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74 3.4. Oficinas Matemáticas para demonstrar o Teorema de Pitágoras 3.4.5 ATIVIDADE 5 Na figura 3.30 à esquerda a área amarela somada com a área azul é igual à área verde. Figura 3.30: Áreas correspondentes e uma divisão possível dos quadrados Uma outra maneira de experimentar este fato é mostrar que é possível dividir os dois quadrados construídos sobre aos catetos de um triângulo retângulo em algumas peças que podem ser reorganizadas para formar o quadrado construído sobre a hipotenusa desse triângulo. A figura 3.30 à direita mostra uma maneira de dividir os quadrados construí- dos sobre os catetos em 5 peças que podem ser perfeitamente encaixadas sobre o quadrado construído sobre a hipotenusa desse triângulo. Parte 1: Recortar as 5 peças da figura da próxima página e tentar encaixá-las sobre o quadrado construído sobre a hipotenusa do triângulo retângulo do centro da figura. Parte 2: Depois de resolver este quebra-cabeça, procure justificar formalmente sua solução, mostrando que as peças se encaixam perfeitamente sobre o quadrado maior. Para isto é importante que as propriedades das linhas de corte dos quadrados construídos sobre os catetos sejam identificadas. Na página seguinte está o molde necessário para esta atividade. 75 3.4. Oficinas Matemáticas para demonstrar o Teorema de Pitágoras Figura 3.31: Molde para a atividade 5