Plano de Aula Desenvolvimento das Habilidades nas Quatro Operações Matemáticas

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### Plano de Aula: Desenvolvimento das Habilidades nas Quatro Operações Matemáticas 
 
**Série:** 4º ano do Ensino Fundamental 
**Duração:** 2 aulas de 55 minutos cada 
 
#### Objetivos 
- Desenvolver a compreensão e a habilidade de realizar as quatro operações matemáticas 
básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão). 
- Aplicar as operações em situações-problema contextualizadas. 
- Promover o raciocínio lógico-matemático e a resolução de problemas. 
 
#### Habilidades da BNCC 
- (EF04MA01) Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações de adição, 
subtração, multiplicação e divisão com números naturais. 
- (EF04MA02) Utilizar estratégias e propriedades das operações para o cálculo mental e a 
estimativa. 
 
#### Materiais Necessários 
- Lousa e giz ou quadro branco e marcadores 
- Cartões com problemas matemáticos 
- Calculadoras (opcional) 
- Folhas de atividade 
- Material manipulativo (cubos, palitos, etc.) 
 
#### Aula 1 
 
**1. Introdução (10 minutos)** 
 - Revisão das quatro operações básicas. 
 - Discussão sobre a importância de cada operação e exemplos de quando as usamos no dia a 
dia. 
 
**2. Atividade em Grupo (20 minutos)** 
 - Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. 
 - Distribuir cartões com problemas matemáticos que envolvam as quatro operações. 
 - Cada grupo resolve os problemas em conjunto, utilizando material manipulativo se 
necessário. 
 
**3. Correção e Discussão (15 minutos)** 
 - Pedir que cada grupo apresente a solução de um problema. 
 - Discutir as estratégias utilizadas para resolver os problemas. 
 
**4. Exercícios Individuais (10 minutos)** 
 - Distribuir folhas de atividade com exercícios que envolvam as quatro operações. 
 - Os alunos resolvem os exercícios individualmente. 
 
#### Aula 2 
 
**1. Revisão (10 minutos)** 
 - Revisar as operações básicas e as estratégias discutidas na aula anterior. 
 - Apresentar uma situação-problema no quadro e resolver em conjunto com a turma. 
 
**2. Jogos Matemáticos (20 minutos)** 
 - Organizar jogos que envolvam as quatro operações, como bingo matemático ou caça ao 
tesouro. 
 - Os jogos podem ser feitos em duplas ou pequenos grupos para promover a cooperação e a 
competição saudável. 
 
**3. Situações-Problema Contextualizadas (15 minutos)** 
 - Apresentar situações-problema mais complexas que envolvam as quatro operações. 
 - Pedir que os alunos resolvam as situações individualmente ou em duplas, explicando seu 
raciocínio. 
 
**4. Avaliação Formativa (10 minutos)** 
 - Realizar uma breve avaliação formativa com questões que envolvam as quatro operações. 
 - Pedir que os alunos expliquem seus processos de pensamento ao resolver os problemas. 
 
#### Avaliação 
- Observação do trabalho em grupo e da participação durante as discussões. 
- Correção dos exercícios individuais e das situações-problema. 
- Avaliação formativa realizada no final da segunda aula. 
 
#### Considerações Finais 
Este plano de aula visa não apenas o desenvolvimento das habilidades operacionais em 
matemática, mas também a promoção do trabalho colaborativo e do raciocínio lógico. A 
contextualização das situações-problema ajuda a tornar o aprendizado mais significativo para 
os alunos.