revisao_simulado 4

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ANDREIA SOUSA DE JESUS
Disciplina:
Fundamentos Metodológicos do Ensino do Atletismo
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Na perspectiva de uma prática esportiva do atletismo, existem possibilidades de
treinamentos buscando alcançar maior eficiência na execução das provas. Neste
contexto o treinamento que tem como objetivo de elevar o desenvolvimento das
características fisiológicas e metodológica do desporto, é chamado de:
A) treinamento tático.
X B) treinamento físico específico.
C) treinamento técnico.
D) aperfeiçoamento das capacidades biomotoras.
E) treinamento físico geral.
Questão
002 Superar seus próprios limites é didaticamente muito mais proveitoso! Dentro desta
perspectiva o professor deve fazer com que o aluno:
I. Registre suas conquistas, em uma ficha de avaliação.
II. Se certifique de que todo dia é igual ao outro.
III. Perceba que os resultados dependem das condições enfrentadas.
IV. Vivencie só as provas de corrida do atletismo e se especialize.
Marque a alternativa correta.
A) Apenas a II, III e IV estão corretas.
B) Apenas a I e III estão corretas.
X C) Apenas a I, II e IV estão corretas.
D) Apenas a I, III e IV estão corretas.
E) Apenas a I, II e III estão corretas.
Questão
003 O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão de
Coubertin restabeleceu os Jogos Olímpicos em 1896, estes foram realizados no Estádio
de Atenas, na Grécia. O reinício dos jogos foi muito importante para o atletismo e para
todos os demais esportes, que consequentemente foram evoluindo nos anos seguintes
e nas demais edições, até os tempos atuais. Por que esta evolução no atletismo
ocorreu?
A) Porque com o passar do tempo vem nascendo pessoas mais talentosas e assim atletas
melhores.
B) Porque os avanços nos estudos possibilitaram o aprimoramento das técnicas dos
movimentos e do treinamento, e a melhora da qualidade das pistas de atletismo e dos
materiais esportivos.
X C) Porque um período de tempo maior entre os jogos, de quatro em quatro anos, permitia
que os países preparassem melhor seus atletas.
D) Porque os vencedores das provas nos jogos passaram a receber benefícios, como
pensões vitalícias e isenção dos impostos.
E) Porque as guerras que aconteciam no mundo eram interrompidas para celebrar os
jogos.
Questão
004 O atletismo tem como característica a melhora de resultados, à busca incessante pela
superação de tempos (segundos, minutos, horas), de marcas (centímetros, metros) e
recordes. Sendo assim ele é classificado como:
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X A) esporte de marca.
B) esporte de precisão.
C) esporte de invasão.
D) esporte de rede/parede.
E) esporte de campo e taco.
Questão
005 A Educação Física apresenta-se na BNCC como:
"O componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas
de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades
expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no de correr da
história" (BRASIL, 2018, p.213).
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir sobre a forma como o
atletismo é contemplado pela BNCC.
I. O atletismo é contemplado na unidade temática Esportes que reúne tanto as
manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Como toda prática
social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.
II. O atletismo é contemplado na unidade temática Ginásticas, onde são propostas
práticas com formas de organização e significados muito diferentes: ginástica geral;
ginásticas de condicionamento físico; e ginásticas de conscientização corporal.
III. O atletismo é contemplado na unidade temática Brincadeiras e jogos, explora
aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e
espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada
participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de
brincar em si.
IV. O atletismo é contemplado na unidade temática Práticas corporais de aventura,
onde exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas
perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam
quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
É correto apenas o afirmado em:
A) II e IV.
B) II.
C) I.
X D) I, II e III.
E) I, III e IV.
Questão
006 Quando falamos no ambiente no qual o atletismo pode ser praticado, nos vem à cabeça
as estruturas oficiais das práticas, principalmente a pista e o campo de atletismo.
Também sabemos que oficialmente temos provas que acontecem nas ruas, em
montanhas e em meio a trilhas. Mas o atletismo também pode ser praticado em outros
lugares. Marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas a seguir referente aos locais
de prática do atletismo.
( ) Campo de futebol.
( ) Piscina.
( ) Quadra poliesportiva.
( ) Tanque de areia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
A) V – V – V – V.
B) V – V – F – F.
X C) F – F – V – V.
D) V – F – V – V.
E) V – F – V – F.
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Questão
007 Um professor usou sua criatividade e construiu um implemento para ensinar arremesso
e lançamentos para sua turma. Ele usou dois pratos chineses, dois pedaços de papelão
circulares do tamanho dos pratos, pegou três saquinhos pequenos com areia e colocou
entre os pedaços de papelão e em seguida também entre os pratos, revestiu a borda
dos pratos com uma mangueira e por fim lacrou tudo com fita adesiva.
Observando a descrição da construção do implemento, podemos dizer que o professor
pretende ensinar:
A) arremesso de peso.
X B) lançamento de disco.
C) lançamento de dardo.
D) arremesso de disco.
E) lançamento de martelo.
Questão
008 Dentro de uma abordagem lúdica para se trabalhar o atletismo, as atividades de
estafetas são recomentadas, pois as mesmas possuem um grande potencial formativo,
quer seja pelo domínio sobre si mesmo e domínio de uma técnica ou por uma atividade
de equipe em que todos são importantes e estimulem o espírito de grupo.
Com base na afirmativa acima, marque a alternativa correta.
A) As atividades de estafetas, são apropriadas para trabalhos com objetivo de trabalhar as
corridas de velocidade.
B) As atividades de estafetas são práticas apenas criativas, mas pouco estimulantes e
desafiadoras que não ajudam no interesse em continuar a prática do atletismo.
X C) As atividades de estafetas apresentam muitas possibilidades e podem atender e
contemplar as mais diversas capacidades motoras e físicas do aluno.
D) As atividades de estafetas não apresentam possibilidades de trabalhar corridas
moderadas transpondo obstáculos variados e a ritmos variados.
E) As atividades de estafetas, só se apresenta como possibilidades quando não há espaços
e equipamentos adequados para a prática.