Importância da Arte na Educação

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EDUACAÇÃO E ARTE UNIDADE 2
Questão 1
Para Ferraz e Fusari (1993, p. 42) "(...) é na cotidianidade que os conceitos sociais e culturais são construídos pela criança, por exemplo, os de gostar, desgostar, de beleza, feiúra, entre outros. Esta elaboração se faz de maneira ativa, a criança interagindo vivamente com pessoas e sua ambiência.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
I. O desenvolvimento da criança resulta das elaborações de sensações, sentimentos e percepções vivenciadas intensamente. Por isso, quando ela desenha, dança e canta, faz isso com vivacidade e muita emoção.
II. A criança não apenas reproduz o que percebe, mas cria outros sentidos, usa a imaginação para preencher os vazios de sua leitura de mundo, articulando significados próprios para o que observa e percebe.
III. A criança interage com manifestações artísticas, estéticas e comunicativas da ambiência e, nessa interação, reproduz com extrema semelhança, desde que orientada pelo professor.
IV. A criança precisa criar sem precisar de estímulo ou motivação para que seu arte seja o espelho de seus sentimentos.
Agora, assinale a alternativa correta.
Sua resposta
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 2
Umponto importante é o contato da criança com as obras de arte. Quando isso ocorre com crianças que têm oportunidade de praticar atividades artísticas, percebe-se que elas adquirem novos repertórios e são capazes de fazer relações com suas próprias experiências. E, ainda, se elas também são encorajadas a observar, tocar, conversar e refletir.
Sobre o contato visual com artes na Educação Infantil é correto afirmar que:
Sua resposta
com crianças entre quatro e seis anos, o professor pode interferir nas observações, instigando os seus olhares para novas descobertas e compreensão da imagem, podendo aprofundar as informações, conforme o interesse da turma.
Questão 3
 “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade” (BRASIL, 2015,p. 22).
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que se seguem, baseado no RCNEI (1998) e os objetivos das práticas em Artes Visuais.
I. Crianças de zero a três anos de idade: estimular a pintura de figuras já impressas no papel, com suporte de pincéis e tintas não toxicas.
II. Crianças de quatro a seis anos: Produzir trabalho de Arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção desenvolvendo o gosto, cuidado e respeito.
III. A capacidade de criar linhas e formas que se assemelham aos objetos reais é uma competência simbólica que apenas o ser humano possui.
Agora, assinale a alternativa correta.
Sua resposta
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Questão 4
Os PCNs de Arte apresentam que "(...) a educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas".
Sobre o ensino de Artes na Educação Infantil, é correto afirmar que:
Sua resposta
as Artes Visuais são representadas por toda forma de expressão visual como pintura, desenho, escultura, colagem, fotografia, cinema, arquitetura, o paisagismo, a decoração e outras linguagens.
Questão 5
De acordo com Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, os símbolos reapresentam o mundo a partir das relações que a criança estabelece consigo mesma, com as outras pessoas, com a imaginação e com a cultura.
Sobre o aprendizado de Artes na Educação Infantil, é correto afirmar que:
Sua resposta
no início do desenvolvimento cognitivo da criança, o desenho é uma atividade lúdica, que expande suas capacidades imaginativas.