AULA 1 TCC I

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Introdução ao TCC I
ProfaProfa.. Neide Judith Faria de OliveiraNeide Judith Faria de Oliveira
Toxicologia para produção animal e de alimentos, Toxicologia para produção animal e de alimentos, 
Farmacologia para produção animal e Farmacologia para produção animal e EquideoculturaEquideocultura
Veterinária, Mestre em Clínica e Cirurgia, Doutora em Ciência AnimalVeterinária, Mestre em Clínica e Cirurgia, Doutora em Ciência Animal
PósPós--Graduada em Gestão de Projetos, FGV.Graduada em Gestão de Projetos, FGV.
�neidejudith@hotmail.com
�neideufmg@gmail.com
Emails não respondidos em até 72 h 
úteis devem ser reencaminhados!
http://www.possibilidades.co
m.br/intelig_emocional/img/l
ouro_com_medo.gif
Convite: informar o aluno sobre a dinâmica da
disciplina TCC I e discutir os principais aspectos ao
projeto.
OO gerenciamentogerenciamento dede atividadesatividades científicascientíficas
Orientador é parte interessada no seu TCC
VOCÊ É O GERENTE DO SEU TCC
Introdução ao TCC I
TCC I
Projeto de pesquisa na área de ciências agrárias,
desenvolvido sob orientação de um professor,
constando de: definição do tema, revisão
bibliográfica, elaboração, apresentação e
avaliação do projeto de monografia.
Quem quer reprovar no TCC I?
Sucesso profissional �meta de todos
Competências
curriculares e extracurriculares
Habilidades
comunicação e matemática (estatística)
inglês e digital
Atitudes
competência estratégica, interpessoal e outras
(SANTOS, 2009).
O gerenciamento de atividades científicasO gerenciamento de atividades científicas
FIGURA 1 - Diagrama das competências necessárias para o sucesso
Fonte: http://www.vivencial.com/wp-content/uploads/2008/08/CHA.jpg
O gerenciamento de atividades científicasO gerenciamento de atividades científicas
O gerenciamento de atividades científicasO gerenciamento de atividades científicas
Conjunto de ações que procuram garantir a 
condução eficaz de todos os recursos 
disponibilizados, visando a atingir os objetivos 
previamente determinados. 
FIGURA 2 - Diagrama das competências necessárias para o sucesso e a sua
relação com a gestão. 
Fonte: modificado de http://www.vivencial.com/wp-content/uploads/2008/08/CHA.jpg
O gerenciamento de atividades científicasO gerenciamento de atividades científicas
O gerenciamento de O gerenciamento de 
atividades científicasatividades científicas
Dica
Não trabalhe para ficar livre!
E SEM O TCC, COMO VOU FORMAR?
Um projeto é um esforço temporário
empreendido para criar um produto,
serviço ou resultado exclusivo (GUIA
PMBOK® 2004).
O que é um projeto? 
“...um empreendimento não repetitivo,
caracterizado por uma seqüência clara e lógica
de eventos, com início, meio e fim” (VARGAS,
2007).
O que é um projeto? 
Esforços destinados a atingir um objetivo. 
Atividades
conduzidas por pessoas
tempo, custo, recursos e qualidade
predefinidos (VARGAS, 2007).
O que é um projeto? (cont.)
Trabalho temporário de pesquisadores,
visando a obtenção de resultado exclusivo,
realizado em sequência clara e lógica de
eventos, obtido com materiais metodologias
destinadas a atingir objetivo(s) definido(s)
previamente.
O que é um projeto de pesquisa ?
O que é importante gerenciar em projeto 
acadêmico?
• Comunicação
• Tempo
• Custo
• Recursos (humanos, físicos, financeiros ...)
• Qualidade
Antes mais nada...Antes mais nada...
E a página em branco do E a página em branco do 
computador?computador?
Escreva rascunhos em Escreva rascunhos em 
papelpapel
Importância do 5W 2H
What?
Why?
Who?
When?
Where?
How?
How much? http://www.edsonfujita.com.br/wp-
content/uploads/2014/08/Ferramenta-
5W2H+2W.png
O que? What?
Serve para definir conceitos, enfatizar na 
introdução e situar o seu leitor
Sempre que puder,
facilite a vida do leitor!
Por que? Why?
Serve para justificar o seu projeto
Importância
social
econômica 
técnico-científica 
ambiental e outras...
Quem? Who?
Por quem?
Quem é o maior interessado?
Para quem?
Comunidade científica
Linguagem: clara, concisa e coesa
Ligação entre as frases, parágrafos, 
subtítulos e título.
Quando? When?
Determinar, normalmente
com o seu orientador, 
o período que se precisa estudar. http://study.com/cimages/mult
images/16/old-young-prof.jpg
Onde? Where?
Todos os lugares
Quando fazemos um projeto precisamos estar 
“antenados”.
Como? How?
Cada pessoa tem um ritmo e 
uma metodologia para escrever.
O comum para todos é
a necessidade de persistência,
paciência, treino na escrita e 
leitura, leitura e leitura!
Como? How? (cont.)
Aprenda a fazer
Resumos, desenhos e 
outras formas de esquematizar
as informações.
Treine a escrita e não jogue nada fora
Quanto custa? How much?
Das pesquisas, a Revisão de Literatura pode ser 
uma das mais baratas.
Dependerá da abrangência e do tema:
Cópias, deslocamento, impressões preliminares e 
finais.
?
Dica
O importante é começar! 
Considerações finais
O gerenciamento de projetos científicos
permite a obtenção de trabalhos com maior
mérito acadêmico, menos estresse de ambas as
partes (orientado e orientador) e melhores
resultados.
Considerações finais
Orientado e orientador precisam estabelecer
uma relação simbiótica (HERMAN, 2007).
Ambos precisam ter muita humildade,
seriedade e comprometimento com o trabalho.
Considerações finais
• Trabalhar requer 
– VONTADE
– CORAGEM
– DETERMINAÇÃO
– Não caia na tentação 
de procrastinar.
Referências
• FRANÇA, J.L., VASCONCELLOS, A.C., MAGALHÃES, M.H.A., BORGES, S. M. 9 Ed. Manual para normalização de publicações técnico-
científicas. Belo Horizonte: Editora UFMG. 2013. 234 p.
• HERMAN, I. P. Following the law: a guide for the perplexed graduate student doing research. Nature, v. 44, n. 11, p. 228, 2007. 
• SANTOS, R. P. Conhecimentos, habilidades e atitudes. Disponível em: 
<http://www.rh.com.br/Portal/Desempenho/Artigo/4471/conhecimentos-
habilidades-e-atitudes.html>. Acesso em 17 ago 2009.
• VARGAS, R. V. Manual Prático do Plano de Projeto Utilizando o PMBOK 
Guide®. 3 Ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2007. 232p. 
https://www.facebook.com/TCCdahDepressao
/photos/a.224864804298157.48566.20931023
9186947/976878985763398/?type=3&theater