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Rynaldo Andrade ATIVIDADES ADAPTADAS DE 9° ANO 2º BIMESTRE HISTÓRIA Rynaldo Andrade Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 Todos os direitos reservados a @materialdidatico.geracao.21 - 2023 Proibida a reprodução em redes sociais. Autor Rynaldo Andrade Licenciado em Geografia e Especialista em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC-BA); Membro da Comunidade Professor Autor (CPA); Professor da rede pública do Estado da Bahia. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 01: AGORA, FAÇA O QUE SE PEDE SOBRE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL: ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL HABILIDADE(S): EF09HI10 HABILIDADE(S): EF09HI10 A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL FOI UM GRANDE CONFLITO QUE ACONTECEU ENTRE 1914 E 1918, NO INÍCIO DO SÉCULO XX. ESSE CONFLITO ENVOLVEU MUITOS PAÍSES DO MUNDO E FOI MUITO VIOLENTO. QUANDO COMEÇOU? ATÉ QUANDO SE ESTENDEU? EM QUAL SÉCULO? Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 02: DESCUBRA OS NOMES DOS DOIS PAÍSES QUE INICIARAM O CONFLITO DECLARANDO GUERRA UM AO OUTRO: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI10 A TRÍPLICE ENTENTE, FORMADA POR FRANÇA, REINO UNIDO E RÚSSIA; E A TRÍPLICE ALIANÇA, FORMADA POR ALEMANHA, ÁUSTRIA-HUNGRIA E ITÁLIA. A GUERRA COMEÇOU EM 1914, QUANDO UM PAÍS CHAMADO ÁUSTRIA-HUNGRIA DECLAROU GUERRA CONTRA OUTRO CHAMADO SÉRVIA. DEPOIS DISSO, MUITOS OUTROS PAÍSES ENTRARAM NA GUERRA, FORMANDO DUAS ALIANÇAS: - QUESTÃO 03: QUANTAS ALIANÇAS SE FORMARAM NESSE CONFLITO? ( ) 2 ALIANÇAS. ( ) 4 ALIANÇAS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 04: ESCREVA O NOME DE CADA TRÍPLICE DE ACORDO COM OS PAÍSES: HABILIDADE(S): EF09HI10 A GUERRA FOI MUITO VIOLENTA E ENVOLVEU MUITAS BATALHAS EM TERRA, MAR E AR. AS ARMAS USADAS NA GUERRA ERAM MUITO PODEROSAS E CAUSARAM MUITAS MORTES E FERIMENTOS GRAVES. FRANÇA REINO UNIDO RÚSSIA ALEMANHA ITÁLIA ÁUSTRIA- HUNGRIA QUESTÃO 05: A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL ENVOLVEU: ( ) MUITAS BATALHAS. ( ) POUCAS BATALHAS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 06: OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E DIGA SE ESSA BATALHA OCORREU EM TERRA, MAR OU AR. HABILIDADE(S): EF09HI10 ALÉM DAS BATALHAS, A GUERRA TAMBÉM CAUSOU MUITOS PROBLEMAS PARA AS PESSOAS QUE ESTAVAM EM CASA. OS ALIMENTOS E OUTROS PRODUTOS FICARAM ESCASSOS E MUITAS PESSOAS PASSARAM FOME. TAMBÉM HOUVE MUITAS DOENÇAS E EPIDEMIAS QUE SE ESPALHARAM RAPIDAMENTE. QUESTÃO 07: NA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL: ( ) OCORRERAM MUITAS MORTES. ( ) OCORRERAM POUCAS MORTES. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 08: OBSERVE A IMAGEM E MARQUE APENAS AS FRASES CORRETAS: HABILIDADE(S): EF09HI10 ( ) A PRIMEIRA GUERRA CAUSOU MUITA FOME. ( ) A PRIMEIRA GUERRA CAUSOU POUCA FOME. ( ) ALIMENTOS FICARAM ESCASSOS. ( ) POUCAS PESSOAS PASSARAM FOME. ( ) HOUVE MUITAS DOENÇAS E EPIDEMIAS. QUESTÃO 09: CIRCULE IMAGENS RELACIONADAS A CONFLITOS E GUERRAS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 10: PESQUISE UMA IMAGEM DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E COLE NO PAINEL: HABILIDADE(S): EF09HI10 QUESTÃO 11: ESCREVA UMA INFORMAÇÃO RELEVANTE SOBRE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: A REVOLUÇÃO RUSSA HABILIDADE(S): EF09HI11 HABILIDADE(S): EF09HI11 A REVOLUÇÃO RUSSA FOI UM IMPORTANTE EVENTO HISTÓRICO QUE OCORREU NA RÚSSIA EM 1917. FOI UM PERÍODO DE MUDANÇAS POLÍTICAS E SOCIAIS QUE LEVOU À QUEDA DO IMPÉRIO RUSSO E À CRIAÇÃO DA UNIÃO SOVIÉTICA. QUESTÃO 01: ESCREVA O NOME DO PAÍS ONDE OCORREU ESSA REVOLUÇÃO: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 02: ESCREVA QUANDO OCORREU A REVOLUÇÃO RUSSA: QUESTÃO 04: ESCREVA O NOME DA RÚSSIA APÓS PASSAR PELA REVOLUÇÃO: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI11 A REVOLUÇÃO FOI LIDERADA POR GRUPOS DE TRABALHADORES E CAMPONESES QUE ESTAVAM DESCONTENTES COM A FORMA COMO O PAÍS ESTAVA SENDO GOVERNADO. ELES LUTAVAM POR MAIS DIREITOS E MELHORES CONDIÇÕES DE VIDA. QUESTÃO 03: A REVOLUÇÃO RUSSA FOI UM PERÍODO DE MUDANÇAS: ( ) POLÍTICAS E SOCIAIS. ( ) INDUSTRIAIS E COMERCIAIS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 05: ESCREVA OS NOMES DOS GRUPOS QUE LIDERAVAM A REVOLUÇÃO: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI11 EM FEVEREIRO DE 1917, OS MANIFESTANTES CONSEGUIRAM DERRUBAR O GOVERNO CZARISTA, LIDERADO PELO CZAR NICOLAU II. O PODER FOI TRANSFERIDO PARA UM GOVERNO PROVISÓRIO LIDERADO POR ALEKSANDR KERENSKY. QUESTÃO 06: OS TRABALHADORES E CAMPONESES ESTAVAM: ( ) SUPERCONTENTES COM O GOVERNO. ( ) DESCONTENTES COM O GOVERNO. QUESTÃO 07: O GOVERNO ANTERIOR A REVOLUÇÃO ERA O: ( ) GOVERNO SOCIALISTA. ( ) GOVERNO CZARISTA. QUESTÃO 08: ESCREVA O NOME DO LÍDER DO GOVERNO CZARISTA: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 10: DESCUBRA O NOME DO GRUPO QUE REALIZOU O GOLPE DE ESTADO E TOMARAM O PODER: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 09: QUEM ASSUMIU O PODER DO GOVERNO PROVISÓRIO DA REVOLUÇÃO? ( ) NICOLAUII. ( ) ALEKSANDR KERENSKY. HABILIDADE(S): EF09HI11 EM OUTUBRO DE 1917, OS BOLCHEVIQUES, LIDERADOS POR VLADIMIR LENIN, REALIZARAM UM GOLPE DE ESTADO E TOMARAM O PODER. ELES ESTABELECERAM UM NOVO GOVERNO COMUNISTA E COMEÇARAM A IMPLEMENTAR MUDANÇAS RADICAIS NA SOCIEDADE. QUESTÃO 11: ESCREVA O NOME DE QUEM LIDEROU OS BOLCHEVIQUES NO GOLPE DE ESTADO: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 AS MUDANÇAS INCLUÍRAM A NACIONALIZAÇÃO DE TERRAS E INDÚSTRIAS, A CRIAÇÃO DE UM SISTEMA DE EDUCAÇÃO GRATUITO E A DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS E OUTROS BENS DE CONSUMO BÁSICOS PARA A POPULAÇÃO. O GOVERNO COMUNISTA TAMBÉM ACABOU COM A MONARQUIA E PROMOVEU A IGUALDADE DE DIREITOS ENTRE HOMENS E MULHERES. ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 12: QUE TIPO DE GOVERNO FOI IMPLANTADO? ( ) GOVERNO CAPITALISTA. ( ) GOVERNO COMUNISTA. HABILIDADE(S): EF09HI11 QUESTÃO 13: MARQUE APENAS AS VERDADEIRAS: ( ) OS COMUNISTAS NACIONALIZARAM AS TERRAS. ( ) A EDUCAÇÃO ERA GRATUITA NA UNIÃO SOVIÉTICA. ( ) NÃO EXISTIA DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS. ( ) AS INDÚSTRIAS NÃO FORAM NACIONALIZADAS. ( ) HOMENS E MULHERES COM IGUALDADE DE DIREITOS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 14: MARQUE O SÍMBOLO DO COMUNISMO: HABILIDADE(S): EF09HI11 QUESTÃO 15: PESQUISE E ESCREVA DUAS INFORMAÇÕES SOBRE STALIN: QUESTÃO 16: PINTE AS FIGURAS RELACIONADAS A REVOLUÇÃO RUSSA: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 01: ESCREVA EM QUE ANO COMEÇOU A GRANDE DEPRESSÃO: ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: A GRANDE DEPRESSÃO - A CRISE DE 1929 HABILIDADE(S): EF09HI12 HABILIDADE(S): EF09HI12 A GRANDE DEPRESSÃO FOI UMA DAS PIORES CRISES ECONÔMICAS DA HISTÓRIA MUNDIAL. ELA COMEÇOU EM 1929, NOS ESTADOS UNIDOS, E SE ESPALHOU PARA OUTROS PAÍSES, AFETANDO A ECONOMIA GLOBAL. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 02: ESCREVA O NOME DO PAÍS ONDE COMEÇOU A CRISE DE 1929: A CRISE COMEÇOU COM A QUEBRA DA BOLSA DE VALORES DE NOVA YORK EM OUTUBRO DE 1929. ISSO CAUSOU UMA GRANDE QUEDA NOS PREÇOS DAS AÇÕES, LEVANDO MUITOS INVESTIDORES A PERDEREM SEUS INVESTIMENTOS. COM O COLAPSO DO MERCADO DE AÇÕES, MUITAS EMPRESAS FALIRAM E O DESEMPREGO AUMENTOU DRASTICAMENTE. ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI12 QUESTÃO 03: A GRANDE DEPRESSÃO TAMBÉM É CONHECIDA COMO: ( ) A QUEBRA DA BOLSA DE VALORES DE NOVA YORK. ( ) A QUEBRA DA BOLSA DE VALORES DA CHINA. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 04: MARQUE APENAS AS VERDADEIRAS: HABILIDADE(S): EF09HI12 MUITAS PESSOAS FICARAM SEM TRABALHO E NÃO TINHAM DINHEIRO PARA COMPRAR BENS DE CONSUMO. ISSO AFETOU NÃO APENAS OS ESTADOS UNIDOS, MAS TAMBÉM OUTROS PAÍSES, QUE DEPENDIAM DO COMÉRCIO COM OS ESTADOS UNIDOS. ( ) A CRISE CAUSOU GRANDE INFLAÇÃO. ( ) A CRISE NÃO CAUSOU INFLAÇÃO. ( ) INVESTIDORES PERDERAM INVESTIMENTOS. ( ) MUITAS EMPRESAS FALIRAM. ( ) POUCAS EMPRESAS FALIRAM. ( ) HOUVE DESEMPREGO. ( ) NÃO HOUVE DESEMPREGO. ( ) O DESEMPREGO AUMENTOU BASTANTE. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 05: ESCREVA ATÉ QUANDO DUROU A GRANDE DEPRESSÃO: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI12 A GRANDE DEPRESSÃO DUROU ATÉ O FINAL DA DÉCADA DE 1930, QUANDO A ECONOMIA MUNDIAL COMEÇOU A SE RECUPERAR LENTAMENTE. A CRISE TAMBÉM LEVOU À FORMAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS, COMO O FUNDO MONETÁRIO INTERNACIONAL (FMI) E O BANCO MUNDIAL, QUE FORAM CRIADOS PARA AJUDAR A PREVENIR CRISES ECONÔMICAS FUTURAS. QUESTÃO 06: ESCREVA O NOME DA ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL CRIADA APÓS A CRISE DE 1929: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 01: DESCUBRA O NOME DO MOVIMENTO POLÍTICO ESTUDADO: ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: O FASCISMO HABILIDADE(S): EF09HI13 HABILIDADE(S): EF09HI13 O FASCISMO FOI UM MOVIMENTO POLÍTICO QUE SURGIU NA ITÁLIA NO INÍCIO DO SÉCULO XX. ELE FOI LIDERADO POR BENITO MUSSOLINI, QUE SE TORNOU O LÍDER DO PAÍS EM 1922. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 02: FAÇA O QUE SE PEDE SOBRE O FASCISMO: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI13 O FASCISMO PREGAVA A IDEIA DE QUE A NAÇÃO ERA MAIS IMPORTANTE DO QUE O INDIVÍDUO. ELE PROMOVIA A IDEIA DE QUE A ITÁLIA ERA UMA GRANDE NAÇÃO QUE PRECISAVA SER FORTALECIDA E UNIDA SOB UM ÚNICO LÍDER FORTE. QUESTÃO 03: ESCREVA O NOME DO LÍDER FASCISTA ITALIANO E O ANO EM QUE ELE CHEGOU AO PODER: QUANDO SURGIU? ONDE SURGIU? Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 O FASCISMO TAMBÉM DEFENDIA O NACIONALISMO, O MILITARISMO E O AUTORITARISMO. MUSSOLINI CRIOU UM REGIME POLÍTICO QUE CONCENTRAVA TODO O PODER NAS MÃOS DO LÍDER E DOS MEMBROS DO PARTIDO FASCISTA. ELE TAMBÉM CRIOU UMA FORÇA PARAMILITAR CONHECIDA COMO "CAMISAS NEGRAS", QUE AJUDOU A MANTER O CONTROLE DO GOVERNO. ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 04: MARQUE APENAS AS VERDADEIRAS SOBRE O FASCISMO ITALIANO: ( ) A NAÇÃO ERA MAIS IMPORTANTE. ( ) PROMOVIA A IDEIA DE QUE A ITÁLIA ERA GRANDE. ( ) A ITÁLIA NÃO DEVERIA SER FORTALECIDA. ( ) A ITÁLIA DEVERIA SER UNIDA PELO ÚNICO LÍDER. HABILIDADE(S): EF09HI13 QUESTÃO 05: ESCREVA AS TRÊS CARACTERÍSTICAS DO FASCISMO: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 06: ESCREVA O NOME DO PARTIDO DE MUSSOLINI: QUESTÃO 07: DESCUBRA O NOME DA FORÇA PARAMILITAR DE MUSSOLINI: ALUNO(A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI13 O REGIME FASCISTA DE MUSSOLINI TAMBÉM PROMOVEU POLÍTICAS ECONÔMICAS QUE FAVORECIAM A INDÚSTRIA E A AGRICULTURA. ELE INVESTIU EM OBRAS PÚBLICAS, COMO ESTRADAS E FERROVIAS, PARA AJUDAR A MODERNIZAR O PAÍS. QUESTÃO 08: PINTE DE CORES DIFERENTES AS AÇÕES DO REGIME FASCISTA NA ITÁLIA: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 09: CIRCULE AS PRINCIPAIS AÇÕES NEGATIVAS DO REGIME FASCISTA: HABILIDADE(S): EF09HI13 NO ENTANTO, O REGIME FASCISTA TAMBÉM REPRIMIU A OPOSIÇÃO POLÍTICA E PROMOVEU POLÍTICAS DISCRIMINATÓRIAS CONTRA MINORIAS ÉTNICAS E RELIGIOSAS. O GOVERNO ITALIANO PROMOVEU POLÍTICAS ANTISSEMITAS E PERSEGUIU JUDEUS E OUTROS GRUPOS MINORITÁRIOS. QUESTÃO 10: MARQUE A IMAGEM QUE REPRESENTA O REGIME FASCISTA: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 11: A ITÁLIA SE JUNTOU A QUAL PAÍS NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL? ( ) ALEMANHA. ( ) ESTADOS UNIDOS. HABILIDADE(S): EF09HI13 DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, A ITÁLIA SE JUNTOU À ALEMANHA NAZISTA NA LUTA CONTRA AS FORÇAS ALIADAS. O REGIME FASCISTA DE MUSSOLINI FOI DERRUBADO EM 1943, QUANDO AS FORÇAS ALIADAS INVADIRAM O PAÍS. QUESTÃO 12: QUANDO O REGIME FASCISTA FOI DERRUBADO? ( ) EM 1943. ( ) EM 1945. QUESTÃO 13: QUEM DERRUBOU O REGIME FASCISTA ITALIANO? ( ) AS FORÇAS ALIADAS. ( ) AS FORÇAS DO EIXO. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 01: ESCREVA O QUE SE PEDE SOBRE O NAZISMO: ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: O NAZISMO HABILIDADE(S): EF09HI13 HABILIDADE(S): EF09HI13 O NAZISMO FOI UM MOVIMENTO POLÍTICO E IDEOLÓGICO QUE SURGIU NA ALEMANHA NA DÉCADA DE 1920. ELE FOI LIDERADO POR ADOLF HITLER, QUE SE TORNOU O LÍDER DO PAÍS EM 1933. QUANDO SURGIU? ONDE SURGIU? QUEM LIDEROU? Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 04: QUAL POVO SOFREU GRANDE PERSEGUIÇÃO PELOS NAZISTAS?? ( ) JAPONESES. ( ) JUDEUS. QUESTÃO 05: ESCREVA AS 3 CARACTERÍSTICAS DEFENDIDAS PELO NAZISMO: O NAZISMO PREGAVA A SUPERIORIDADE DA RAÇA ARIANA E A IDEIA DE QUE OS JUDEUS ERAM RESPONSÁVEIS POR MUITOS DOS PROBLEMAS DA ALEMANHA. O MOVIMENTO TAMBÉM DEFENDIA O NACIONALISMO, O MILITARISMO E O AUTORITARISMO. ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 02: O NAZISMO FOI UM: ( ) MOVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL. ( ) MOVIMENTO POLÍTICO E IDEOLÓGICO. HABILIDADE(S): EF09HI13 QUESTÃO 03: QUANDO ADOLF HITLER SE TORNOU O LÍDER DA ALEMANHA? ( ) 1933. ( ) 1934. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 06: DESCUBRA O NOME DO PAÍS INVADIDO POR HITLER EM 1939: QUESTÃO 07: ESCREVA O NOME DOS GRUPOS MINORITÁRIOS PERSEGUIDOS E ASSASSINADOS PELOS NAZISTAS: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI13 EM 1939, A ALEMANHA NAZISTA INVADIU A POLÔNIA, DANDO INÍCIO À SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. DURANTE A GUERRA, O REGIME NAZISTA COMETEU ATROCIDADES EM MASSA CONTRA JUDEUS, CIGANOS, HOMOSSEXUAIS, DEFICIENTES E OUTROS GRUPOS MINORITÁRIOS. MILHÕES DE PESSOAS FORAM MORTAS EM CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO E EXTERMÍNIO NAZISTAS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 08: QUANDO O REGIME NAZISTA FOI DERRUBADO? ( ) EM 1945. ( ) EM 1950. HABILIDADE(S): EF09HI13 O REGIME NAZISTA FOI DERRUBADO EM 1945, QUANDO AS FORÇAS ALIADAS INVADIRAM A ALEMANHA E VENCERAM A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. O REGIME NAZISTA DEIXOU UM LEGADO SOMBRIO NA HISTÓRIA MUNDIAL, INFLUENCIANDO OUTROS GOVERNOS AUTORITÁRIOS E PERPETUANDO IDEIAS DE SUPREMACIA RACIAL E DISCRIMINAÇÃO QUE AINDA AFETAM MUITAS SOCIEDADES HOJE EM DIA. QUESTÃO 09: PARA A HUMANIDADE, O LEGADO DOS NAZISTAS FOI: ( ) MUITO RUIM E SOMBRIO. ( ) MUITO BOM. QUESTÃO 10: MARQUE APENAS AS IDEIAS DOS NAZISTAS: ( ) SUPREMACIA RACIAL. ( ) IGUALDADE. ( ) DISCRIMINAÇÃO. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL HABILIDADE(S): EF09HI13 HABILIDADE(S): EF09HI13 A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL FOI UM CONFLITO GLOBAL QUE OCORREU ENTRE 1939 E 1945. FOI O MAIOR E MAIS DESTRUTIVO CONFLITO ARMADO DA HISTÓRIA, ENVOLVENDO A MAIORIA DOS PAÍSES DO MUNDO, INCLUINDO TODAS AS GRANDES POTÊNCIAS, ORGANIZADAS EM DUAS ALIANÇAS MILITARES OPOSTAS: OS ALIADOS E AS POTÊNCIAS DO EIXO. QUESTÃO 01: A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL OCORREU: ( ) ENTRE 1939 E 1945. ( ) ENTRE 1950 E 1955. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 02: SOBRE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, MARQUE APENAS AS FRASES CORRETAS: ( ) FOI UM CONFLITO GLOBAL. ( ) FOI UM CONFLITO ENTRE DOIS PAÍSES. ( ) FOI MAIS DESTRUTIVO. ( ) FOI O MAIOR CONFLITO ARMADO. ( ) NÃO MORREU MUITA GENTE. HABILIDADE(S): EF09HI13 QUESTÃO 03: OBSERVE A TABELA E ESCREVA E DEPOIS MARQUE CORRETAMENTE: ALIADOS EIXO ALIADOS EIXO Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 04: EM QUE ANO ACABOU A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL? ESCREVA: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI13 DURANTE A GUERRA, HOUVE MUITAS BATALHAS EM TODO O MUNDO, INCLUINDO NA EUROPA, ÁFRICA, ÁSIA E OCEANIA. AS FORÇAS DOS ALIADOS FINALMENTE VENCERAM A GUERRA EM 1945, QUANDO A ALEMANHA SE RENDEU APÓS A INVASÃO DE BERLIM PELAS FORÇAS SOVIÉTICAS. ALIADOS EIXO ALIADOS EIXO ALIADOS EIXO ALIADOS EIXO ALIADOS EIXO Licensedto Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 05: QUAIS FORÇAS INVADIRAM BERLIM, A CAPITAL DA ALEMANHA? ( ) FORÇAS SOVIÉTICAS. ( ) FORÇAS AMERICANAS. HABILIDADE(S): EF09HI13 O CONFLITO TAMBÉM LEVOU A MUITAS ATROCIDADES E VIOLAÇÕES DOS DIREITOS HUMANOS, INCLUINDO O HOLOCAUSTO, EM QUE MILHÕES DE JUDEUS FORAM MORTOS PELOS NAZISTAS. QUESTÃO 06: OS NAZISTAS: ( ) VIOLARAM OS DIREITOS HUMANOS. ( ) NÃO VIOLARAM OS DIREITOS HUMANOS. QUESTÃO 07: COMO SE CHAMOU A MORTE DE MILHÕES DE JUDEUS PELOS NAZISTAS? Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 08: JULGUE AS ATITUDES A SEGUIR. HABILIDADE(S): EF09HI13 ATITUDES CORRETAS ATITUDES INCORRETAS QUESTÃO 09: ESCREVA UMA FRASE OU DESENHE A RESPEITO DA VIOLAÇÃO DOS DIREITOS DAS MINORIAS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 10: MARQUE APENAS AS FRASES CORRETAS: ( ) A GUERRA NÃO TEVE TANTO IMPACTO. ( ) HOUVE IMPACTO ECONÔMICO. ( ) ESTADOS UNIDOS TORNOU-SE SUPERPOTÊNCIA. ( ) UNIÃO SOVIÉTICA TORNOU-SE SUPERPOTÊNCIA. ( ) EUROPA E JAPÃO NÃO FORAM RECONSTRUÍDOS. ( ) JAPÃO E EUROPA FORAM RECONSTRUÍDOS. HABILIDADE(S): EF09HI13 A GUERRA TAMBÉM TEVE UM IMPACTO DURADOURO NA POLÍTICA E NA ECONOMIA MUNDIAL. A GUERRA LEVOU À FORMAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS E AO ESTABELECIMENTO DOS ESTADOS UNIDOS E DA UNIÃO SOVIÉTICA COMO AS DUAS SUPERPOTÊNCIAS DO MUNDO. A RECONSTRUÇÃO DAS ECONOMIAS AFETADAS PELA GUERRA TAMBÉM LEVOU A UM PERÍODO DE PROSPERIDADE ECONÔMICA EM MUITOS PAÍSES DO MUNDO, INCLUINDO A EUROPA E O JAPÃO. QUESTÃO 11: ESCREVA O NOME DAS DUAS SUPERPOTÊNCIAS APÓS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: A QUESTÃO PALESTINA HABILIDADE(S): EF09HI10 HABILIDADE(S): EF09HI10 A QUESTÃO PALESTINA REFERE-SE AO CONFLITO ENTRE ISRAELENSES E PALESTINOS PELO CONTROLE DA REGIÃO HISTÓRICA DA PALESTINA, QUE INCLUI A CISJORDÂNIA, A FAIXA DE GAZA E JERUSALÉM ORIENTAL. O CONFLITO TEM RAÍZES HISTÓRICAS E RELIGIOSAS PROFUNDAS E É UM DOS CONFLITOS MAIS LONGOS E COMPLEXOS DA HISTÓRIA MODERNA. QUESTÃO 01: DESCUBRA O NOME DOS POVOS ENVOLVIDOS NESSE CONFLITO: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 02: ESCREVA O NOME DOS TERRITÓRIOS DA REGIÃO HISTÓRICA DA PALESTINA: HABILIDADE(S): EF09HI10 Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 03: EM 1947, QUEM PROPÔS A CRIAÇÃO DE DOIS ESTADOS: UM JUDEU E UM PALESTINO? ( ) ONU. ( ) FMI. HABILIDADE(S): EF09HI10 EM 1947, A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU) PROPÔS A PARTIÇÃO DA PALESTINA EM UM ESTADO ÁRABE E UM ESTADO JUDEU. OS LÍDERES ÁRABES REJEITARAM A PROPOSTA, ENQUANTO OS LÍDERES JUDEUS A ACEITARAM. EM 1948, ISRAEL DECLAROU SUA INDEPENDÊNCIA, E OS PAÍSES ÁRABES VIZINHOS INVADIRAM O NOVO ESTADO. A GUERRA RESULTOU NA CRIAÇÃO DE CENTENAS DE MILHARES DE REFUGIADOS PALESTINOS. QUESTÃO 04: QUE GRUPO NÃO ACEITOU ESSA PROPOSTA? ( ) ÁRABES. ( ) JUDEUS. QUESTÃO 05: QUE GRUPO ACEITOU ESSA PROPOSTA? ( ) ÁRABES. ( ) JUDEUS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 QUESTÃO 06: ESCREVA AS QUESTÕES QUE ENVOLVEM ESSE CONFLITO: ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI10 A QUESTÃO PALESTINA É UM DOS CONFLITOS MAIS COMPLEXOS E DESAFIADORES DO MUNDO ATUAL, ENVOLVENDO QUESTÕES RELIGIOSAS, TERRITORIAIS, POLÍTICAS E ECONÔMICAS. AS TENTATIVAS DE RESOLVER O CONFLITO POR MEIO DE NEGOCIAÇÕES DE PAZ TÊM SIDO DIFÍCEIS, E O CONFLITO CONTINUA A CAUSAR SOFRIMENTO PARA AMBOS OS LADOS. QUESTÃO 07: A IMAGEM MOSTRA QUE: ( ) HÁ PAZ ENTRE IS- RAELENSES E PALESTI- NOS. ( ) O CONFLITO CONTI- NUA A CAUSAR SOFRI- MENTO. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ESCOLA: ................................................................... ................................................................................... ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... PROFESSOR (A): ...................................................... ................................................................................... ANO/TURMA: .............. DATA: ......../........./.......... ATIVIDADE DE HISTÓRIA OBJETO DE CONHECIMENTO: A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU) E A QUESTÃO DOS DIREITOS HUMANOS HABILIDADE(S): EF09HI15 - EF09HI16 HABILIDADE(S): EF09HI15 - EF09HI16 A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU) É UMA ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL CRIADA EM 1945 COM O OBJETIVO DE PROMOVER A COOPERAÇÃO ENTRE OS PAÍSES E RESOLVER CONFLITOS INTERNACIONAIS DE FORMA PACÍFICA. A ONU É COMPOSTA POR 193 PAÍSES MEMBROS E É GOVERNADA POR UMA ASSEMBLEIA GERAL, UM CONSELHO DE SEGURANÇA, UM SECRETARIADO E OUTROS ÓRGÃOS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 01: PREENCHA AS INFORMAÇÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). HABILIDADE(S): EF09HI15 - EF09HI16 QUAL É A SIGLA? QUANDO FOI CRIADA? QUANTOS PAÍSES MEMBROS? QUAL É O SEU OBJETIVO? QUESTÃO 02: ESCREVA O NOME DOS ÓRGÃOS PRINCIPAIS DA ONU: Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... HABILIDADE(S): EF09HI15 - EF09HI16 A ONU TEM DESEMPENHADO UM PAPEL IMPORTANTE NA DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS EM TODO O MUNDO. A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS, ADOTADA PELA ASSEMBLEIA GERAL DA ONU EM 1948, ESTABELECE OS DIREITOS FUNDAMENTAIS QUE DEVEM SER RESPEITADOS POR TODOS OS PAÍSES. QUESTÃO 03: MARQUE APENAS AS FRASES CORRETAS SOBRE A ONU E OS DIREITOS HUMANOS: ( ) A ONU TEM UM PAPEL IMPORTANTE. ( ) A ONU NÃO TEM IMPORTÂNCIA. ( ) A ONU DEFENDE OS DIREITOS HUMANOS.( ) A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMA- NOS FOI ADOTADA EM 1948. ( ) TODOS OS PAÍSES DEVEM RESPEITAR OS DIREITOS HUMANOS. ( ) OS GOVERNOS DEVEM IMPLANTAR DITADURAS E NÃO RESPEITAR DIREITOS HUMANOS. ( ) UM PRESIDENTE DEVE COMBATER AS MINORIAS E MATAR SEUS COMPATRIOTAS. ( ) UM PRESIDENTE DEVE DEFENDER OS DIREITOS HU- MANOS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 ALUNO (A): .............................................................. ................................................................................... QUESTÃO 04: ESCREVA QUAL DIREITO ESTÁ SENDO VIOLADO NAS IMAGENS: HABILIDADE(S): EF09HI15 - EF09HI16 MUITOS PAÍSES AINDA VIOLAM OS DIREITOS HUMANOS DE SEUS CIDADÃOS, INCLUINDO A LIBERDADE DE EXPRESSÃO, A LIBERDADE DE IMPRENSA, O DIREITO À VIDA E O DIREITO À IGUALDADE PERANTE A LEI. TAMBÉM HÁ MUITOS CONFLITOS EM TODO O MUNDO QUE RESULTAM EM VIOLAÇÕES DOS DIREITOS HUMANOS, COMO A GUERRA NA SÍRIA E A CRISE DOS REFUGIADOS. Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 Lei Proibida a reprodução total ou parcial, sem autorização Lei Proibida a reprodução total ou parcial, sem autorização. Lei nº 9610/98. Autoral. Conheça a Lei de Direitos Autorais. 1. CONVENÇÃO DE BERNA (Constituição Federal, art. 5º, x 2º e 109, III, garantem a aceitação dos tratados e acordos internacionais como lei interna): Art. 9º 1- Os autores de obras literárias e artísticas protegidas pela presente Convenção gozam do direito exclusivo de autorizar a reprodução de suas obras por qualquer procedimento e sob qualquer forma. 2- Reserva-se às legislações dos países membros da União a faculdade de permitir a reprodução de ditas obras em determinados casos especiais, desde que tal reprodução não atente contra a exploração normal da obra nem cause um prejuízo injustificado aos interesses legítimos do autor.” 2. CONSTITUIÇÃO FEDERAL Art.5º XXVII- aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar. 3. LEI DE DIREITOS AUTORAIS, LEI Nº 9.610/98: Art 1º. Esta Lei regula os direitos autorais, entendendo-se sob esta denominação os direitos do autor e os que lhe são conexos. Art. 5º. Para os efeitos desta Lei, considera-se: I- publicação – o oferecimento da obra literária, artística ou científica ao conhecimento do público, com o conhecimento do autor, ou de qualquer outro titular de direito de autor, por qualquer forma ou processo; IV- distribuição- colocação à disposição do público do original ou cópia de obras,…….mediante a venda, locação ou qualquer outra forma de transferência de propriedade ou posse; VI- reprodução- a cópia de um ou mais exemplares de uma obra literária……..incluindo qualquer armazenamento permanente ou temporário por meios eletrônicos, ou qualquer outro meio de fixação que venha a ser desenvolvido; VII- contrafação – a reprodução não autorizada; VIII- editor – a pessoa física ou jurídica à qual se atribui o direito exclusivo de reprodução da obra e o dever de divulgá-la, nos limites previstos no contrato de edição. Art. 7º. São obras intelectuais protegidas as criações de espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível, conhecido ou que se invente no futuro, como: I- os textos de obras literárias, artísticas ou científicas; Art. 22. Pertencem ao autor os direitos morais e patrimoniais sobre a obra que criou. Art. 24. São direitos morais do autor: IV- o de assegurar a integridade da obra, opondo-se a quaisquer modificações ou à prática de atos que,, de qualquer forma, possam prejudicá-la ou atingi-la, como autor em sua reputação ou honra; Art 29. Depende da autorização prévia e expressa do autor a utilização da obra,por quaisquer modalidades, tais como: I- a reprodução parcial ou integral; II- a edição; Art. 30. No exercício do direito de reprodução, o titular dos direitos autorais poderá colocar à disposição do público a obra, na forma, local e tempo que desejar, a título oneroso ou gratuito. § 2º. Em qualquer modalidade de reprodução, a quantidade de exemplares será informada e controlada, cabendo a quem reproduzir a obra a responsabilidade de manter os registros que permitam, ao autor, a fiscalização do aproveitamento econômico da exploração. Art. 37. A aquisição do original de uma obra, ou de exemplar, não confere ao adquirente qualquer dos direitos patrimoniais do autor, salvo convenção em contrário entre as partes e os casos previstos nesta Lei. Uso pessoal ou em sala de aula Você pode baixar e imprimir para aplicar. Ou baixar e editar para uso próprio e com seus alunos. Não compartilhe em redes sociais, Whatsapp ou Telegram. É crime! USO PESSOAL!!!!!! Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 Art. 104. Quem vender, expuser à venda, ocultar, adquirir, distribuir, tiver em depósito ou utilizar obra ou fonograma reproduzidos com fraude, com a finalidade de vender, obter ganho, vantagem, proveito, lucro direto ou indireto, para si ou para outrem, será solidariamente responsável com o contrafator, nos termos dos artigos precedentes respondendo como contrafatores o importador e o distribuidor em caso de reprodução no exterior. Art. 106. A sentença condenatória poderá determinar a destruição de todos os exemplares ilícitos, bem como as matrizes, moldes, negativos e demais elementos utilizados para praticar o ilícito civil, assim como a perda de máquinas, equipamentos e insumos destinados a tal fim ou, servindo eles unicamente para o fim ou, servindo eles unicamente para o fim ilícito, sua destruição. “ 4. CÓDIGO CIVIL: Art. 159. Aquele que por ação ou omissão voluntária, negligência, ou imprudência, violar direito, ou causar prejuízo a outrem, fica obrigado a reparar o dano.” 5. CÓDIGO PENAL (conforme nova redação dada pela Lei nº 6.895, de 17 de dezembro de 1980 ao artigo 184): Art. 184. Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003) Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003) § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003) Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003) § 2o Na mesma pena do § 1o incorre quem, com o intuito de lucro direto ou indireto, distribui, vende, expõe à venda, aluga, introduz no País, adquire, oculta, tem em depósito, original ou cópia de obra intelectual ou fonograma reproduzido com violação do direito de autor, do direito de artista intérprete ou executante ou do direito do produtor de fonograma, ou, ainda, aluga original ou cópia de obra intelectual ou fonograma, sem a expressa autorização dos titulares dos direitos ou de quem os represente. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003) § 3o Se a violação consistir no oferecimento ao público, mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permita ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em um tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda, com intuito de lucro, direto ou indireto, sem autorização expressa, conforme o caso, do autor, do artista intérprete ou executante, do produtor de fonograma, ou de quem os represente: (Redação dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003) Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 10.695,de 1º.7.2003) § 4o O disposto nos §§ 1o, 2o e 3o não se aplica quando se tratar de exceção ou limitação ao direito de autor ou os que lhe são conexos, em conformidade com o previsto na Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, nem a cópia de obra intelectual ou fonograma, em um só exemplar, para uso privado do copista, sem intuito de lucro direto ou indireto. (Incluído pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)” Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554 Rynaldo Andrade ATIVIDADES ADAPTADAS DE 9° ANO 2º BIMESTRE HISTÓRIA Licensed to Cynthia Carvalho Gonçalves Sena - carvalhocynthia@rocketmail.com - 885.408.556-15 - HP152516810616554