	Na Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional no. 9.9394/96, o ensino será ministrado com base em diversos princípios, tais como:
	
	
	
	Acesso e permanência na escola gratuita prioritária para funcionários públicos.
	
	Privatização do ensino em estabelecimentos oficiais do governo.
	
	Respeito à liberdade controlada e vigiada e apreço à tolerância.
	
	Desvinculação da educação escolar, do trabalho e das práticassociais.
	 Certo
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
	Respondido em 19/08/2020 17:07:57
	
Explicação:
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL Nº 9.9394/96
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII ¿ valorização do profissional da educação escolar;
VIII ¿ gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei da legislação dos sistemas de ensino;
IX ¿ garantia de padrão de qualidade;
X ¿ valorização da experiência extra-escolar.
XI ¿ vinculação da educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
	
	 
	        Questão
	
	
	Na escola Y, os processos de gestão adotados são marcados pela centralização do poder e pelo autoritarismo. Marque a alternativa que está de acordo com esse modelo:
	
	
	 Certo
	As tarefas são divididas hierarquicamente pela direção que avalia os resultados dos profissionais da escola
	
	A escola é caracterizada por um espaço sociocultural em que todos devem ser ouvidos ; fazendo-se um diagnóstico das necessidades escolares
	
	A direção convoca os sujeitos da comunidade escolar para debater sobre os assuntos pedagógicos e administrativos
	
	A comunidade escolar participa da elaboração do projeto pedagógico
	
	O currículo escolar se fundamenta no multiculturalismo por se compreender que os saberes dos educandos e suas histórias de vida devem ser contemplados no processo de aprendizagem
	Respondido em 19/08/2020 17:11:35
	
Explicação:
Numa gestão centralizadora não há espaço para que os sujetios da comunidade escolar participem das decisões e mencionem suas necessidades, pois tudo e decidido de cima para baixo, sem diálogo e sem parceria.
	
	 
	        Questão
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aponta para: Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
	
	
	 Certo
	Carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
	
	Carga horária de 240 dias e oitocentas horas.
	
	Carga horária de 200 dias , sem especificação da quantidade anual de horas de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
	
	Carga horária de 220 horas incluindo o tempo reservado aos exames finais quando houver
	
	Carga horária de oitocentas horas e 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo para os exames finais.
	Respondido em 19/08/2020 17:12:28
	
Explicação:
A carga horária é uma exigência legal para garantia da qualidade do ensino
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos foram considerados como os mais importantes. Dentre estes, destaca-se o conhecimento da realidade dos estudantes e, por isso, no planejamento das atividades, foi preciso levar-se em conta:
	
	
	 Certo
	O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
	
	O meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região.
	
	A realidade expressa nos programas escolares estabelecidos.
	
	O modelo social idealizado pelos pais dos alunos da escola.
	
	A vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários.
	Respondido em 19/08/2020 17:13:01
	
Explicação:
O contexto sociocultural precisa ser considerado no planejamento escolar.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta.
	
	
	
	A gestão democrática engloba as ações dos funcionários da escola, cada membro responsável apenas por sua tarefa especializada
	
	A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e obstáculos, visando a produtividade e o controle das ações pela direção
	
	Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo diretor da escola que determina o que fazer, como fazer e quem fazer
	
	Para a gestão democrática de uma escola basta a direção tomar decisões centralizadas para que não ocorra o desvio de funções entre os profissionais da escola
	 Certo
	Nas decisões sobre as questões pedagógicas, abre-se um espaço para que vozes sejam ouvidas e a comunidade escolar é convidada a participar
	Respondido em 19/08/2020 17:13:43
	
Explicação:
A gestão escolar quando democrática, espaços são abertos para que a comunidade escolar participe das decisoes, seja ouvida em suas necessidades, todos os sujetios da comunidade escolar são sujeitos protagonistas nesse processo de coletividade
	
	 
	        Questão
	
	
	De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o ensino será ministrado com base, em diversos princípios, entre eles: 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
São corretas:
	
	
	
	Apenas III
	
	Apenas I e III
	
	Apenas I
	 Certo
	I, II e III
	
	Apenas II
	Respondido em 19/08/2020 17:14:08
	
Explicação:
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; 
VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
VII - garantia de padrão de qualidade.
	
	 
	        Questão
	
	
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental. Têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil tem como função contribuir com as políticas e programas de educação infantil, socializando informações, discussões e pesquisas, subsidiando o trabalho educativo de técnicos, professores e demais profissionais da educação infantil e apoiando os sistemas de ensino estaduais e municipais.
PORQUE
II. Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio cumprem o duplo papel de difundir os princípios da reforma curricular e orientar o professor, na busca de novas abordagens e metodologias.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
	
	
	 Certo
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Respondido em 19/08/2020 17:33:23
	
Explicação:
Quando falamos em currículos e conteúdos mínimos, nos reportamosàs Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais, em relação a cada modalidade de ensino, tais como: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio.
	
	 
	        Questão
	
	
	PPP é a sigla utilizada para representar Projeto Político Pedagógico. A palavra político presente na expressão significa:
	
	
	
	Que os professores da escola precisam ser filiados em partidos políticos e incentivar os alunos a fazerem o mesmo para serem cidadãos conscientes e participativos.
	 Certo
	Que o PPP define um ideal de mundo e de pessoa politizada que a escola deve formar.
	
	Que para ter validade precisa ser aprovado por políticos municipais ou estaduais.
	
	Que a escola deve promover debates políticos com candidatos em períodos eleitorais.
	
	Que o PPP é a base para a implantação de políticas públicas.
	Respondido em 19/08/2020 17:36:16
	
Explicação:
Poder e decisões compartilhadas para o bem coletivo.
	
	 
	        Questão
	
	
	Os sistemas educacionais encontram-se num contexto de explosão descentralizadora. De fato, numa época em que pluralismo político aparece como valor universal, assistimos tanto à crescente globalização da economia como à emergência do poder local, que desponta nos sistemas educacionais muitos países como uma força inédita. São duas tendências complementares e não antagônicas. Cresce a reivindicação pela autonomia, contra a uniformização, cresce a afirmação da singularidade de cada região e local, de cada língua, de cada dialeto. Apesar dos meios de comunicação, em particular a televisão, nos unir, via satélite, a todo o mundo, existe uma forte tendência à afirmação regional e de valorização das culturas locais. GADOTTI. Moacir. Escola Cidadã. S.P.: Cortez. 1992. Um(a) GESTOR(a) que pretenda desenvolver uma prática em sintonia com o contexto descrito por Gadotti deve organizar sua ação educativa e pragmática junto aos alunos e professores, com base:
	
	
	
	Na mobilização política-partidária em favor da solução de problemas.
	
	Na apresentação de narrativas sobre temas universais.
	
	Na análise das coerências culturais entre os povos.
	
	Nas aspirações sociais, interesses e motivações dos estudantes.
	 Certo
	Na discussão de problemas culturais, éticos, étnicos e de gênero.
	Respondido em 19/08/2020 17:35:31
	
Explicação:
O respeito às diferenças precisa ser cultivado no ambiente escolar.
	
	 
	        Questão
	
	
	Destacamos a importância dos gestores terem clareza das questões específicas de cada modalidade de ensino e principalmente as que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, dessa forma, marque a alternativa que aponta alguns conhecimentos legais específicos que o gestor deve dominar:
	
	
	
	LDB, Estatuto da Criança e Adolescente e Diretrizes Curriculares do Ensino Médio.
	
	LDB, ECA, CLT, Lei Orgânica do Município e conhecimentos específicos de História da Educação.
	 Certo
	Constituição Federal em especial os artigos 5º e 6º, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares, Referenciais Curriculares, Estatuto da Criança e Adolescente.
	
	Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Conteúdos disciplinares da Educação Infantil.
	
	Lei Orgânica do Município, Estatuto do Funcionalismo Público e LDB.
	Respondido em 19/08/2020 17:36:35
	
Explicação:
Quando pensamos em gestão da educação básica, destacamos a importância dos gestores terem clareza de algumas questões específicas de cada modalidade de ensino e principalmente as que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, sendo assim, é importante que tenha conhecimento da legislação que orienta as práticas educacionais.
	
	 
	        Questão
	
	
	Assinale com um X a resposta correta. O diretor assume uma série de funções, tanto de natureza administrativa quanto pedagógica. Entre as suas responsabilidades principais estão:
	
	
	
	Substituir professor quando faltar
	
	Visitar a residência de alunos em caso de indisciplina.
	
	Acompanhar o planejamento das aulas com os professores
	
	Todas as respostas estão corretas
	 Certo
	Gerenciar os aspectos materiais e financeiros da escola
	Respondido em 19/08/2020 17:39:32
	
Explicação:
A gerência dos aspectos materiais e financeiros da escola são  atribuições do diretor da escola.
	
	 
	        Questão
	
	
	A equipe de uma escola pública propôs-se a elaborar o projeto pedagógico da instituição com as seguintes características:
I - participação de todos os 'atores' envolvidos na comunidade escolar;
II - expressão da cultura local;
III - reflexão sobre os princípios e práticas existentes visando à reformulação do PPP;
IV - determinação de objetivos e formas de avaliação do plano pelo corpo gestor.
Quais das características acima deve, necessariamente, apresentar um projeto pedagógico de gestão democrática e participativa ?
	
	
	
	III e IV.
	
	II, III e IV.
	
	I, III e IV.
	
	I e II.
	 Certo
	I, II e III.
	Respondido em 19/08/2020 17:40:47
	
Explicação:
A pariticipção da comunidade na elaboração do PPP é fator determinante numa gestão democrática.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	Durante todo o curso de Pedagogia, Júlia teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais que dão suporte à organização do trabalho da escola ou da prática educativa. Com isso percebeu a necessidade de se contrapor à fragmentação, à rotina, ao autoritarismo e à centralização de poder. Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto político-pedagógico como um instrumento de luta em busca da qualidade e da almejada cidadania. Qual é a ação fundamental para que a escola tenha o projeto político-padagógico pretendido?
	
	
	
	Divulgação de dados de desempenho para a classificação das turmas.
	 Certo
	Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das discussões.
	
	Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento.
	
	Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de projetos.
	
	Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica especializada.
	Respondido em 19/08/2020 17:41:07
	
Explicação:
O dignóstico e o primeiro passo para a construção do PPP. 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9393/96, Artigo 22, sinaliza para a seguinte finalidade da Educação Básica:
	
	
	
	Oferecer aos estudantes exercícios de fixação e treinamentos através de práticas laborais que lhes permitirão ter experiência para compor seu currículo profissional.
 
	
	Preparar mão de obra técnica, especializada para atender exclusivamente as demandas do mercado de trabalho.
	
	Anunciar que ao educando, cabe a ele terminar a educação básica, ingressar no mercado de trabalho informal enquanto não consegue um emprego de carteira assinada.
 
	 Certo
	Desenvolver o educando, assegurar-lhe a educação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	
	Indicar que a família pode substituir a escola no que diz respeito aos ensinamentos de conteúdos de ensino, desde que aos filhos sejam oferecidos cursos de idiomas e lazer cultural.
	Respondido em 19/08/2020 17:41:33
	
Explicação:
A finalidade é o desenvolvimento do educando no processo de aprendizagem, o exercício da cidadania e condições para que possa ingressar no mercado de trabalho e progredir nos estudos posteriores.
	 
	        Questão
	
	
	Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e identificam a necessidade de melhoria da gestão escolar e da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar com leitura de textos sobre o tema, entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários, relatos de experiênciade outras escolas, seminários e debates. Estes recursos devem garantir que a discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a inclusão social e o sucesso escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os coordenadores pedagógicos precisam conseguir:
	
	
	
	a aprovação do diretor da escola, para implantar uma gestão democrática.
	
	o apoio dos políticos e do comércio da região, para equipar a escola com recursos tecnológicos.
	 Certo
	a decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de seus desdobramentos.
	
	a mobilização da comunidade escolar, para garantir auxílio à escola e à região.
	
	o aval dos pais, para garantir a participação deste segmento nas decisões da escola.
	Respondido em 11/09/2020 08:09:12
	
Explicação:
Decisões e responsabilidades compartilhadas efetivam a gestão democrática.
	
	 
	        Questão
	
	
	Quando no início do período escolar, os gestores convidam os professores para realizarem o planejamento escolar e o plano anual, a atividade de planejar parece ser muito mais uma obrigação a cumprir do que uma necessidade do grupo. Nestes casos, o plano, geralmente, ocupa "um lugar respeitável" no arquivo da instituição. Para que isto não aconteça, a escola precisa se preocupar em:
	
	
	
	Garantir verba extra para pagamento dessas reuniões.
	 Certo
	Garantir a participação da comunidade escolar, para que o plano seja o reflexo das aspirações do grupo.
	
	Reservar tempo para que os professores mais experientes façam o plano adequado.
	
	Determinar, dentre os profissionais da escola, quem planeja, quem executa e quem avalia.
	
	Manter o plano em local acessível aos profissionais que trabalham na escola.
	Respondido em 11/09/2020 08:12:50
	
Explicação:
A qualidade da educação é responsabilidade de todos os membros da comunidade escolar
	
	 
	        Questão
	
	
	(Adaptada CESUPE) Dependendo da concepção da gestão escolar, a participação pode ser concebida como um meio de coesão e de consenso no processo decisório. Autonomia também pode ser compreendida como consentimento que constrói na organização e na gestão escolar a cultura da empresa. A descentralização, por sua vez, pode ser concebida como um processo de desconcentração de funções e de responsabilidades. Considerando a organização e a gestão escolar, as características organizacionais que proporcionam melhores resultados de aprendizagem dos alunos são:
	
	
	
	poder centralizado no diretor garantindo-se centralidade nas decisões, recusas de normas e sistemas de controle divisão técnica do trabalho escolar;
	
	uma gestão que teoricamente se diz democrática, porém, as decisões finais são dadas pela direção.
	
	direção centralizada em uma única pessoa, evitando-se desencontros de informações; qualificações dos professores; existência de projeto político pedagógico curricular;
	
	existência de gestão descentralizada, mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas; relações hierárquicas fundamentadas em normas e regras ;
	 Certo
	existência de gestão descentralizada, que contemple a elaboração de projeto pedagógico curricular, bom clima de trabalho e disponibilidade de condições físicas e materiais;
	Respondido em 11/09/2020 08:14:28
	
Explicação:
 A existência de gestão descentralizada, que contemple a elaboração de projeto pedagógico curricular, bom clima de trabalho e disponibilidade de condições físicas e materiais contribui para a eficência da escola.
	
	 
	        Questão
	
	
	Observe a Afirmativa abaixo e as duas Justificativas para ela:
Afirmativa: Tudo que caracteriza o modelo de gestão democrática e participativa deveria ser aplicado à gestão da escola pública.
Justificativa 1: Porque trata-se de algo exigido por lei, como pode ser constatado na Constituição Federal de 1988, na LDB 9.394 de 1996, no Plano Nacional de Educação e em diversos outros documentos que regulamentam a educação brasileira, no que se refere à escola pública.
Justificativa 2: Porque a escola pública só se tornará efetivamente pública quando a gestão favorecer que a democracia e a participação determinem as reais necessidades dos alunos e da comunidade, contribuindo para a concretização de um trabalho escolar que atenda a essas necessidades.
 
Sobre a Afirmativa e as Justificativas, é correto afirmar que
	
	
	
	A Afirmativa é Verdadeira; a Justificativa 1 é Verdadeira e a Justificativa 2 é Falsa.
	
	A Afirmativa é Verdadeira e as duas Justificativas estão corretas.
	
	A Afirmativa é Falsa e não tem relação com as Justificativas.
	
	A Afirmativa é Verdadeira; a Justificativa 1 é Falsa e a Justificativa 2 é Verdadeira.
	
	A Afirmativa é Falsa, embora as Justificativas sejam Verdadeiras.
	Respondido em 11/09/2020 08:13:58
	
Explicação:
Conforme texto do Livro Proprietário.
	
	 
	        Questão
	
	
	Prefeitura de Maceió - AL 2017 Cargo: Professor II - Banca: COPEVE/ UFAL - A partir da Gestão Democrática e da participação social nos processos educativos, uma proposta de Currículo Nacional deve
	
	
	
	Colaborar para a melhoria dos índices.
	
	Estruturar uma dependência normativa.
	
	Padronizar os conteúdos escolares.
	
	Organizar uma matriz única e mínima.
	 Certo
	Respeitar as especificidades regionais.
	Respondido em 11/09/2020 08:14:42
	
Explicação:
A cultura local precisa ser considerada na construção do currículo.
	
	 
	        Questão
	
	
	A gestão democrática pode ser definida como um processo político no qual as pessoas atuam na e sobre a escola, identificam problemas, discutem, deliberam, planejam, encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola, na busca da solução daqueles problemas. Esse processo, sustentado no diálogo, na alteridade e no reconhecimento das especificidades técnicas das diversas funções presentes na escola, tem como base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas coletivamente construídas para os processos de tomada de decisões e a garantia de amplo acesso às informações aos sujeitos da escola. [SOUZA, A.R. Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. Educação em Revista, Belo Horizonte. V.25, n.03, dez.2009, p.125-126 (adaptado)]. Com base no texto, conclui-se que a gestão democrática da educação I. implica colocar as instituições a serviço da formação qualificada dos estudantes, tendo a participação como prática cotidiana dos envolvidos. II. propicia a criação de uma cultura institucional crítico-reflexiva, cujos envolvidos tenham discernimento em relação aos conteúdos que necessitam ou não para tomarem decisões sempre coletivas. III. pressupõe a existência de líderes capazes de orientar pessoas para o cumprimento de ações que visem ao cumprimento de objetivos definidos por eles. IV. efetiva-se pelo processo de construção coletiva do projeto pedagógico e de seu acompanhamento e avaliação. É correto apenas o que se afirma em
	
	
	
	I e II.
	
	I e III.
	
	II, III e IV.
	 Certo
	I, II e IV.
	
	III e IV.
	Respondido em 11/09/2020 08:16:14
	
Explicação:
A gestão democrática deve favorecer o desenvolvimento de sujeitos ativos e reflexivos
	
	 
	        Questão
	
	
	Marcos fez uma redação cheia de erros de português. sua professora ao lê-la, ficou muito preocupada. Perguntou-lhe então: "Marcos o que vai ser do teu futuro?" e Marcos respondeu: "- tem problema não! já, já eles inveta uma tar de cota prus anarfabetu". A Gestão Democrática propõe qual tipo de debate relacionado à situação aqui exposta?
	
	
	
	Recreio escolar
	
	Gestão financeira
	
	Transposição Didática
	 Certo
	Qualidade do ensino
	
	Conselho Escolar
	Respondido em 11/09/2020 08:16:51
	
Explicação:
A principal função do gestor escolar é garantir a qualidade  de ensino.
	
	 
	        Questão
	
	
	Dirigir e coordenar significa assumir, no grupo, a responsabilidade porfazer a escola funcionar mediante o trabalho conjunto. Para isso, compete a quem dirige a escola assegurar: I a execução coordenada e integral de atividades dos setores e dos indivíduos da escola, conforme decisões coletivas. II a prevalência das decisões tomadas de forma centralizada e autoritária. III a articulação das relações interpessoais na escola e no âmbito em que o dirigente desempenha suas funções.
	
	
	
	Todos enunciados estão corretos.
	 Certo
	Os enunciados I e III estão corretos.
	
	Os enunciados I e II estão corretos.
	
	O enunciado I está correto.
	
	Os enunciados II e III estão corretos.
	Respondido em 11/09/2020 08:17:56
	
Explicação:
A prevalência das decisões tomadas de forma centralizada e autoritária não é características das escolas eficazes.
	
	 
	        Questão
	
	
	A organização da política social no Brasil, atualmente, se dá por meio de uma Agenda Social, que contém o PPA - Plano Plurianual. Selecione a única opção, abaixo, que está em desacordo com seus objetivos.
	
	
	 Certo
	Consolidar uma política centralizadora.
	
	Reduzir a desigualdade social.
	
	Buscar a gestão integrada das políticas, promovendo oportunidades.
	
	Incentivar a pactuação federativa entre União, estados e municípios.
	
	Ampliação das políticas ligadas à saúde.
	Respondido em 11/09/2020 08:50:04
	
Explicação:
Em linhas gerais, os grandes objetivos da Agenda Social são: reduzir a desigualdade social; consolidar uma política garantidora de direitos; buscar a gestão integrada das políticas, promovendo oportunidades; e incentivar a pactuação federativa entre União, estados e municípios.
	
	 
	        Questão
	
	
	Precisamos entender o que é cidadania para podermos estudar fatos relativos às políticas sociais. Cidadania é a prática dos direitos e deveres de um(a) indivíduo (pessoa) em um Estado.
Partindo-se desse conceito, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Pode-se entender, portanto, que a cidadania brasileira é a soma de conquistas cotidianas, na forma da lei, de reparações a injustiças sociais, civis e políticas, no percurso de sua história e, em contrapartida, a prática efetiva e consciente, o exercício diário destas conquistas com o objetivo exemplar de ampliar estes direitos na sociedade.
PORQUE
II. Neste sentido, para exercer a cidadania brasileira em sua plenitude, não é exatamente necessário a percepção da dimensão histórica de mudanças ocorridas no percurso entre passado, presente e futuro da nação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 Certo
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	Respondido em 11/09/2020 08:50:29
	
Explicação:
Para exercer a cidadania brasileira em sua plenitude, torna-se absolutamente necessário a percepção da dimensão histórica.
	
	 
	        Questão
	
	
	No que se referem às críticas  aos defensores da relação direta entre educação e economia, estas não desconhecem a importância da escola para o desenvolvimento econômico de uma nação. Assinale a opção que realça o sentido da relação entre educação e economia defendida pelos pensadores críticos das políticas educacionais.
	
	
	
	Articulação entre escola e economia deve ser pensada tendo a obrigação de preparar para a empregabilidade.
	
	Articulação entre economia e gestão escolar é prioridade sobre o pedagógico
	 Certo
	Articulação entre escola e economia não pode se estabelecer subordinando a escola ao capital.
	
	Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
	
	Articulação entre escola e economia deve ter como categorias norteadoras a competitividade e a produtividade.
	Respondido em 11/09/2020 08:57:38
	
Explicação:
A função da escola é social, diferente da função mercadológica.
	
	 
	        Questão
	
	
	Acerca do trabalho com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na escola, observe as afirmativas abaixo
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente deve, além de respeitado, ser trabalhado curricularmente, para que os alunos, principais interessados em seu conteúdo, comecem desde logo a tomar parte ativa em seu processo de formação para a cidadania.
2. O s conteúdos do Estatuto da Criança e do Adolescente devem constituir uma disciplina obrigatória da Educação Básica, sendo trabalhada, preferencialmente, no Ensino Médio, quando os alunos já terão maturidade para discutir suas principais questões.
3. Também nos processos de formação continuada dos profissionais da escola, a equipe gestora deve incluir elementos do ECA para conhecimento e reposicionamento dos educadores em seu trabalho e em suas relações com os alunos e famílias.
Está(ão) correta(s):
	
	
	 Certo
	as afirmativas 1 e 3.
	
	as afirmativas 1 e 2.
	
	as afirmativas 2 e 3.
	
	somente a afirmativa 3.
	
	somente a afirmativa 2.
	Respondido em 11/09/2020 09:01:58
	
Explicação:
A criação de uma disciplina com os  conteúdos do Estatuto da Criança e do Adolescente não garante os direitos assegurados na legislação.
	
	 
	        Questão
	
	
	Segundo Lück (2010), na gestão democrática participativa:
	
	
	
	o poder é centrado no diretor, destacando-se as relações de subordinação;
	 Certo
	a equipe escolar define os objetivos sociopolíticos da escola;
	
	adota-se um rígido sistema de normas e procedimentos burocráticos no controle das atividades escolares;
	
	existem reuniões sempre, porém as decisões não são encaminhadas para novos direcionamentos.
	
	atribui-se mais ênfase nas tarefas a serem executadas do que nas pessoas;
	Respondido em 11/09/2020 09:02:25
	
Explicação:
A comunidade escolar delibera sobre os processos de gestão.
	
	 
	        Questão
	
	
	Cláudia foi aprovada em um concurso para professor da rede municipal. Amanhã ela se apresentará na escola, onde substituirá uma professora que acaba de entrar de licença maternidade. Qual deverá ser a primeira atitude da professora Cláudia, após apresentar-se à direção da escola?
	
	
	
	(C) Analisar os documentos da turma, para conhecer melhor seus alunos.
	
	(A) Dar uma volta pelo entorno da escola para conhecer a comunidade. suas possibilidades e fragilidades;
	
	(B) Solicitar à diretora da escola os livros didáticos utilizados pela turma, para realizar seu planejamento.
	 Certo
	(D)Solicitar à diretora o Projeto Político da Escola, para inteirar-se da filosofia, valores e práticas desenvolvidas na escola.
	
	(E)Conhecer a turma e conversar com os alunos.
	Respondido em 11/09/2020 09:04:01
	
Explicação:
Toda a atividade pedagógica docente deve ser pautada no PPP da escola.
	
	 
	        Questão
	
	
	Empenhada em implementar uma gestão democrática e participativa bem como a produção coletiva de conhecimento pedagógico, a diretora de uma escola:
 
	
	
	
	convoca reuniões com pais, alunos, professores e funcionários para expressarem suas insatisfações e receberem as normas de funcionamento da escola.
	
	estimula as reuniões de professores de diversas áreas, indicando as condutas que devem ser assumidas por toda equipe.
	
	realiza seminários com a comunidade para debate das concepções de ensino, sob orientação de profissional externo que faz assessoria na construção dos projetos da escola.
	
	organiza grupos de estudos para os pais sobre regras na educação familiar, ressaltando o papel regulador da família no comportamento dos filhos.
	 Certo
	valoriza a produção coletiva e interdisciplinar do material didático-pedagógico, atendendo às demandas do contexto sociocultural da escola.
	Respondido em 11/09/2020 09:06:40
	
Explicação:
O currículo escolar deve ser construído coletivamente, respeitando-se as atribuições e competências dos atores daescola.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	O projeto pedagógico deve contemplar a realidade que o aluno vive ou vai viver: as mudanças e exigências tecnológicas, os valores e práticas, a necessidade de construir um mundo solidário e humano em que todos tenham lugar, sem exclusões e preconceitos. Para projeto de tal envergadura, é necessária a parceria de universidades, de entidades de classes, empresários, gestores educacionais e escolares, professores, técnicos e, também, da cúpula dos órgãos administrativos e técnicos do sistema de ensino. Todos têm saberes, experiências e expectativas que não aparecem em questionários e enquetes. É necessário, sobretudo, deixar o aluno falar, manifestar suas angústias, desejos, anseios, o que pode contribuir para a elaboração de um projeto pedagógico situado e contextualizado. (SANTOS, C. R. A gestão educacional e escolar para a modernidade. São Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 61.)
Considerando o texto acima, é correto afirmar que a elaboração de um Projeto Pedagógico (PP)
 
	
	
	
	necessita da participação da universidade e de órgãos administrativos e técnicos do sistema de ensino para mediação dos conflitos existentes entre escola e comunidade escolar.
	
	deve partir das angústias, desejos e anseios dos estudantes a serem incluídos no contexto escolar.
	
	parte da Gestão Escolar que procura envolver professores, estudantes, colaboradores e demais membros da comunidade escolar para a solução de problemas específicos levantados.
	 Certo
	deve envolver toda comunidade escolar, tendo como referência a realidade em busca de aperfeiçoamento e de mudança necessários a uma educação de melhor qualidade.
	
	tem como objetivo principal reafirmar valores éticos e morais e propor ações em busca da consolidação desses valores na sociedade.
	Respondido em 11/09/2020 09:07:04
	
Explicação:
A participação da comunidade escolar é indispensável na elaboração do projeto Pedagógico.
	        Questão
	
	
	A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a freqüência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no próximo ano. A escola apresentada nesse texto está atuando
	I - de forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas;
	II - em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas;
	III - em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão;
	IV- de acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões):
	
	
	
	I e III
	
	III
	
	II
	 Certo
	II e IV
	
	IV
	Respondido em 11/09/2020 09:11:19
	
Explicação:
O conselho escolar deve ser constituído por eleição.
	
	 
	        Questão
	
	
	Os Conselhos Municipais de Educação são uma organização democrática, com representatividade do Estado e da sociedade civil que tem como função fazer a mediação entre:
	
	
	
	O professor e as famílias
	
	A escola e a comunidade
	 Certo
	O governo e a sociedade
	
	A direção geral e as secretarias de educação
	
	A coordenação pedagógica e o Mec
	Respondido em 11/09/2020 09:12:46
	
Explicação:
Os Conselhos Municipais de Educação são uma organização democrática, com representatividade do Estado e da sociedade civil que tem como função fazer a mediação entre o  governo e a sociedade, onde a consttituição do mesmo respeitará as peculiaridades de cada estado ou município, só havendo orientações quanto à sua implantação e constituição. Porém, conforme o que prevê uma gestão democrática, cada Conselho Municipal de Educação terá singularidade própria.
 
	
	 
	        Questão
	
	
	Os Conselhos são caracterizados como órgãos consultivos e deliberativos do Ministério e das secretarias de educação, tendo como função primordial:
	
	
	
	registrar os índices estatísticos de reprovação escolar
	 Certo
	elaborar normas e interpretar a legislação educacional
	
	organizar o currículo escolar e o trabalho docente
	
	elaborar o projeto político pedagógico e orientar a rotina escolar
	
	avaliar o processo de aprendizagem e o rendimento dos alunos
	Respondido em 11/09/2020 09:16:59
	
Explicação:
Os Conselhos são caracterizados como órgãos consultivos e deliberativos do Ministério e das secretarias de educação. Embora, entre suas funções importantes, constem as de elaborar normas e interpretar a legislação educacional, sua atuação se esgota no âmbito da estrutura de gestão do executivo, ou seja, não são dotados de natureza legislativa ou judiciária.
 
	
	 
	        Questão
	
	
	Por meio do quadro anterior, percebemos que, inicialmente, os Conselhos Municipais de Educação tinham uma função meramente consultiva, porém, ao longo do tempo, outras funções foram agregadas a estes Conselhos, como a deliberativa.
Em relação a essas funções analise as asserções abaixo:
A função deliberativa é assim entendida quando a lei atribui ao conselho competência específica para decidir, em instância final, sobre determinadas questões.
PORQUE
A função consultiva tem um caráter de assessoramento e é exercida por meio de pareceres, aprovados pelo colegiado, respondendo à consultas do governo ou da sociedade, interpretando a legislação ou propondo medidas e normas para o aperfeiçoamento do ensino.
O que se pode dizer a respeito desas assertivas?
	
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 Certo
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Respondido em 11/09/2020 09:15:07
	
Explicação:
No caso, compete ao conselho deliberar e encaminhar ao Executivo, para que execute a ação por meio de ato administrativo. A definição de normas é função essencialmente deliberativa. A função recursal, também, tem sempre um caráter deliberativo, uma vez que requer do conselho competência para deliberar, em grau de recurso, sobre decisões de instâncias precedentes. Só faz sentido a competência recursal quando vem revestida de poder de mudar, ou confirmar, a decisão anterior.
A função consultiva tem um caráter de assessoramento e é exercida por meio de pareceres, aprovados pelo colegiado, respondendo à consultas do governo ou da sociedade, interpretando a legislação ou propondo medidas e normas para o aperfeiçoamento do ensino. Cabe ao Executivo aceitar e dar eficácia administrativa, ou não, à orientação contida no parecer do conselho
	
	 
	        Questão
	
	
	Marque a sigla que se refere às informações disponibilizadas pelo Mec, em relação oas Conselhos Municipais de Educação:
	
	
	
	INFOME.
	
	ENADE.
	
	SAEB.
	 Certo
	SICME.
	
	PRÓ-COSELHO.
	Respondido em 11/09/2020 09:16:30
	
Explicação:
O Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec) é um portal operacional e de gestão do MEC, que trata do orçamento e monitoramento das propostas on-line do governo federal na área da educação.
	
	 
	        Questão
	
	
	O Ensino Religioso pelo Conselho Nacional de Educação
O Ensino Religioso no Brasil foi regulamentadopela Resolução 07/2010 do Conselho Nacional de Educação (CNE), na condição de área de conhecimento, e aceito pelo Ministério da Educação (MEC). Alguns estados da federação já divulgaram legislação recente para implantação da referida área. De acordo com documento da Associação de Professores de Ensino Religioso Católico, o estado do Rio de Janeiro descumpre o que determina o CNE. O exemplo desse descumprimento é o parecer negativo elaborado pelos conselheiros municipais de educação do Rio de Janeiro. Em reunião realizada no fim de fevereiro, o órgão responsável por acompanhar a política educacional do município decidiu que a disciplina Ensino Religioso não deve ser incluída no currículo das instituições locais, seja como disciplina obrigatória ou facultativa, "reafirmando o caráter laico da escola pública". O Conselho Municipal de Educação (CME) tem atuação consultiva junto à Secretaria Municipal de Educação, mas suas decisões costumam ser acatadas como uma normatização da política de ensino público local. O órgão é formado por seis integrantes do governo municipal e seis da sociedade civil, eleitos para mandatos de dois anos. Segundo a Associação de Professores de Ensino Religioso Católico, a decisão, votada por unanimidade pelo CME de não atender à Constituição Federal de 1988 e outras normas vigentes. "Além da Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, o Parecer nº 07 do MEC/CNE/CEB de 14/12/2010 e a omissão do disposto na competência concorrente da esfera estadual, provam que a batalha contra o Ensino Religioso não se restringe simplesmente à modalidade disposta na Lei Estadual como vinha ocorrendo com outros interlocutores, mas há um movimento orquestrado para que essa disciplina seja excluída da próxima Constituição Federal, uma vez que apenas foram elencados e questionados no Parecer nº 04 de 24 de fevereiro de 2011, os documentos nacionais, destaca a Associação. Disponível:  http://www.cnbb.org.br/site/ensino-religioso/6138-associacao-de-professores-de-ensino-religioso-catolico-questionam-cme-do-rio-de-janeiro  
Em relação à função do Conselho Municipal de Educação, na questão abordada na notícia,  marque a questão correta:
	
	
	
	Democrática
	
	Somente consultiva. .
	
	Fiscalizadora e consultiva.
	 Certo
	Consultiva e deliberativa.
	
	Somente fiscalizadora.
	Respondido em 11/09/2020 09:17:33
	
Explicação:
Cabe aos conselhos municipais emitirem paraeceres de acordo com a demanda  de solicitação de análises
	
	 
	        Questão
	
	
	Os Conselhos Municipais de Educação originariamente exerciam função meramente consultiva, porém, ao longo do tempo, outras funções foram agregadas a estes Conselhos. Assinale a alternativa que aponta as funções deste Conselho
	
	
	
	Consultiva e Deliberativa.
	 Certo
	Deliberativa, Fiscalizadora, Consultiva e Mobilizadora.
	
	Deliberativa, Normativa, Judiciária.
	
	Deliberativa ,Consultiva e Fiscalizadora.
	
	Normativa, Deliberativa, Mobilizadora, Judiciária.
	Respondido em 11/09/2020 09:20:13
	
Explicação:
O  CEC delibera, fiscaliza e emite pareceres sobre situações específicas consultadas, além de dinamizar o processo democrático na escola.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão
	
	
	De acordo com a atual LDB (Lei nº 9.394/1996), dentre os princípios que tornam mais eficiente e legítima a gestão democrática do ensino público na educação básica, destaca- se a:
	
	
	
	centralização da gestão pedagógica e administrativa.
	
	construção do projeto pedagógico voltado para setores produtivos;
	
	articulação do plano estratégico da escola com as políticas do sistema;
	
	disponibilização de dados em fóruns pedagógicos;
	 Certo
	participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares;
	Respondido em 11/09/2020 09:20:43
	
Explicação:
A particpação da comunidade escolar é um princípio da gestão democrática.
	 
	        Questão
	
	
	(AOCP 2019). A gestão democrática está garantida na Constituição Federal de 1988 e, como a educação é um direito de todos, dever do Estado e da família, deve ser promovida em parceria com a sociedade civil. Dessa maneira, a gestão democrática pressupõe a participação da comunidade escolar nos processos de decisão da escola. Considerando o exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) alternativa (s) CORRETA(S).
I. Reconhecida constitucionalmente, a gestão democrática deve estar marcada no coração das escolas e, para que isso aconteça, ela é o caminho.
II. A educação, por ser um serviço público e estar em conformidade com a Lei, precisa atender aos princípios de administração empresarial.
III. A escola, para cumprir os princípios constitucionais e promover ações democráticas, deve focar na gestão escolarparticipativa,  pois ela permite almejar a função social da escola.
IV. A gestão escolar tem a atribuição de apenas promover uma educação sistematizada às camadas populares.
 
	
	
	
	Apenas IV.
	
	Apenas II e IV.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Apenas I.
	 Certo
	Apenas I e III.
	Respondido em 11/09/2020 09:44:31
	
Explicação:
Apenas I e III.
	
	 
	        Questão
	
	
	(UFT/COPESE 2019). Ao abordar sobre a Pedagogia de Projetos, o professor Nilbo Nogueira ressalta que na maioria das vezes em que falamos em projetos, fazemos quase uma relação imediata com a interdisciplinaridade e, por consequência, com projetos interdisciplinares. Contudo, o que realmente precisa ficar claro é o que vem a ser um verdadeiro projeto interdisciplinar. Assinale a alternativa que corresponde a uma característica da interdisciplinaridade que deve estar presente em um projeto interdisciplinar.
	
	
	
	Um sistema sem fronteiras em que a integração chega a um nível tão alto que é impossível distinguir onde começa e onde termina uma disciplina.
	
	Todas as alternativas de resposta estão corretas.
	
	Justaposição de diferentes conteúdos de disciplinas distintas e cada disciplina com objetivos próprios.
	
	Cada disciplina abordando um conhecimento específico referente a sua própria ciência com fronteiras bem delimitadas.
 
	 Certo
	As diferentes disciplinas não aparecem de forma fragmentada e compartimentada, pois a problemática em questão conduzirá à unificação.
 
	Respondido em 11/09/2020 09:45:42
	
Explicação:
As diferentes disciplinas não aparecem de forma fragmentada e compartimentada, pois a problemática em questão conduzirá à unificação.
	
	 
	        Questão
	
	
	A respeito das relações da família com a escola no processo de aprendizagem:
	
	
	
	a educação da criança e do adolescente é uma atribuição restrita ao Estado;
	
	a comunidade não é considerada parte integrante do processo de aprendizagem da criança;
	
	família e escola desempenham papéis essenciais, mas excludentes, no que se refere à educação e ao desenvolvimento da criança;
	
	a participação dos pais é desnecessária no processo de orientação educacional, uma atribuição exclusiva do pedagogo escolar;
	 Certo
	a família desempenha um papel fundamental na formação do indivíduo.
	Respondido em 11/09/2020 09:46:17
	
Explicação:
De acordo com a Constituição a educação é também responsabilidade da família.
	
	 
	        Questão
	
	
	No ambiente escolar, a gestão democrática consiste
	
	
	
	na centralização da liderança no diretor que tem o papel de realizar a ação educativa integrada à rede.
	
	A.na consecução das atividades burocráticas que as Secretarias de Educação designam ao diretor.
	
	na harmonização da equipe escolar, tendo em vista a pluralidade de ideias que cria obstáculos ao ensino.
	 Certo
	nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização dessas no cotidiano escolar.
	
	em um princípio ideário superado da esquerda frente as atuais teorias da administração.
	Respondido em 11/09/2020 09:47:48
	
Explicação:
A gestão democrática se solidifica nos processos do cotidiano escolar.
	
	 
	        Questão
	
	
	A escola Alfa, da rede oficial