Plano de Aula Alfabetização em Matemática

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Plano de Aula: Alfabetização em Matemática 
 
#### Série/Ano: 
2º ano do Ensino Fundamental 
 
#### Duração: 
1 aula de 55 minutos 
 
#### Objetivo: 
- Desenvolver a compreensão dos conceitos básicos de números e operações. 
- Incentivar a resolução de problemas simples do cotidiano que envolvem adição e subtração. 
 
#### Habilidades (BNCC): 
- EF02MA03: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais, 
utilizando estratégias diversas e recursos materiais. 
- EF02MA04: Utilizar estratégias de contagem e recontagem para resolver problemas que 
envolvam operações de adição e subtração. 
 
#### Conteúdos: 
- Números e operações: adição e subtração. 
- Resolução de problemas. 
 
#### Metodologia: 
1. **Introdução (10 minutos):** 
 - Iniciar a aula com uma breve conversa sobre onde encontramos a matemática no dia a dia. 
Perguntar aos alunos exemplos de situações em que usam a matemática fora da escola 
(exemplo: contar brinquedos, dividir balas com amigos, etc.). 
 
2. **Desenvolvimento (35 minutos):** 
 - **Atividade 1: Jogo da Roleta (15 minutos):** 
 - Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir uma roleta de números (0 a 9) e fichas de 
operação (adição e subtração). 
 - Cada grupo gira a roleta duas vezes para obter dois números e tira uma ficha de operação. 
 - Os alunos devem resolver a operação indicada pela ficha com os números obtidos na 
roleta. 
 - Repetir a atividade várias vezes, incentivando a discussão e a colaboração entre os alunos. 
 
 - **Atividade 2: Problemas do Cotidiano (20 minutos):** 
 - Apresentar problemas simples do cotidiano que envolvem adição e subtração (exemplo: 
"João tem 5 balas e ganhou mais 3 de sua amiga. Quantas balas ele tem agora?"). 
 - Pedir que os alunos resolvam os problemas utilizando materiais concretos (fichas, blocos 
de montar, etc.) e registrem suas respostas em um caderno. 
 - Incentivar os alunos a explicarem suas estratégias de resolução para a turma. 
 
3. **Conclusão (10 minutos):** 
 - Fazer uma roda de conversa para discutir o que foi aprendido durante a aula. 
 - Perguntar aos alunos quais estratégias acharam mais fáceis ou divertidas. 
 - Reforçar a importância de entender e usar a matemática no dia a dia. 
 
#### Recursos: 
- Roleta de números 
- Fichas de operação (adição e subtração) 
- Materiais concretos (fichas, blocos de montar) 
- Caderno e lápis 
 
#### Avaliação: 
- Observação da participação e envolvimento dos alunos nas atividades. 
- Verificação das estratégias utilizadas e das respostas registradas nos cadernos. 
- Discussão final sobre o aprendizado da aula. 
 
### Considerações Finais 
Este plano de aula visa proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa e 
divertida, utilizando estratégias lúdicas e contextualizadas para a alfabetização em 
matemática. Adaptar as atividades conforme as necessidades e o nível de compreensão dos 
alunos é fundamental para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.