Inclusão e Educação Especial

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Iniciado em sexta, 3 mai 2024, 10:32
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 3 mai 2024, 10:51
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O processo de inclusão gerou modificações nas escolas, acarretando a inserção dos alunos da rede especial de ensino para
dentro do ensino regular, alterando o modelo tradicional da estrutura educacional até então. Para ter controle sobre a situação
escolar as políticas públicas inclusivas foram desenvolvidas visando estratégias que assegurassem os direitos ao acesso de
alunos com diversidades físicas e intelectuais à inclusão escolar, que rompeu com os paradigmas do conservadorismo nas
escolas.
Analise o contexto e julgue as afirmativas abaixo:
 
I.             Para contribuir com a inclusão na LDBEN, n.º 9394, capítulo V, enfatiza que a Educação Especial é “uma modalidade de
educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos portadores de necessidades especiais”. 
II.            Os dados da LDBEN n.º 9394 não alcançaram sucesso nas redes públicas de ensino tornando difícil o processo de
inclusão das pessoas com necessidades especiais nas escolas de ensino regular.
III.          Para melhor acompanhar o processo da educação especial, em 2007, o Censo Escolar, coordenado pelo Inep (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas) adota um novo modelo, passa a ser informatizado transmitindo dados pela web para auxiliar a
coleta de informações da escola.
IV.          O Censo escolar em 2007, coordenado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas), adotou como recurso,
formulários que deveriam ser preenchidos manualmente pela gestão da escola, o que deu agilidade nos dados de quantidade
de alunos da educação especial.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I e IV estão corretas.
e. As alternativas I e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I e III estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
No contexto educacional, existem diversas siglas que representam diferentes termos e conceitos. Duas delas são o AEE e as
SRM.
 
Identifique qual delas descreve corretamente o significado das siglas AEE / SRM:
a. Atendimento Exigente Especializado / Sala de Reforço Matinal.
b. Atendimento Econômico Educacional / Sala de Recurso Maior.
c. Atendimento Educacional Especializado / Setor de Recurso Multifuncional.
d. Atendimento Educacional Especializado / Sala de Recurso Multifuncional.
e. Pesquisa descritiva.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Atendimento Educacional Especializado / Sala de Recurso Multifuncional.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
No atual cenário da educação não cabe mais ao aluno adaptar-se à escola e sim a escola adaptar-se à realidade de seus alunos
levando em consideração as diversidades. Nesse contexto, salientam-se as mudanças geográficas, pedagógicas e na
comunicação, assim como o investimento na capacitação dos profissionais destinados ao atendimento desse público.
Sobre os profissionais, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Apenas professores de ensino regular podem trabalhar na SRM.
II.            Para trabalhar no AEE o profissional precisa estudar recursos humanos, pois trata do atendimento direto com pessoas.
III.          Para trabalhar no AEE os profissionais devem possuir conhecimentos e habilidades específicas para atender às
necessidades individuais do aluno, considerando as características, potencialidades e dificuldades.
IV.          O atendimento educacional especializado só pode ser realizado pela gestão da escola que são pessoas mais
preparadas com os cursos necessários.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
b. As alternativas I, II e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas II, III e IV estão corretas.
e. A alternativa III está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A alternativa III está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Sobre a sala de recursos multifuncionais, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Os objetivos das SRM visam fortalecer os sistemas públicos de ensino apoiando o atendimento educacional
especializado (AEE).
II.           Esse processo de inclusão na área da educação buscou atender de forma complementar ou suplementar os indivíduos
que se enquadram nas características direcionadas a essas observações.
III.          A sala de recursos multifuncionais constitui o atendimento a alunos de reforço, e esses espaços são livres para a
circulação dos estudantes no geral.
IV.         O direito ao atendimento na SRM foi garantido para “estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular”.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II e III estão corretas.
d. As alternativas I e II estão corretas.
e. As alternativas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II e IV estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Muito eram discutidas as práticas realizadas nas salas de recursos multifuncionais que tinham como ponto de partida a
deficiência, para esses atendimentos então havia “[...] a perspectiva de integração, um espaço diferenciado de ensino e
indicativos concretos de atendimento diferenciado das possibilidades de aprendizagem dos alunos com deficiência.” (SILVA,
2003, p. 23).
Sendo assim, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Os espaços destinados às salas de recursos multifuncionais nada tem a ver com a necessidade dos alunos da educação
especial.
II.            A criação das salas de recursos destinadas ao atendimento especializado, inicialmente seria apenas para a educação
básica, atualmente estende-se para todos os anos.
III.          Para a indicação dos alunos ao AEE, a equipe docente educacional precisa conhecer as leis que abrangem os direitos
das pessoas com necessidades especiais.
IV.          As atribuições do professor de atendimento educacional especializado devem englobar o conhecimento e técnicas para
planejar, produzir e elaborar os recursos pedagógicos e de acessibilidade para os alunos com necessidades especiais.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II e IV estão corretas.
d. As alternativas II e IV estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas II, III e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A educação especial evidenciou entendimentos específicos sobre as diversidades, foram criadas instituições especializadas, salas
especiais, atendimentos voltados às pessoas com limitações, sejam de desenvolvimento global físico ou que diz respeito a
questões neurológicas.
Sobre os espaços destinados a esses atendimentos, analise as afirmativas abaixo:
Desse modo,
 
I.Na época do Império foram criadas duas instituições, em 1854 o Instituto dos Meninos Cegos, atualmente
denominado Instituto Benjamin Constant e, em 1857 o Instituto dos Surdos e Mudos, atualmente INES – Instituto Nacional da
Educação dos Surdos, no Rio de Janeiro.
II.            Em 1926 foi fundado o Instituto Pestalozzi que atendia pessoas com deficiência intelectual, logo, em 1945 foi criado o
primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação. Em 1954, entrou em atendimento a APAE –
Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais, este último termo hoje não utilizado.
III.          Em 1994, como resultado da Conferência Mundial das Necessidades Especiais ocorrida na cidade de Salamanca -
Espanha, foi elaborado um documento para “retirar” a educação inclusiva das escolas. A chamada Declaração de Salamanca teve
como objetivo diminuir o conceito sobre as necessidades especiais visando generalizar as caraterísticas dos alunos e
oportunizando o acesso às escolas regulares.
IV.          A Declaração de Salamanca foi considerada mundialmente um dos documentos mais importantes para a inclusão. As
escolas regulares deveriam adequar-se através de uma pedagogia direcionada ao indivíduo indo de encontro às suas
necessidades, construindo assim, uma sociedade inclusiva que ofereça educação igualitária a todos.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I e II estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II e IV estão corretas.
d. As alternativas II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com Kotler e Armstrong (2014), o processo de pesquisa de marketing possui quatros etapas: 1. definição do
problema e dos objetivos da pesquisa, 2. desenvolvimento do plano de pesquisa, 3. implementação do plano de pesquisa, e 4.
interpretação e apresentação dos resultados.
Assim, quanto ao Desenvolvimento do plano de pesquisa, nesta etapa engloba:
 
I.             Coleta de informações primárias.
II.            Planejamento da coleta de dados secundários.
III.          Implementação do plano de pesquisa.
IV.          Instrumentos de pesquisas.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II e IV estão corretas.
b. As alternativas I e II estão corretas.
c. As alternativas II e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas III e IV estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A Resolução do CNE/CEB n.º 2/2001 Art. 2º declara que “Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às
escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições
necessárias para uma educação de qualidade para todos. ”
Deste modo, analise as afirmativas:
 
I.             As escolas, sejam elas públicas ou particulares, devem realizar a matrícula de qualquer aluno com deficiência na
modalidade de ensino regular, conforme sua faixa etária.
II.            Caso a matrícula seja negada devido à condição especial do educando, a escola poderá ser punida com reclusão de 1
(um) a 4 (quatro) anos, segundo o artigo n.º 8 da Lei n.º 7.853/89.
III.          Todas as escolas são obrigadas a ter SRM para atender seus alunos com necessidades especiais.
IV.          As escolas particulares não precisam ter sala de recurso multifuncional.
 
 
É correto o que se afirma em:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II e IV estão corretas.
d. As alternativas I e II estão corretas.
e. As alternativas I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I e II estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Na medida que os mercados ficam cada vez mais competitivos e as mudanças no comportamento consumidor se tornam mais
rápidas e frequentes, a pesquisa de mercado se torna ainda mais necessária. A principal função da pesquisa de mercado é
levantar informações específicas que possam auxiliar gestores nos processos de tomada de decisões estratégicas para a
empresa.
Deste modo, quanto aos tipos de pesquisas existentes, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
 
1. Convenção da
Guatemala
( ) Teve como objetivo ampliar o conceito sobre as
necessidades especiais visando as características de
cada educando oportunizando o acesso garantido
às escolas regulares, construindo assim, uma
sociedade inclusiva que oferta educação igualitária a
todos.
2. Declaração de Salamanca( ) Diz que a educação básica se torna obrigatória e
gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, sendo assegurada sua oferta gratuita para
todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria.
3. Emenda Constitucional
n.º 59 de 11 de
novembro de 2009
( ) Promulgada no Brasil pelo Decreto nº 3.956/2001
reafirmou que as pessoas com necessidades
especiais tinham os mesmos direitos e liberdades
que outras pessoas apontando a exclusão com base
na deficiência como forma de discriminação.
4. Ministério da Educação /
MEC
(  ) Concretizou a inclusão no âmbito escolar,
eliminou barreiras e superou o modelo das escolas e
classes especiais.
 
Assinale a alternativa correta:
a. 2, 3, 1, 4.
b. 4, 2, 1, 3.
c. 1, 3, 4, 2.
d. 3, 2, 1, 4.
e. 1, 2, 3, 4.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2, 3, 1, 4.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Em 1973 o MEC (Ministério de Educação e Cultura) criou o CENESP (Centro Nacional de Educação Especial) que teve sua
vigência no período de 1973 a 1986. Órgão que teve autonomia financeira e administrativa com o intuito de melhorar o
atendimento aos indivíduos com necessidades especiais.
Diante disso, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso a respeito das suas principais
ações:
 
( ) Assistência financeira a entidades públicas e privadas na área de Educação especial.
( ) O CENESP colaborou para a implantação de serviços privados nas secretarias de educação e arte em todo território brasileiro.
 
( ) Capacitação de recursos humanos para Educação Especial.
 
( ) O CENESP criou o ingresso gradativo de pessoas com necessidades especiais nas classes especiais de ensino.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V, V, F, F.
b. V, F, V, F.
c. F, F, V, V.
d. V, V, V, V.
e. F, V, F, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, V, F.
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