sala de recursos multifuncionais 2

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Iniciado em sexta, 3 mai 2024, 10:52
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 3 mai 2024, 11:11
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empregado
18 minutos 39 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
É notório que a relação escola/família é fundamental para o processo de ensino. Para Oliveira e Marinho (2010), a família é
considerada a primeira agência educacional do ser humano, é responsável pela forma em que o sujeito interage com o mundo a
partir da estrutura social em que está inserido.
Assim, analise as afirmativas:
 
I.             Durante o processo avaliativo para acesso às salas de recursos multifuncionais, a escola, generalizando o quadro
docente e gestão, deve atentar-se às famílias dos estudantes com necessidades especiais;
II.            As famílias não devem participar do processo avaliativo do educando devido à interferência nos resultados;
III.          As famílias participam de todas as atividades realizadas nas SRM, pois fortalece o vínculo com a escola e auxilia o
educando.
IV.          Durante a avaliação toda comunidade escolar ajuda as famílias a superarem o processo e colaborarem com a
aprendizagem dos seus filhos.
É correto o que se afirma em:
a. A alternativa I está correta.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I e IV estão corretas.
d. As alternativas II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A alternativa I está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / ESP. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) - MÓD. 03 - DISC. 02 - SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
As SRM, de acordo com a configuração de montagem e distribuição dos equipamentos, são divididas em dois grupos, sala tipo I
e sala tipo II.
Assim, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Para as salas do tipo I apresenta-se uma estrutura básica que possa atender a qualquer tipo de deficiência não
específica;
II.            Para as salas do tipo I apresenta-se uma estrutura complexa que possa atender apenas deficiência visual;
III.          A sala de tipo II contém todos os recursos da sala tipo I, adicionados os recursos de acessibilidade para alunos com
deficiência visual;
IV.          A sala de tipo II contém poucos recursos da sala tipo I, adicionados os recursos de acessibilidade para alunos com
deficiência motora;
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I e III estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I e III estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Tendo em vista o conhecimento sobre o aluno que será atendido, alguns passos devem ser seguidos para que haja um
cronograma ao atendimento. É preciso conhecer o aluno em diversos contextos, a avaliação inicial é o primeiro passo no qual se
investiga o nível cognitivo e socioafetivo conforme as orientações do MEC, (BRASIL, 2010, p. 13 -14): Deste modo, analise as
afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 
(  ) Se o aluno mantém uma relação positiva com a aprendizagem.
(  ) Na proposição de atividades, perceber o modo como o aluno as realiza, considerando as informações oferecidas pelo
professor do ensino comum sobre esse aspecto.
(  ) Observar como o aluno se relaciona com o conhecimento; como ele responde às solicitações do professor, se ele manifesta
atitude de dependência ou autonomia.
(  ) Se o aluno apresenta melhor desempenho em atividades individuais.
Assinale a alternativa correta:
a. F, V, F, V.
b. F, V, V, V.
c. V, F, V, F.
d. F, F, F, F.
e. V, V, V, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, V, V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A rede privada de ensino também deve estar preparada para receber estudantes com deficiência, autismo, transtorno global do
desenvolvimento ou superdotação, entre outros. Para implantar a sala de recursos multifuncionais, a escola particular precisa de:
 
I.             Professor de AEE.
II.           Espaço físico com condições de acessibilidade.
III.          Equipamentos, móveis, materiais didáticos e tecnologias assistivas
IV.         Curso técnico.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
b. As alternativas I e II estão corretas.
c. As alternativas I e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II e III estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Fazer um atendimento especializado requer atenção, dedicação e empatia. Atuar na SRM é muito mais do que apenas lecionar
na SRM, ser mediador do conhecimento para pessoas com necessidades especiais vai além do comprometimento com a
educação, transpassa a profissão e chega ao amor pelo próximo.
Diante disso, analise as asserções abaixo:
 
I.             As atividades são preparadas literalmente pensando no sucesso de uma pessoa.
II.           Jogos e brincadeiras são as principais atividades das SRM.
III.          Fazer o planejamento do atendimento individual é também projetar sentimentos, não apenas visando a prática, mas a
evolução humana.
IV.         Atuar na sala de recurso é apenas mais uma atividade do professor do ensino regular.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I e III estão corretas.
b. As alternativas I, III e IV estão corretas.
c. As alternativas II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II e III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I e III estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Tendo em vista o conhecimento sobre o aluno que será atendido na sala de recurso multifuncional, alguns passos devem ser
seguidos para que haja um cronograma ideal para o atendimento.
Sendo assim, os atendimentos acontecem:
 
I.             Por cronograma e em contraturno.
II.           Com plano de ação no horário da aula do ensino regular.
III.          Os atendimentos podem ser individuais ou em pequenos grupos.
IV.         Com horário marcado e em casa.
V.           Tamanho da população será incluído na amostra.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
b. As alternativas  I e II estão corretas.
c. As alternativas  I e III estão corretas.
d. As alternativas  I, II e IV estão corretas.
e. As alternativas  I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas  I e III estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O acesso aos recursos multifuncionais oportuniza a aprendizagem através de novas estratégias de ensino, propiciando ao aluno
do AEE o alcance dos objetivos didáticos. O trabalho pedagógico a ser realizado nas salas de recursos multifuncionais observa
as potencialidades, necessidades, capacidades e dificuldades de aprendizagem específica de cada estudante.
Diante disso, o trabalho pedagógico segue a instrução sob quais eixos:
 
I.             Atendimento individual ou em pequenos grupos;
II.           Trabalho colaborativo com a Secretaria da Escola;
III.          Trabalho colaborativo com professores da classe comum;
IV.Trabalho colaborativo com a família ou responsável.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II e IV estão corretas.
c. As alternativas I, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II e III estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, III e IV estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Alguns critérios devem ser observados para que haja uma organização funcional no atendimento oferecido nas salas de
recursos multifuncionais. Em relação às especificações descritas na Instrução n.º 07/2016 SEED/SUED da Secretaria do Estado da
Educação.
Assim sendo, quanto a esses dados, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             É ofertado em 20h semanais;
II.            O espaço físico deve estar de acordo com as normas da ABNT;
III.          O número máximo de estudantes é de 20 para cada SRM;
IV.          São implantadas até 5 SRM por escola.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
b. As alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I e II estão corretas.
d. As alternativas I, II e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II e III estão corretas.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Para se ter um atendimento de qualidade o AEE baseia-se em intervenções pedagógicas que proporcionam ao público da
educação especial o apoio suplementar e complementar necessários para que possam acompanhar o currículo proposto à
escola comum.
Sobre o que é preciso saber para atuar na SRM, análise algumas afirmativas:
I.             Sistema Braille.
II.            Técnicas de Orientação e Mobilidade.
III.          Soroban e Escrita Cursiva.
IV.          Interpretação de Libras digital.
 
Assinale a alternativa correta:
a. A alternativa II está correta.
b. As alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II e III estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Para Saviani (2012) o papel da escola não é apenas didático, mas propiciar experiências vinculadas à vida dos alunos. Não é
apenas trazer a família até a escola, mas levar a escola até a família. Nessa perspectiva, é importante um vínculo entre família e
escola para que o aluno seja observado e acompanhado por todo processo escolar. É importante que o professor que fará o
atendimento educacional especializado conheça a história de vida do estudante.
Sendo assim, analise as afirmativas:
 
I.             Família e escola são pilares importantes para o desenvolvimento do indivíduo.
II.            Aos pais compete a confiança no profissionalismo do professor e a busca por informações que envolvem o filho na
escola.
III.          À escola cabe respeitar a singularidade de cada aluno e a sua dinâmica familiar, ter empatia com a família e sua história
cultural, econômica e social.
IV.          Família e comunidade escolar são distantes no desenvolvimento do indivíduo.
 
É correto o que se afirma em:
a. As alternativas I e II estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I e IV estão corretas.
e. As alternativas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II e III estão corretas.
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