Prova Presencial Pedagogia

Prévia do material em texto

Requisição: 6693924 Matricula: 795508 Data: 20/05/2024 10:42 Página: 1/6
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 3 Grupo: 230
Município: MACAÚBAS - BA
Disciplina(s): 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA
Nome: 795508 - EDUARDA SANTIAGO SOUZA LIMA
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 )
A Pedagogia, ciência da educação, fornece os subsídios teóricos para dar suporte às práticas didáticas
que se estabelecem na relação ensino-aprendizagem, relação que implica em dinamismo e movimento
constante.
Assim, a pedagogia contribui para que a prática desenvolvida seja compreendida dentro de um contexto
teórico e histórico. Logo, pode-se afirmar que:
A )
Empreender o melhor encaminhamento didático a ser utilizado independe de uma concepção teórica, pois trata-se de observar
quais tipos de atividades têm dado melhores resultados na prática escolar.
B )
O alicerce teórico é elemento fundamental da relação ensino-aprendizagem, pois a prática se constrói de uma maneira ou de
outra, tendo pouco ou nenhum impacto sobre o processo de ensino-aprendizagem.
C )
Uma teoria bem construída, da qual o professor se apropriou adequadamente, é a melhor referência para o ensino-aprendizagem,
sendo inclusive mais preponderante do que os diferentes contextos sociais.
D )
Requisição: 6693924 Matricula: 795508 Data: 20/05/2024 10:42 Página: 2/6
Não basta conhecer o conceito e aplicar a didática. É preciso entender qual o melhor encaminhamento didático a ser utilizado em
determinado contexto, ao pensar em quais alunos receberam essa abordagem.
E )
A didática tem prevalência sobre a construção teórica, pois o que se observa nas escolas é justamente a queixa de que a teoria
tende a dificultar a formulação de atividades práticas para o aprendizado.
2 )
A distribuição do tempo didático é fator fundamental para o sucesso do trabalho pedagógico. Considerar a
distinção entre as práticas sem compartimentalizá-las é uma das variáveis de maior importância para a
construção das aprendizagens.
Considerando a distribuição do tempo didático, assinale a alternativa correta:
A )
Atividades permanentes preveem, desde o início, quais propósitos desejam atingir e qual será o seu produto final, visto que todos
os envolvidos nessas atividades possuem ciência do que acontecerá no período de seu desenvolvimento.
B )
São atividades permanentes aquelas cuja periodicidade deve ser instituída pelo professor, levando em conta um período flexível
de tempo, de forma que não se tornem repetitivas.
C )
Atividades permanentes são realizadas regularmente (diariamente, semanalmente ou quinzenalmente) e servem para familiarizar
os estudantes com os conteúdos a serem trabalhados. Contudo, não podem ser realizadas todos os dias e da mesma forma.
D )
Atividades permanentes constituem um conjunto de propostas de trabalho que são iniciadas de forma mais simples e vão
crescendo em termos de complexidade dia após dia.
E )
Atividades permanentes são realizadas todos os dias e da mesma forma, para que sejam interiorizadas pelo aluno, que, pela
repetição, passa a incorporá-las em sua rotina diária.
3 ) Sobre a compreensão de domínio didático, é correto afirmar que:
A )
Compreende-se a didática como o domínio de estratégias e técnicas de ensino, que possibilita o controle do processo de ensino-
aprendizagem e afere, desse modo, maior qualidade ao que o aluno aprende.
B )
Tem domínio didático o professor que consegue com sucesso reproduzir diferentes técnicas de ensino e utilizá-las em diferentes
contextos, independentemente dos resultados obtidos.
C )
Significa entender a didática não como caminho para prescrever a prática, mas para, a partir da reflexão, ter condições de
desconstruí-la e reconstruí-la, adequando aos contextos e necessidades.
D )
Tem domínio didático o professor que apresenta capacidade de captar e utilizar um variado conjunto de procedimentos e técnicas
para melhorar o desempenho dos estudantes.
E )
Deve-se entender o processo de ensino-aprendizagem como um conjunto de procedimentos a serem alimentados e reforçados a
partir de técnicas com vistas ao aprendizado.
4 )
Para efetivar o ensino, o professor precisará planejar, mediar, avaliar e, com base no diagnóstico do
processo, promover atividades e caminhos que propiciem a aprendizagem do aluno (LIBÂNEO, 1992).
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta:
A )
Requisição: 6693924 Matricula: 795508 Data: 20/05/2024 10:42 Página: 3/6
Cada componente didático deve perpassar individualmente a ação pedagógica, garantindo, assim, a efetividade de cada um
desses elementos na consecução do processo de ensino-aprendizagem.
B )
A didática, ao se constituir como braço da Pedagogia, possibilita por si só a visão global do processo educativo. Logo, ao seguir
indicações didáticas, o professor terá condições de realizar um bom ensino.
C )
O professor precisa conhecer as especificidades de cada elemento didático e estabelecer uma relação entre eles, com vistas ao
ensino e à aprendizagem.
D )
A formação em Pedagogia, ciência da educação, possibilita as condições para que o professor desenvolva a ação docente. A
didática pode contribuir para essa ação, mas não é essencial.
E )
Quando o professor realiza de forma efetiva o planejamento, o curso da ação docente se concretiza. Assim, um bom planejamento
é o elemento necessário para que ocorra o aprendizado.
5 ) Uma das principais vantagens do EaD é a flexibilidade na organização da carga horária destinada ao
estudo, possibilitando conciliar trabalho, família e estudo.
Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa correta:
A )
O ensino em EaD traz mudanças significativas à forma de aprender, sem, contudo, alterar a maneira de ensinar, pois basta que as
práticas pedagógicas sejam transpostas para os vídeos.
B )
A EaD tem como principal vantagem a flexibilidade na ação didática do professor, que além de passar por uma alteração no
vínculo com o aluno, também passa a ter menos trabalho.
C )
A EaD, para além da utilização dos recursos tecnológicos, também envolve uma nova forma de compreender o ensino e a
aprendizagem, entendidos como aprendizagem autônoma.
D )
A vantagem da EaD é o baixo custo, justificando a opção por essa modalidade de ensino que pode servir a todo tipo de aluno,
inclusive os oriundos da classe trabalhadora.
E )
O ensino em EaD ganha destaque pela inovação trazida pelos recursos tecnológicos que encantam alunos e seduzem os
professores, e não requerem habilidades específicas para sua aplicação.
6 ) Um espaço formal de educação, segundo a LDB 9394/96, é o espaço físico organizado e planejado
para os processos educativos e formativos, tendo toda sua estrutura voltada para o ensino e para a
aprendizagem.
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta:
A )
A educação formal trata das formalidades do processo de ensino-aprendizagem, estabelecidas conforme legislação e, desta
forma, não pode ocorrer fora da sala de aula.
B )
A educação formal vai além do espaço físico da escola, pois pode ocorrer em diferentes espaços, como praças públicas, cinemas,
parques etc.
C )
A educação formal diz respeito à formalidade necessária com que o professor trabalha os conteúdos curriculares, podendo,
entretanto, ocorrer em ambientes diversos e fora da escola.
D )
A educação formal ocorre apenas na sala de aula, pois é onde se dá o vínculo professor-aluno, primordial no processo de ensino-
Requisição: 6693924 Matricula: 795508 Data: 20/05/2024 10:42 Página: 4/6
aprendizagem.
E )
A educação formal vai além do espaço físico. Ela envolve aspectos próprios da organização escolar, como método, recursos e
características específicas à cultura da escola.
7 ) Quanto ao papel do aluno na educação heutagógica, assinalea alternativa correta:
A ) O aluno é gestor de sua aprendizagem, sendo responsável pela escolha dos conteúdos, forma de avaliação e todos os
elementos didáticos
B )
O aluno é gestor de sua aprendizagem, podendo, desta forma, abrir mão do professor, pois ele próprio pode organizar o seu
aprendizado.
C )
O aluno é gestor de sua aprendizagem, parte de suas experiências, faz uso do compartilhamento, da interação, da troca e do
aprendizado colaborativo.
D )
O aluno se posiciona de forma autônoma, não buscando auxílio do professor, pois isso descaracteriza a autoaprendizagem.
E )
O aluno põe-se como coadjuvante no processo de ensino-aprendizagem, cabendo ao professor definir os rumos do processo.
8 ) O desenvolvimento da heutagogia parte das experiências vivenciadas pelo educando como aporte para
a sistematização de novos conhecimentos.
A heutagogia busca aliar essas vivências às necessidades educativas que direcionam o autoestudo, o que
é comumente encontrado no ensino a distância, de forma que o aluno é o responsável por administrar sua
própria aprendizagem.
Com base na afirmação, é correto afirmar:
A )
A heutagogia não requer uma prática diferenciada do professor; o que conta é a vontade do aluno em aprender.
B )
A heutagogia ocorre somente em espaços de educação não formal, contudo, não exclui, necessariamente, a participação da
escola e do professor.
C )
A heutagogia pode ocorrer em espaços formais e não formais de educação. O que muda a cada caso são os conteúdos.
D )
A heutagogia acontece muito comumente no contexto da educação não formal, mas não exclui, necessariamente, a participação
da escola e do professor.
E )
A heutagogia ocorre em espaços de educação não formal, logo, o professor não necessita de uma formação específica para a
docência.
9 ) O tempo escolar deve ser planejado, visto que interfere diretamente nos processos de ensino e de
aprendizagem. Para isso, Lerner (2002) propõe diferentes modalidades organizativas.
Sobre as modalidades organizativas, assinale a alternativa correta:
A )
As modalidades organizativas compreendem as sequências didáticas, plano de aula e plano de ensino, podendo ser integradas
sempre que o conteúdo permitir.
B )
As modalidades organizativas devem ser usadas para o trabalho didático com crianças com necessidades específicas, por isso a
necessidade de escolher uma ou outra atividade separadamente.
Requisição: 6693924 Matricula: 795508 Data: 20/05/2024 10:42 Página: 5/6
C )
Modalidade organizativa diz respeito à forma como o professor organiza a avaliação do conteúdo trabalhado, e contribui para
identificar quais conteúdos retomar, quando necessário.
D )
As modalidades organizativas devem sempre ser usadas separadamente, pois cada modalidade requer um tipo de atividade, com
objetivos e encaminhamentos específicos.
E )
As modalidades organizativas dividem-se em três blocos: atividades permanentes, sequências didáticas e projetos didáticos. Tais
modalidades são complementares e podem ser integradas ou usadas separadamente.
10 )
A heutagogia caracteriza-se como uma nova forma de pensar o ensino e a aprendizagem, e implica
diferentes processos didáticos.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que se relaciona ao surgimento da heutagogia:
A )
O avanço da EaD e o fim do ensino presencial, nos anos 1990, foram definidores quanto ao surgimento da heutagogia, que
privilegia o uso de tecnologias educacionais e, desta forma, propicia melhor formação.
B )
O impulsionamento da EaD como alternativa de estudo e escolarização, particularmente para a classe trabalhadora, contribui para
o surgimento da heutagogia, que objetiva dar mais ênfase ao ensino presencial.
C )
As mudanças sociais exigem um profissional mais crítico e melhor preparado, por isso, nos anos de 1990, houve a necessidade
de se reforçar o ensino superior presencial, em detrimento do ensino a distância.
D )
No atual contexto social, de grande fluxo de informações e tecnologias, há uma redução na procura por cursos de graduação,
centrando a profissionalização nos cursos técnicos, com aulas bastante práticas.
E )
As grandes mudanças nos diversos setores da sociedade, particularmente na economia, alteram o mercado de trabalho, exigem a
formação de novos perfis profissionais, novas posturas para aprender e se profissionalizar.
11 )
Ao longo da história da pedagogia, a didática vem permeando a formação do pedagogo por meio de
diferentes concepções, e ganhando mais espaço marcadamente em três momentos históricos.
Sobre esta temática, é correto afirmar que:
A )
Embora a didática tenha tido influência de três importantes concepções, o que prevalece é o seu aspecto tecnicista, proveniente
justamente da concepção tecnicista, que põe ênfase nos métodos e técnicas de ensino.
B )
A influência da Escola Nova se sobressai sobre as demais, uma vez que a vivência é a base para a formulação da ação didática,
pois o professor precisa experimentar na prática quais ações têm melhores resultados.
C )
A concepção tecnicista é a melhor expressão da didática, pois a define como um conjunto de técnicas que aprimoram o ensino e
promovem melhores condições de aprendizagem.
D )
A concepção que marca e consolida a didática, definindo seus conceitos e aplicação até os dias atuais, é a Escola Nova, pois põe
ênfase no meio a ser utilizado como caminho para o aprender.
E )
Os diferentes contextos e concepções levam à evolução da didática, rumo à concepção histórico-crítica, que analisa de forma
mais criteriosa a ação do professor e o seu impacto para o aprendizado do aluno.
Requisição: 6693924 Matricula: 795508 Data: 20/05/2024 10:42 Página: 6/6
12 ) A educação compreende o processo pelo qual a humanidade prepara seus membros mais jovens de
acordo com valores, princípios, cultura e necessidades da sociedade.
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa que apresenta os objetivos da escola que orienta suas
práticas com base na heutagogia:
A )
Propiciar melhores condições de aprendizado, inclusive para a classe trabalhadora, sem, contudo, ter de investir ainda mais em
educação.
B )
Formar jovens aprendizes para serem submissos, cumprirem ordens e pensarem pouco, demonstrando respeito e disciplina, pois
é desse profissional que o mercado precisa.
C )
Propiciar uma educação que prepare as camadas sociais mais favorecidas para ocupar cargos e funções sociais melhores.
D )
Preparar a mão de obra para atividades de manufatura e, no caso das mulheres, desenvolver habilidades que contribuam para a
formação de uma boa esposa e dona de casa.
E )
Propiciar ao estudante o desenvolvimento da capacidade de aprender de forma autônoma, de acordo com suas necessidades, no
local e momento mais apropriado.